Читаем Записки школьного учителя (СИ) полностью

Записки школьного учителя (СИ)

Пьеса «Записки школьного учителя»  - это судьбы учителей в водовороте времени.   Шесть историй из жизни педагогов. И красной нитью через этот «коллаж» проходит жизнь Елены Николаевны Сидоровой, преподавателя литературы и музыки по совместительству. Эта в  принципе обыкновенная и даже неприметная жизнь отмечена взлётами и падениями, болью и ещё большей болью.  Боль – это тоже познание мира. Поэтому сама жизнь становится настоящим счастьем! Действие пьесы охватывает период  времени с середины 80-х до наших дней и состоит из двух частей: 1) СЕЛЬСКАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА и 2)ОПАЛЬНАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА.  

Автор Неизвестeн

Сценарий / Пьесы, драматургия18+

Пьеса «Записки школьного учителя» – это судьбы учителей в водовороте времени. Шесть историй из жизни педагогов.

И красной нитью через этот «коллаж» проходит жизнь Елены Николаевны Сидоровой, преподавателя литературы и музыки по совместительству. Эта , с виду обыкновенная и даже неприметная, отмечена взлётами и падениями, болью и ещё большей болью. Боль – это тоже познание мира. Поэтому сама жизнь становится настоящим счастьем!

Действие пьесы охватывает период времени с середины 80-х до наших дней и состоит из двух частей: 1) СЕЛЬСКАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА и 2)ОПАЛЬНАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА.

СИНОПСИС

Юная выпускница филфака пединститута Елена Николаевна Сидорова отправляется по распределению работать в село, преподавать русский язык и литературу. Имея ещё и музыкальное образование, она ведёт дополнительно и уроки музыки.

В самом начале педагогической карьеры Елену Николаевну благословляет её бывшая классная руководительница, тоже литератор, Клавдия Филипповна, и дарит ей на память одну книгу, которая вызывает у девушки улыбку и недоумение.

В селе Елена Николаевна сталкивается с рядом противоречий, не вписывающих никак в систему общепринятых ценностей, впитанных ею с детства. Она видит в работе коллег и жульничество, и халатность, пагубно отражающиеся (на её взгляд) на нравственном воспитании детей. В отличие от своей подруги, Елена Николаевна старается ни на шаг не отступать от норм поведения, очень чётко разделяя «то такое хорошо и что такое плохо».

Неожиданно для себя она влюбляется в учителя истории, много старше себя, и, не силах противиться возникшему чувству, с головой кидается в любовь, не обращая внимания ни на его предшествующие браки и порицания в его сторону администрации. (Она вдруг явственно видит, что историк – тот тип мужчин, за которыми идут в огонь и воду, и директриса сама по уши влюблена в него). При этом Елене Николаевне делает предложение руки и сердца физрук Сергей, который в свою очередь никого не видит, кроме неё. Елена Николаевна ему отказывает. (У неё завязывается мучительный роман с историком, и рождается ребёнок, которого она называется в честь отца историка – Григорием; сам же учитель уходит к другой, тоже страстно любившей его).

Через тридцать лет произошли события, сильно подкосившие здоровье Елены Николаевны. Сначала погибает её сын, спасая других, а потом её с позором увольняют из школы (по статье!), за то, что она приписала в журнале кучу оценок нерадивому ученику Бычкову и попыталась тем самым спасти его от возможности остаться на второй год в девятом классе. Она его пожалела, потому что стала понимать глубже жизнь и видела насколько тяжёлая у парня судьба, которому дома не то что заниматься – есть нечего. В итоге Бычков сбежал из дома, а она сама попала в страшную опалу (про неё даже написали в газете, мол, какой позор!).

Заканчивается тем, что к ней приходит в гости её бывшая ученица, ныне выпускница филфака Инна Колотушкина. Она знает о произошедшем и старается учительнице помочь. Потом к учительнице приходят родители её бывшего ученика Саши Маруськина (тоже узнавшие о беде) и приносят ей еды. И она, которая лила слёзы до этого, понимает, что жизнь удалась!

НА прощание Елена Николаевна дарит Инне Колотушкиной ту самую книгу, подаренную когда-то Клавдией Филипповной.

«ЗАПИСКИ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ»

Пьеса в 2-х действиях.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА.

1. Елена Николаевна Сидорова (учитель русского языка и литературы)

2. Клавдия Филипповна Пономарчук (её бывшая классная руководительница, пенсионерка)

3. Ирина Рудольфовна Слонова (учитель химии и биологии)

4. Вадим Григорьевич Уланов (историк, бывший курсант военного училища)

5. Сергей Петрович Копытин (молодой учитель физкультуры)

6. Директор школы Мария Ивановна Семёнова

7. Мама Маруськина (вредная родительница ученика Сашки Маруськина)

8. Отец Маруськин (папа Саши Маруськина)

9. Саша Маруськин (ученик восьмого класса).

10. Инна Колотушкина (бывшая ученица Елены Николаевны, выпускница пединститута, молодой специалист)

Первое действие

СЕЛЬСКАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА

Свет падает на край сцены, куда выходит симпатичная дама, одетая в очень простой, но элегантный плащ. В ней сразу угадывается учительница. Аккуратность и собранность. (Таким людям непроизвольно хочется подражать). Дама сморит в зал, вздыхает, то улыбается, то хмурится. И непонятно, счастлива она или нет?.. То ли обижена на весь белый свет, то ли шутит и заигрывает с миром. Загадка с ответом, который знают все. Кому-то такие нравятся, кому-то нет, но уважают и те и другие.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Скрытый смысл: Создание подтекста в кино
Скрытый смысл: Создание подтекста в кино

«В 2011 году, когда я писала "Скрытый смысл: Создание подтекста в кино", другой литературы на эту тему не было. Да, в некоторых книгах вопросам подтекста посвящалась страница-другая, но не более. Мне предстояло разобраться, что подразумевается под понятием "подтекст", как его обсуждать и развеять туман вокруг этой темы. Я начала с того, что стала вспоминать фильмы, в которых, я точно знала, подтекст есть. Здесь на первый план вышли "Тень сомнения" и "Обыкновенные люди". Я читала сценарии, пересматривала фильмы, ища закономерности и схожие приемы. Благодаря этим фильмам я расширяла свои представления о подтексте, осознав, что в это понятие входят жесты и действия, поступки и подспудное движение общего направления внутренней истории. А еще я увидела, как работает подтекст в описаниях, таких как в сценарии "Психо".После выхода первого издания появилось еще несколько книг о подтексте, но в них речь шла скорее о писательском мастерстве, чем о сценарном. В ходе дальнейших размышлений на эту тему я решила включить в свою целевую аудиторию и писателей, а в качестве примеров рассматривать экранизации, чтобы писатель мог проанализировать взятую за основу книгу, а сценарист – сценарий и фильм. Во втором издании я оставила часть примеров из первого, в том числе классику ("Психо", "Тень сомнения", "Обыкновенные люди"), к которым добавила "Дорогу перемен", "Игру на понижение" и "Двойную страховку". В последнем фильме подтекст был использован вынужденно, поскольку иначе сценарий лег бы на полку – голливудский кодекс производства не позволял освещать такие темы в открытую. Некоторые главы дополнены разбором примеров, где более подробно рассматривается, как выглядит и действует подтекст на протяжении всего фильма или книги. Если вам хватает времени на знакомство лишь с тремя примерами великолепного подтекста, я бы посоветовала "Обыкновенных людей", "Тень сомнения" и серию "Психопатология" из сериала "Веселая компания". Если у вас всего полчаса, посмотрите "Психопатологию". Вы узнаете практически все, что нужно знать о подтексте, и заодно посмеетесь!..»

Линда Сегер

Драматургия / Сценарий / Прочая научная литература / Образование и наука