Читаем 100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем полностью

Вместо этого Маа, никому ничего не сказав, разыскала семью того молодого человека; она дала его жене немного денег на еду и книги для обучения детей, обняла мать того парня и попыталась найти для нее слова утешения. Дади спас жизнь его отца, а теперь Маа спасала жизни тех, кого он любил.


Глава 35


Обещаю показать тебе, что счастье не зависит от обстоятельств жизни

Наши родители всегда старались привить нам привычку сверяться со своими ощущениями: прислушиваясь к своему сердцу и внутреннему голосу, а не к хору чужих мнений, ситуаций и обстоятельств, которые меняются ежесекундно. Мы научились сохранять внутреннее равновесие и уверенность в себе, оставаясь спокойными и счастливыми. Чтобы пояснить нам такой подход, родители рассказали нам следующую притчу.

В древнем Китае жил-был в маленькой деревушке один старик, у этого старика был сын, который уехал в город, чтобы найти там работу. Другие жители деревни ожидали, что старик будет тосковать в одиночестве, но он никогда не жаловался на одиночество и тоску.

Наступил день, когда сын старика вернулся домой. Жители деревни отправились поздравить его, но с удивлением обнаружили, что он не испытывает бурной радости по поводу того, что они считали доброй вестью, - старик не был ни счастлив, ни печален, а просто поблагодарил их за отзывчивость.

Несколько дней спустя, когда старик отправился прогулять своего коня, он упустил вожжи из рук, и конь ускакал прочь. Услышав об этом, жители деревни пошли к нему в дом и стали утешать его - ведь он потерял такого прекрасного коня. Старик поблагодарил их, но не выглядел огорченным.

На следующий день крестьяне с удивлением обнаружили, что конь старика вернулся, к тому же привел с собой двух самых прекрасных черных кобыл, каких им доводилось видеть. Однако они были удивлены еще больше, увидев отсутствие радости на лице старика, когда они пришли поздравить его, - ему было как будто все равно, что на него свалилась такая удача.

Через неделю сын старика сломал ногу, пытаясь объездить одну из кобыл, и, когда жители деревни пришли его навестить, они не могли понять, почему старик не оплакивает судьбу сына.

Но позже в тот же день в деревушку пришли рекрутеры от местной армии, чтобы забрать на войну всех физически здоровых мужчин. Они заглянули и в дом старика, но решили не забирать его сына из-за сломанной ноги. Когда крестьяне снова пришли поздравить старика с такой удачей, он улыбнулся им и просто сказал: «Что бы ни случилось, все к лучшему».


Глава 36


Обещаю помочь тебе понять, что иногда самые важные уроки в жизни усваиваются в самые тяжелые ее моменты

В первый год моего обучения в школе бизнеса у нас с Сумантом родилась идея основать компанию под названием «My Potential» («Мой Потенциал»). Был самый разгар Интернет-бума, и наша идея - создать информационный портал для нужд индустрии саморазвития - была тут же одобрена моим отцом, а вслед за этим на нас обрушился шквал предложений от потенциальных партнеров, инвесторов и высококвалифицированных менеджеров. Следующие два года были сплошным водоворотом новых впечатлений, эмоций, ярких успехов и драматических поражений.

Создание «My Potential» стало поворотным пунктом в моей жизни; будучи предварительно назначенной учредителем компании, я оставила школу бизнеса и переехала в Лос-Анджелес, в то время как Сумант продолжал учиться в Чикаго, ездил по стране, встречаясь с потенциальными инвесторами (в конечном итоге он собрал более 10 миллионов долларов), и стал первым сотрудником компании. На протяжении следующих 18 месяцев в «My Potential» работало уже более 60 человек, и она считалась одной из самых перспективных компаний. В качестве инвесторов и консультантов мы привлекли нескольких весьма уважаемых в деловом мире людей, и о нас говорили СМИ всего мира. Эти первые несколько месяцев были одним из самых захватывающих периодов в нашей жизни - мы с Сумантом, двое молодых предпринимателей, воочию наблюдали за тем, как то, что мы задумали еще студентами, превращается во что-то поистине грандиозное.

Однако наряду с этим успехом на нас обрушился шквал новых проблем, и довольно скоро мы поняли, что уже не контролируем воплощение своей идеи и функционирование компании: бразды правления были перехвачены «более мудрыми и опытными» профессионалами, а нас оттеснили в сторону, в то время как те, «кто лучше знает», принимали важные решения относительно управления компанией.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш. А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте

Книга «Почему страдают взрослые…» – о взрослых людях, которые испытывают в повседневной жизни психологические проблемы. Не понимая причин своих страданий, человек идёт по жизни с тяжёлыми душевными переживаниями. Он испытывает страхи, разочарования, тревогу, беспомощность, ощущает себя жертвой, чувствует себя ненужным и утрачивает способность «простой радости».Эта книга о людях, которые нашли в себе мужество встать на путь изменения. Кто всё же решился пойти на прием к психологу и стать продуктивным и удовлетворённым своей жизнью.Книга даст возможность читателям приблизиться к пониманию собственной личности и станет маленьким путеводителем по загадочной, многогранной стране под названием «личность по имени Я».Эта книга будет интересна родителям, она даёт возможность посмотреть со стороны на процесс взросления и воспитания ребёнка.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Елена Анатольевна Пикалова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель
Основы гуманной педагогики. Книга 5. Учитель

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Пятая книга включает в себя две повести – «Рука ведущая» и «Учитель». С помощью изящной художественной формы Шалва Александрович раскрывает вопрос о важной миссии учителя в современном мире. При этом он напоминает нам, что бытие учителя не ограничено лишь педагогической практикой, но своими корнями уходит глубоко в нашу повседневную деятельность.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.2-е издание

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей