Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. Конспекты занятий

Игра «Найди детали». Перед детьми на столе лежат различные строительные детали.

Педагог . Найдите детали, у которых есть прямоугольные стороны (круглые, треугольные). Найдите детали, которые могут катиться. Найдите кубик и кирпичик. Чем они отличаются? Найдите кубик и брусок. Чем они похожи?

Игровые задания. Конструирование из строительного материала по элементарным чертежам.

Работа с иллюстрацией «Постройки». Предложите детям рассмотреть иллюстрацию, на которой изображены разные постройки и назвать изображенные на ней предметы (рис. 46). Прочитайте стихотворения:

По дороге, напрямик

Мчится синий грузовик.

Осторожно! Не спешите

И машину пропустите!

Красные ворота

Есть за поворотом —

Проезжайте, проходите,

Пролезайте, как хотите.

Вот стоит большая будка,

В ней живет огромный пес,

Никого он не боится,

А зовут его Барбос.

Загадайте детям загадку:

Шапочка да ножка —

Вот и весь Ерошка.

(Гриб)

Рис. 46

Предложите детям сконструировать изображенные на картинке предметы.

Советы воспитателю

Ребятам, быстро справившимся с заданием, предложите для конструирования более сложные изображения, которые обычно прилагаются к строительным наборам.

В течение месяца организовывайте конструирование из строительного материала и конструкторов, закрепляя навыки и умения детей.

Ключевые слова Плоская пластина.

Тема 10. Повторение

...

Цель. Упражнять детей в конструировании по уменьшенным чертежам, в плоскостном моделировании, в умении строить элементарные схемы; уточнять пространственные понятия.

Материал. Строительные наборы, ножницы, фломастеры.

Ход работы

Работа с иллюстрацией «Постройки». Дети рассматривают иллюстрацию (рис. 47).

Рис. 47

Педагог . Рассмотрите рисунки-чертежи уменьшенного масштаба. Что здесь нарисовано? Из каких деталей состоит каждая постройка?

Предложите детям разнообразные строительные детали и организуйте конструирование любых изображенных на картинке построек (по желанию).

Работа с иллюстрацией. Рассмотрите с детьми изображение постройки (рис. 48 а), проанализируйте, из каких деталей она построена и каким способом.

Предложите ребятам определить на какой картинке (рис. 48 б, 48 в) изображены детали, из которых сооружена данная постройка, и аргументировать свой выбор.

Рис. 48

Советы воспитателю

Поиграйте с детьми, используя геометрические фигуры, строительные материалы и конструкторы «Лего».

Работа с иллюстрациями. Предложите детям найти лист, на котором изображен квадрат, разрезать его на геометрические фигуры по разметкам, затем выложить из фигур изображения по предложенным схемам (рис. 49, 50).

Рис. 49

Рис. 50

Побуждайте детей придумывать свои фигуры, делать схемы (обводить фигуры фломастерами).

Работа с иллюстрацией «Жители Формандии». Предложите детям рассмотреть «фотографии» жителей Формандии (рис. 51, 52) и спросите: «Что делают детали? Кто играет в мяч? Чем отличаются цилиндры? И т. д.».

Рис. 51

Рис. 52