Читаем Звезда желаний. Том 1. Снеговик полностью

– Ну, знаешь у нас тут лес маленький, все друг друга знают. И ты снеговик сам оказался сильно разговорчив. А лес все слышит, вот мне все и принесли на хвосте.

– Я бы очень, хотел с тобой путешествовать, но боюсь ты совсем не с добром ко мне и можешь мне навредить?

– Да, ты что снеговик, я даже мухи не обижу. Я очень добрая лисица, и тоже исполняю заветные желания. Всего лишь на обмен, какой-либо мелочи. А еще у меня девять жизней, и я будучи живущая на этой земле еще не использовала ни одной. Так, вот вдруг эти жизни когда-нибудь закончиться, и я останусь без жизней. Я хочу твою звезду чтобы иметь бесконечное число жизней.

– лиса, ты хочешь жить вечно, и видишь в этом счастье?

– Да, почему бы нет.

– Ты, знаешь, как мне говорили старшие надо уважать и ценить, то чем тебя наградили. И дали изначально. При твоем рождении, или появлении. А ты совсем не ценишь то что у тебя и так уже сейчас есть неистраченный девять жизней. Такого нет, ни у одного лесного жителя.

– Ты ничего не понимаешь снеговик. Отдай мне звезду.

Вдруг на ветках деревьев появилось множество бельчат, и они начали забрасывать лисицу шишками, лисица от злости начала прыгать на ветки пытаясь зацепить зубами бельчат.

– Беги снеговик, беги.

Закричала белка. Снеговик, конечно, хотел у них все расспросить, но понял, что лучше пока лиса занята бежать прочь с ее глаз. А иначе беды не миновать.

Глава 4

Домик на опушке.

Снеговик бежал со всех ног, не оборачиваясь. Остановила его только опушка леса, на котором стоял небольшой домик. В нем было видно, что кто, то есть, так как уже наступила ночь, и в окошке озарялась пламя камина. Из трубы шел густой туман дыма. Посмотрев по сторонам, не бежит ли за ним кто. Поняв, что он совершенно в безопасности он вышел из-за густых ветвей ели и направился к деревянному домику.



Пока, он пробирался к домику. Он, уже не знал, что его ждет. Переживания его пере наполняли. Встреча с лисицей его очень огорчила, и он готовился к худшему. Но, совсем не терял надежды что встретит друзей, и направиться с ними в путешествия. Подойдя ближе к окошку, он потихонечку посмотрел, что лежит на окошке. На окошке внутри лежало румяное яблочко, и стояла зажжённая свеча.

Румяное яблочко напоминало снеговику дом. Он любил свой дом и совсем не хотел его покидать, или убегать. Он создан был чтобы помогать, и давать добро на земле. И ему просто очень хотелось увидеть, что же такое все-таки земля. Так как, видел он ее всегда только с высока, старшие могли спокойно спускаться и подниматься. А младшим, суждено было учиться. В его доме там далеко в небе были огромные бескрайние сады, усыпанными разными плодами, одни из которых были румяные яблоки.

Снеговик начал пристально рассматривать, все что на окне и дальше.




– Так, вот что озаряло окно. Свеча. Какое же у нее красивое пламя. Пламя покоя, и тишина. Чего-то теплого и светлого. Значит жители этого дома, должны быть добрыми и рады мне.

Снеговик, немного не доставал чтобы увидеть полный обзор комнаты, и мог видеть только, то что на подоконнике. Немного подумав, он начал сгребать под собой снег образовав, под собой небольшой сугроб, и влез на него. Вот теперь он спокойно увидеть все что находиться в освещенной комнате. Комната освещалась огромным пламенем в камине. Около камина стоял большой стул, но на нем никто не сидел, а вот около камина сидела трехцветная кошка. И сидела, протянув руки к огню девочка. У девочки были темно русые волосы, заплетенные в тугую косу, и конец этой косы украшал красивый голубой бантик. Платье на ней было, яркого оттенка. Видно было, что девочка разговаривает с кошкой, но, кошка только кивает и ничего не отвечает ей. В какой-то момент, кошка повернулась взглянула в окно и заметила в нем снеговика. И сразу же направилась на улицу.



Глава 8

Знакомство.

Кошка направилась на улице. Снеговик от неожиданности замер. Кошка подошла к нему и сначала обнюхивать его. Потом лизать его ногу.

– Стой. Стой. Мне же щекотно.

Закричал со смехом снеговик.

– Ты говоришь? и двигаешься?

– Да, я совсем не обычный снеговик.

– Я таких не видела ранее снеговиков, как ты. Меня зовут кошка Машка. А тебя?

– А меня, не знаю я не помню точно, как меня зовут.

– Что ты делаешь здесь снеговик у нашего окна?

– Я пришел с добром. Меня привлекла свеча на вашем окне, она веет светом и добром.

– Да, у меня хорошая хозяйка. Хочешь я тебя с ней познакомлю.

– Она человек?

– Да, она человек, но очень добрая. Ты ее можешь не опасаться.

– Хорошо, я буду очень рад, я еще не был знаком с человеком, а только с лесными животными.





Кошка Машка поскреблась об дверь, та отварилась, и она начала звать хозяйку на улицу теревшись о ее ноги и громко издавая мяуканья.

– Машка, что же ты хочешь, ну хорошо, пойдем я с тобой прогуляюсь.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)
От ребенка – к миру, от мира – к ребенку (сборник)

Американский философ, психолог и педагог Д.Дьюи – один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей ХХ века.Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею «обучения деланием», когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т. е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни.Так называемый «метод проектов» и «продуктивное обучение», более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми.Чтение произведений Дьюи – нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях.

Григорий Борисович Корнетов , Джон Дьюи

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Прочая научная литература / Психология / Образование и наука