ЗЕЭЛ

В пьяной браваде в очередной раз они мечтали победить слабую природу человека, возвысить его разум над пустотой бытия. Однако побеждали лишь ящики с вином, а затем и гордо появившиеся в разгар вечеринки батареи теплой водки.

В момент сильного опьянения Костин разум вдруг становился абсолютно ясным, и он, как ни в чем не бывало, начинал говорить. Сначала тихо, потом, встав над развалившейся на диванах и креслах толпой, громко, четко и завораживающе.

– Друзья мои, вы те, кому принадлежит будущее. В нем не будет уныния и запретов. Свободу… таинство науки… открою вам я. Механизм обработки пространственной информации в человеческом мозге не подчинен жестким ограничениям, связанным только с трехмерным пространством. Величие человека в его способности мыслить!!! – повторял он слова великого Паскаля. – Я вижу, знаю, чувствую, как мир, вселенная, природа подчинится вашему гению! Мы откроем пятое измерение для всех!

И дальше без остановки он продолжал развивать перед «неудачниками», опьяневшими от зеленого змия и его восхищающих слов, свою теорию, как будто перед ним была открыта книга, где изложены стройные доказательства и постулаты. Как будто он знал ее наизусть. Но мало кто понимал, что этот поток гениальности и магического ораторского гипноза исходил не от Кости, а свыше. Он лишь его транслировал, облекая в понятные аудитории языковые формы.

Костя как будто слышал невидимого суфлера и спокойно повторял то, что говорил он. Ему нравилось это состояние, нравилось и его влияние на расслабленную, шумную компанию, которая, слушая его речь, постепенно замолкала и, с восторгом глядя на своего вожака, внимала каждому его слову и с жадностью ждала новых, будоражащих их «просветленные» алкоголем, набитые математикой, физикой и биологией головы.

Костя помнил каждое свое выступление, а по окончании научных оргий, иногда переходивших в физические, подробно записывал все то, что приходило, как ему казалось, от вселенского разума.

Со временем его научные труды росли в объемах и все больше походили на средневековые трактаты, написанные от руки. Он хранил их в бумажном виде, опасаясь, что кто-то может взломать электронные хранилища и догадаться о его планах.

А феноменальной памятью Костя обладал с самого раннего детства. Впервые это проявилось, когда детсадовские методисты, стоя перед разбушевавшимися на полу балующимися детьми, нарочито громко и назойливо требовали, правда, без особого успеха, повторить названия карикатурно изображенных на потрепанных картонках животных. И только Костик легко и увлеченно мог называть их в любой последовательности.

Иногда он сам копировал воспитателя и разыгрывал с детьми похожие викторины, только с большим, чем у «профессиональных» педагогов, эффектом. Дети к нему тянулись, и он становился лидером.

А когда в программе уже старшей группы воспитатели начинали считать игрушки и нарисованные фрукты и демонстрировать простые математические функции – плюс, минус, равно, он с легкостью запоминал их и безукоризненно, с одного взгляда, определял количество предметов в простейших задачках для малышей.

Его безукоризненная память позволяла ему слово в слово пересказывать реплики мультяшных персонажей. А уединившись в свое игровое подкроватье, лежа на животе под железной сеткой и болтая в воздухе маленькими ножками, продолжал развивать сюжеты и разыгрывать роли с воображаемыми героями. И запоминал их тоже, словно это были события, произошедшие на самом деле.

Скромный достаток его семьи не позволял иметь много чего. Из игрушек у него были выцветшие и унылые машинки, самосвалы, танчики, пластмассовые покусанные солдатики и большой Невалях, который, как оказалось позже, прекрасно горит.

Воображаемые яркие и необычные герои жили в его голове в другом мире – новом, красивом, таинственном, в который он все больше и больше погружался мысленно по мере своего взросления. Они были его друзьями и гражданами маленькой вымышленной красивой страны.

Способности мальчика нарастали с каждым днем, и, уже пойдя в школу, Костя старался изо всех сил понять, откуда и зачем вся эта суета и нервозность в обучении детей, ведь все, что они проходили по программе, было просто, элементарно, интересно и вызывающе предсказуемо. Ему хотелось большего.

Вскоре его фотография оказалась на доске почета, а похвалы сыпались со всех сторон.

Прошло несколько лет. Он повзрослел. И завоевывал все большее внимание педагогов. Но однажды репутация самого популярного парня школы сильно подмокла в прямом и переносном смысле…

В десятом классе он, Костя Голев, гордость школы, призер математических, физических и химических олимпиад, влюбился.

И в кого бы вы думали? В свою одноклассницу, троечницу Люсю Фомину. Весь его стройный и кажущийся незыблемым придуманный мир, где он, великий правитель и вершитель судеб подданных, рухнул, когда при первом его наивном ухаживании в школьном парке он получил, как пулю в лоб, грубый посыл подальше от какой-то там Люси, о которой он не слышал ни одного хорошего слова.