Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. Планы занятий

Можно научить детей играть в хороводную игру «Венок» (по стихотворению «Венок» Е. Благининой).

...

Игра «Венок»

Дети образуют хоровод. Воспитательисполняет рольведущего. У него на голове венок из полевых цветов.

Ведущий стоит в центре хоровода. Дети идут по кругу (или стоят), изображая, что плетут венок. При этом они приговаривают:

Мы плетем, плетем венок,

Заплетаем полевой.

Ай-люли, ай-люли,

Заплетаем полевой.

Появляется ребенок. На голове у него шапочка с изображением ромашки (или он держит в руке цветок).

Ведущий .

Белая рубашка,

Желтенький платок…

Как зовут?

Ребенок .

Ромашка,

Полевой цветок.

Ведущий (обращается к детям) . Вам нужна ромашка?

Дети . Да! Пусть бежит скорей сюда!

Ромашка встает в круг.

Игра продолжается.

Друг за другом появляются гвоздика, колокольчик, одуванчик (дети в шапочках цветов).

– Цветик-невеличка,

Алый, огневой.

Как зовут?

– Гвоздичка,

Цветик полевой.

– Не в глуши ль еловой

Видела тебя? (Видел я тебя?)

Кто же ты?

– Лиловый

Колокольчик я.

– Желтый сарафанчик,

Прямо как желток!

Кто ты?

– Одуванчик,

Полевой цветок.

Заканчивая игру, дети поют:

Мы сплели, сплели венок

Из цветочков полевых,

Ай-люли, ай-люли,

Из цветочков полевых.

А кому в венке ходить,

А кому его носить?

Ай-люли, ай-люли,

А кому его носить?

Выбирается новый водящий. Ему надевают венок.

Будет Коля в нем ходить,

Будет Колюшка водить,

Ай-люли, ай-люли,

Будет Колюшка водить.

Игра повторяется 3–4 раза с некоторыми изменениями. Например, представившись, ребенок-«цветок» не включается в общий хоровод, а остается в центре круга и вместе с водящим ведет диалог с очередным цветком и хороводом. Когда исполняется заключительная песня, цветы ведут свой хоровод внутри общего круга.

Приложение Художественные произведения для работы с детьми

В Приложение включены литературные произведения, на которые есть ссылки в текстах занятий, а также программные сказки, малознакомые практическим работникам.

Рассказы

Я спас Деда Мороза

Все хранилось в большой тайне. О том, что на утреннике Санька станет Оловянным Солдатиком, знали трое: он сам, воспитательница Людмила Аркадьевна и бабушка.

Санька переоделся в укромном уголке, нацепил деревянную саблю, выглянул в зал и тихо ахнул.

В первый миг он не узнал никого!

В зале кружились сверкающие, почти невесомые Снежинки, чинно расхаживали усатые Мушкетеры, отплясывал барыню Кот в сапогах!

Саньку схватила за руку одна из Снежинок, потянула в круг. Оказалось, это все свои девчонки и мальчишки. Отчего-то не было нигде только Костика, лучшего Санькиного друга.

Потом музыка смолкла и почти совсем погас свет в зале. Но зато яркими огнями вспыхнула елка. Появились Дед Мороз со Снегурочкой… Про Костика Санька почти забыл.

И вот тут вдруг из-за ватного сугроба с жутким ревом и свистом выскочил Змей Горыныч!

Снежинки бросились врассыпную, один из Мушкетеров потерял шляпу, а Кот в сапогах, жалобно мяукая, забился в угол.

– Го-го-го-о-о-о! – гаркнул Змей Горыныч таким голосом, что задрожала земля и тихо-тихо, жалобно зазвенели игрушки на праздничной елке. – Ого-го-го-о-о-о-о! Вот я вам всем зада-а-а-ам!

Змей Горыныч разинул пасть и выпустил такой столб огня и дыму, будто хотел изобразить паровоз.

Один только Оловянный Солдатик не испугался страшного Змея Горыныча. Он выхватил свою деревянную саблю и храбро бросился в бой!

– В атаку! – кричал Санька, размахивая саблей перед мордой Змея. – Вот тебе, получай, противный Змей!