Читаем Зрелость полностью

Может быть, кто-то недоверчиво усмехнется: а не слишком ли быстро мы эволюционируем? Ведь на первой ступени эволюции для перехода с этапа на этап требовались сотни тысяч лет. Отвечаю: эволюция – это процесс наработки качественных преимуществ над окружающей средой. Если вы заметили, скорость всех процессов в ходе эволюции увеличивается. От момента зарождения жизни на Земле до появления человека прошло почти 3 миллиарда лет, от первого человека до первой цивилизации – около 15 миллионов лет, от древнейших цивилизаций до начала технического прогресса – меньше 10 тысячи лет, развитие техники длилось на Земле менее 200 лет – с конца XVIII века до наших дней, а торжество вычислительной техники так вообще меньше двух десятков лет. Сравните: если для развития жизни требовались миллиарды лет, то для того, чтобы технологический путь развития человечества практически зашел в сырьевой тупик, понадобилась всего лишь пара веков.

Время сейчас стремительно ускоряется, среда меняется очень быстро. И чтобы выжить, мы должны эволюционировать очень быстро, в пределах одного поколения. Нам некогда ждать.

Поэтому для собственного блага мы приступаем к освоению четвертой ступени навыков ДЭИР, которая поможет нам вступить во второй этап новой эволюционной ступени. Вы уже поняли, в чем смысл второго этапа любой эволюционной ступени: это ознакомительный этап. В этот момент эволюционирующее существо полностью уходит из старой экологической ниши и осваивается в новой. Значит, этот этап несет в себе полное освобождение и независимость от предыдущей эволюционной ступени. Этот этап несет в себе преодоление «детских болезней» и приобретение зрелости в качестве нового существа, которым вы уже стали.

Теперь мы с вами полностью вступаем на новую ступень, отказываясь от пережитков предыдущей, преодолевая ее барьер. Из дальнейших глав вы узнаете, как этого достичь и как вести себя на новом этапе. Гарантирую вам помощь, поддержку и самую полную информацию о том, что несет в себе новый этап эволюционного развития, соответствующий новой ступени навыков ДЭИР.

Новый этап эволюции – новая ступень ДЭИР

Что такое душа?

На пути эволюции мы неизбежно преодолеваем барьеры. При выходе на новую ступень эволюции вы уже преодолели тот барьер, о котором мы говорили в предыдущей главе, – барьер, сдерживающий развитие социума. То есть для вас больше не существует ограничений, которые налагало на вас человеческое сообщество, мешая вашему росту и развитию и подчиняя вас себе. Эти барьеры сдерживают развитие самого общества, мешая ему стать счастливым и благоденствующим. Благодаря трем первым ступеням навыков ДЭИР этот барьер взят, мы освободили себя от энергоинформационного воздействия социума, выделив себя, как самостоятельную единицу.

Теперь вам предстоит перейти на следующий этап эволюционной ступени и обрести зрелость в вашем новом качестве. Для этого придется преодолеть еще один барьер – барьер, создаваемый самой организацией человеческого организма – нашей психоэнергетической структурой.

Все дело в том, что сама организация нашего организма на данном этапе нашего развития тоже налагает на нас ограничения. Пока что эту организацию можно назвать примитивной. Ваша задача – перейти от примитивной организации к высокоорганизованному организму. В этом и будет состоять преодоление нового барьера.

В этой главе мы как раз и будем разбираться в том, что стоит за словами «примитивная организация» и «высокий уровень организации». А пока скажем только, что для преодоления этого барьера, для перехода к высокому уровню организации существует только одно средство – увеличение силы души.

Это не оговорка – именно души, а не энергоинформационной сущности. До сих пор мы много говорили об энергоинформационной сущности и фактически не уделяли внимания душе. На первых трех ступенях навыков ДЭИР говорить об этом было преждевременно. Теперь пора. Не поняв, что же такое, собственно, душа для нашего сознания, невозможно осваивать следующие ступени навыков ДЭИР. Поэтому разберемся в этом подробнее.

Вы уже знаете, что человек состоит не только из физического тела (рис. 5). Физическое тело – это всего лишь одна из многих составляющих человека, причем самая грубая составляющая. Оно материально. Физическое тело позволяет нам жить в физическом мире, и поэтому, конечно, о нем надо заботиться, но свести всю жизнь лишь к удовлетворению нужд физического тела – это значит обречь себя на болезни, несчастья и страдания.

Перейти на страницу:

Все книги серии ДЭИР

Эгрегоры человеческого мира
Эгрегоры человеческого мира

Эгрегоры – невероятные по сложности и силе энергоинформационные структуры, способные влиять на незащищенного человека, подавляя природную личность. Незримые управители человеческих масс, и в тоже время чудесный и мощнейший инструмент для опытного человека.Предлагаемые вниманию читателя навыки дают необходимый опыт и возможность влиять на эгрегоры – глубже и эффективнее, чем они на нас. Открывается возможность использовать их для достижения персональных целей, во благо людям и всему человеческому сообществу.Навыки работы с эгрегорами позволяют:– извлекать из них информацию, и получать энергетическую поддержку;– привлекать их к решению задач, и обеспечивать будущее;– добиваться и здоровья, успеха, и свершений;– использовать их как расширение самого себя;– приносить пользу себе, своим близким и своей стране.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень
Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. III и IV ступень

Вниманию читателей предлагается Полный учебный курс Школы навыков ДЭИР. Это первое в России практическое пособие, ориентированное на самую широкую аудиторию и посвященное индивидуальному использованию психических возможностей человека в области сенсорного окружения субъекта. Авторами подготовлено целостное, принципиально новое учебное руководство, в котором сочетаются как базовые основы энергоинформационики, так и описание новых разработок, техник и методик, созданных на основе практики преподавания навыков ДЭИР.Полный учебный курс представляет интерес не только для новичков, но и для слушателей Школы, уже прошедших Ступени обучения.Рекомендовано читателям старше 16 лет.

Дмитрий Сергеевич Верищагин , Кирилл Валентинович Титов

Самосовершенствование / Эзотерика

Похожие книги

Самоанализ
Самоанализ

Карен Хорни (1885-1952) известна не только как яркая представительница неофрейдизма (направления, возникшего вследствие возрастающей неудовлетворенности ортодоксальным психоанализом), но и как автор собственной оригинальной теории, а также одна из ключевых фигур в области женской психологии. Она единственная женщина-психолог, чье имя значится в ряду основателей психологической теории личности. В своей работе «Невротическая личность нашего времени» (1937), ознаменовавшей отход от классической фрейдовской теории, она сосредотачивается не на прошлых, а на существующих в данный момент конфликтах личности и включает в сферу своего внимания социальные и культурные факторы развития неврозов. Книга «Самоанализ» (1942) стала первым руководством по самоанализу, предназначенным помочь людям самостоятельно преодолевать собственные проблемы. Для психологов, психотерапевтов, социальных работников, педагогов и всех интересующихся вопросами психологии и развития личности.

Karen Horney , Антон Олегович Калинин , Карен Хорни , Л. Рон Хаббард , Рон Лафайет Хаббард

Медицина / Психология и психотерапия / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Психология влияния
Психология влияния

«Психология влияния» — одно из лучших учебных пособий по социальной психологии, конфликтологии, менеджменту, по мнению большинства западных и отечественных психологов. Книга Роберта Чалдини выдержала в США пять изданий, ее тираж давно уже превысил два миллиона экземпляров. Эта работа, подкупающая читателя легким стилем и эффектной подачей материала, — серьезный труд, в котором на самом современном уровне анализируются механизмы мотивации, усвоения информации и принятия решений.Новое, переработанное и дополненное, издание международного бестселлера займет достойное место в библиотеке психолога, менеджера, педагога, политика — каждого, кто по роду деятельности должен убеждать, воздействовать, оказывать влияние.

Роберт Бено Чалдини , Роберт Чалдини

Психология и психотерапия / Самосовершенствование / Психология / Образование и наука