Читаем Зажги себя! Жизнь – в движении. Революционное знание о влиянии физической активности на мозг полностью

Умеренные и высокоинтенсивные физические занятия отличает в основном вот что: когда вы приближаетесь к максимальной нагрузке и особенно переходите анаэробный порог, гипофиз начинает вырабатывать человеческий гормон роста. Это то, что фантики высокой продолжительности жизни называют «фонтаном молодости». Уровень поступления человеческого гормона роста в кровь с возрастом естественно понижается. К середине жизни он в пределах 1⁄10 того, что было в детстве. Малоподвижность еще больше тормозит этот процесс: высокий уровень кортизола, резистентность по отношению к инсулину и излишнее количество насыщенных жирных кислот в крови серьезно мешают выработке гормона роста.

Между тем он – один из важнейших «строителей» в нашем организме. Человеческий гормон роста сжигает ненужные отложения жира в области живота, способствует наращиванию мышечной массы и увеличивает объем мозга. Ученые считают, что он может поворачивать вспять естественные процессы усыхания мозга, характерные для старения. Олимпийские чемпионы по бегу и игроки в американский футбол существенно увеличивают выработку своего гормона роста, занимаясь интервальными спринтерскими тренировками[54]. Таким образом они как бы поставляют в организм естественный «допинг». В результате растет объем быстрых (белых) мышечных волокон, которые увеличивают силу быстрых движений. Занятия физкультурой и наращивание мышц вообще активизируют обменные процессы. Тело сохраняет повышенную способность к сжиганию жира и углеводов после интервальных тренировок.

Обычно вновь выработанный человеческий гормон роста остается в крови всего несколько минут. Однако одна полноценная спринтерская тренировка может до 4 часов держать его уровень повышенным. В мозге человеческий гормон роста приводит в равновесие различные нейромедиаторы, а также способствует активизации выработки тех факторов роста, о которых я упоминал. Однако, судя по всему, наибольшее воздействие он оказывает на усиленный синтез инсулиноподобного фактора роста, отвечающий одновременно за активность, обеспечение энергией и обучаемость. Этот фактор проникает в ядро нервной клетки и «включает» гены, которые запускают механизм клеточного роста.

Психологически анаэробный порог – это когда «вы боретесь с собой», как говорит мой коллега Роберт Пайлз, психиатр и марафонец, о котором я рассказывал в главе 3. Переступая предел, который вы для себя наметили, даже на одну-две минуты, вы испытываете невероятное возбуждение и подъем, и кажется, будто вам по плечу любой вызов. Если вы когда-либо испытывали ощущение, называемое «эйфорией бегуна», то, видимо, это как раз и свидетельствовало о том, что вы действительно предпринимали максимально возможные для себя усилия. Ощущение эйфории, скорее всего, вызывается комбинацией очень высокого содержания в организме эндорфинов, атриопептина, эндоканнабиноидов и других нейромедиаторов. Этот способ использует ваш мозг, чтобы заблокировать все другие эмоции, позволить превозмочь боль и обеспечить себе добычу.

Высокоинтенсивные физические упражнения укрепляют нас и физиологически, и психологически. В этом причина того, что мы идем в горы, записываемся в летние тренировочные лагеря и участвуем в дальних походах. Однако чтобы получить от занятий ту пользу, о которой я говорю, не обязательно так напрягаться. Исследование в английском Университете Бата показало, что добавление к тренировке на велотренажере перемежающихся нормальным темпом 30-секундных интервальных спуртов увеличивало выработку человеческого гормона роста в 6 раз. И этот эффект сохранялся на протяжении двух часов.

А недавний эксперимент в германском Университете Мюнстера показал, что интервальные тренировки улучшают способность к обучению. Во время бега на дорожке, длившегося 40 минут, волонтеры совершали два трехминутных спринта, разделенных двумя минутами бега с нормальной интенсивностью. По сравнению с участниками, которые таких спуртов не предпринимали, у членов первой группы значительно возросла выработка нейротрофина BDNF и норэпинефрина. В когнитивных тестах, проведенных сразу же по окончании тренировки, «спринтеры» запоминали иностранные слова на 20 % быстрее. Так что даже небольшое преодоление себя и работа на пределе возможностей оказывают глубокое воздействие на мозг.

Как бы все это прекрасно ни звучало, интервальные тренировки – не те методики, которыми стоит пользоваться сразу, едва оторвавшись от дивана. Для этого должна иметься очень солидная аэробная база. Необходимо обязательно поговорить с врачом относительно подобных планов. Если ваше сердце не привыкло к таким нагрузкам, то подвергать его им – далеко не лучшая идея. В зависимости от изначальной физической формы до интервальных тренировок желательно минимум полгода заниматься аэробными упражнениями 6 раз в неделю. Однако повторюсь, лучше, если «отмашку» на такие тренировки даст врач.

Неаэробные нагрузки

Перейти на страницу:

Похожие книги

Опасная идея Дарвина: Эволюция и смысл жизни
Опасная идея Дарвина: Эволюция и смысл жизни

Теория эволюции посредством естественного отбора знакома нам со школьной скамьи и, казалось бы, может быть интересна лишь тем, кто увлекается или профессионально занимается биологией. Но, помимо очевидных успехов в объяснении разнообразия живых организмов, у этой теории есть и иные, менее очевидные, но не менее важные следствия. Один из самых известных современных философов, профессор Университета Тафтс (США) Дэниел Деннет показывает, как теория Дарвина меняет наши представления об устройстве мира и о самих себе. Принцип эволюции посредством естественного отбора позволяет объяснить все существующее, не прибегая к высшим целям и мистическим силам. Он демонстрирует рождение порядка из хаоса, смысла из бессмысленности и морали из животных инстинктов. Принцип эволюции – это новый способ мышления, позволяющий понять, как самые возвышенные феномены культуры возникли и развились исключительно в силу биологических способностей. «Опасная» идея Дарвина разрушает представление о человеческой исключительности, но взамен дает людям возможность по-настоящему познать самих себя. Книгу перевела М. Семиколенных, кандидат культурологии, научный сотрудник РХГА.

Дэниел К. Деннетт

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука
История Бога: 4000 лет исканий в иудаизме, христианстве и исламе
История Бога: 4000 лет исканий в иудаизме, христианстве и исламе

Откуда в нашем восприятии появилась сама идея единого Бога?Как менялись представления человека о Боге?Какими чертами наделили Его три мировые религии единобожия – иудаизм, христианство и ислам?Какое влияние оказали эти три религии друг на друга?Известный историк религии, англичанка Карен Армстронг наделена редкостными достоинствами: завидной ученостью и блистательным даром говорить просто о сложном. Она сотворила настоящее чудо: охватила в одной книге всю историю единобожия – от Авраама до наших дней, от античной философии, средневекового мистицизма, духовных исканий Возрождения и Реформации вплоть до скептицизма современной эпохи.3-е издание.

Карен Армстронг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература