Знаки судьбы. Отработай их правильно, чтобы стать богаче и счастливей

Пример.

1. Вам сунули в руки буклеты туристического агентства.

2. Подруга только что вернулась с юга, и вас переполняет белая зависть.

3. По телевизору идет программа о путешествиях

Казалось бы, выбор очевиден – нужно брать отпуск и ехать отдыхать. Но погодите, прежде получите всю информацию из фатумных знаков. Что именно рекламируют туристические буклеты? И нет ли у вас негативных воспоминаний о странах, которые там изображены? Довольна ли ваша подруга отпуском, или она привезла с собой вместе с магнитиками кучу историй о том, как отдыхать не нужно. И уверены ли вы в том, что это программа о путешествиях, а не о безработице в Греции? Изучите полученные знаки и зарисуйте каждый из них. Полученная схема даст вам ответ о уместности путешествий в данный момент.

Технология № 9. «Призма» Технология, похожая на технологию «Примерочная». Подходит для малого количества оповещающих фатумных знаков. Вы получили фатумный знак. Проанализируйте его, сделайте вывод: как изменилась ваша жизнь после получения знака, после получения этой информации. Появились ли у вас новые мысли. А теперь «возьмите» эти мысли и посмотрите на всю свою настоящую жизнь сквозь их призму. Так вы легко обнаружите, куда вам нужно применить эту новую информацию.

Пример.

Когда я писала диплом, параллельно у меня висело два творческих проекта, которые тоже нужно было заканчивать. Однажды, когда я вспомнила, какие горящие сроки меня ожидают и когда я посмотрела на совсем еще сырой диплом, я расплакалась и ушла бродить по улице. Во дворе, на детской площадке, я увидела мальчика, который копался в песочнице. Он был занят тем, что пытался насыпать песок на несколько формочек одновременно. Это зрелище меня так впечатлило, что я подошла и села на лавочку рядом. Мальчик сыпал песок на одну формочку, но она была круглая, и песок с нее ссыпался. Вторая была уже полна песка, но насыпанного криво, и все остатки сваливались вниз. А про третью он постоянно забывал, уделяя внимание первым двум, поэтому она оставалась практически без песка. Несколько раз ребенок повторял эту бесполезную процедуру, пока наконец-то ему не надоели свои бесплодные попытки. Он отставил первые две формочки и принялся целенаправленно утрамбовывать песок в третьей. Тщательно укрепляя горку, он все-таки добился своего. Потом проделал ту же процедуру с первой и второй формочкой и, наконец, побежал, гордый, хвастаться работой маме.

Я вернулась и решила тоже не раскидываться на три проекта сразу. Мальчик с формочками вдохновил меня, и за две недели я закончила по порядку все три проекта. Когда сейчас, спустя много лет, меня разрывают на части отдельные творческие проекты, я вспоминаю мальчика с формочками и пропускаю ситуацию через призму этого случая.

...

Крестьянин и судьба. Басня Эзопа

Крестьянин, вскапывая поле, нашел клад; за это он стал каждый день украшать Землю венком, полагая ее своей благодетельницей. Но явилась к нему Судьба и сказала:

– Друг мой, зачем ты благодаришь Землю за мой подарок? Ведь это я его тебе послала, чтобы ты разбогател! А ведь если случай переменит твои дела и окажешься ты в нужде и бедности, то опять бранить ты будешь меня, Судьбу.

Надо знать своего благодетеля и ему воздавать благодарность.