Женская волна. По методикам семинаров Школы навыков ДЭИР

Так и мама должна воспитывать мальчика. «Мама, я пойду гулять?» – «Реши сам». Мудрая мать предоставит пространство – он делает уроки, и с удовольствием, увлеченно. Он подумал-подумал и говорит: «Нет, я сначала лучше уроки сделаю, а потом пойду гулять». А мама скажет: «Вот какой ты молодец».

Заметьте: мужчин надо хвалить. И вообще, никогда не сравнивайте своего мужчину с другим. Таким сравнением вы его топите. Помните все время о конкуренции. Сравнивая его с другим самцом, вы таким образом объясняете, что… «вон у Марь Петровны уже с утра лопатой машет!». Так идите тогда к тому, что с лопатой.

Матери тоже очень важно никогда не сравнивать детей в семье. Вот так дурная мать с самого детства делает врагами родных детей! А потом удивляется, что, когда они выросли, так ссорятся. Нельзя: «Федечка хорошо учится, а что же ты такой оболдуй!» А у него руки золотые и другие таланты. Как их вообще можно сравнивать и ставить эти акценты? Безумие полное! А другая мать помогает каждому, как цветку, раскрыться. И учит так воспринимать друг друга, ценить, уважать эту разность, особенность другого.

Видите, какая ответственность, сколько всего дано женщине нести в этот мир.

Глава 7 МУЖСКОЕ И ЖЕНСКОЕ – ПОЧУВСТВУЙТЕ РАЗНИЦУ

Теперь такой вопрос: какого вы ищете партнера? Слабого мужика хотите тащить? Я тоже нет. Может, сильного, от которого будете во всем зависеть? Тоже нет? А какого же тогда вы хотите?

Равного по сути. В такой паре нет борьбы за то, кто первый. С мудрыми женщиной и мужчиной происходит удивительная игра природы. Если они стали парой, то, конечно, у каждого есть что-то свое, но есть и общие дела. Что же это за игра? Например, ситуация складывается так, что необходимо проявление мужской силы. Женщина, естественно, уходит в тень, и дело делает мужчина. Ситуация меняется, и мужская сила может оказаться разрушительной. Теперь требуется женская мудрость, и лидирует женщина. Вот как случается эта вечная, удивительная, божественная игра. Все время сохраняется целостность. Нет никакой войны, перетягивания одеяла на себя.

Когда оба ощущают, как это все меняется, тогда каждый легко может быть и ведущим ситуации, и ведомым.

Нам стоит потренироваться в этом. Упражнение заключается в следующем.

Упражнение 4. Ведущий и ведомый

Два человека (вы и ваш партнер) становятся друг напротив друга. Они протянули друг другу руки – у одного ладошки снизу, у другого – сверху. Тот, у кого ладошки снизу, – в роли ведущего. Вы не кладете ладони на руки другого – между ними есть расстояние, где-то сантиметров десять. Глаза у обоих закрыты. Тот, у кого ладошки сверху, – в роли ведомого. Ведущий все время плавно двигает руками. Ведомый не смотрит, что происходит, он отдается другому. Не каждый сам по себе, а вместе – одно целое. Мы пара – мы взаимодействуем с четким осознанием своей роли. Ведомый ощущает партнера и следует за ним. Затем, не открывая глаз, поменяйтесь ролями. Вы остаетесь парой, взаимодействуете, но роли становятся другими. Если вы будете думать о движении рук, ничего получаться не будет. Движение – просто следствие восприятия другого человека и осознания свой роли.

Итак, сделайте это упражнение. Движения проявленные, руки двигаются плавно, но не замедленно. Ощущайте партнера, а не нашаривайте чужие руки!