Читаем 100 секретов счастливой любви полностью

Рассмотрим простой пример. Теща высказывает зятю некоторое замечание. Возможно, оно ему не нравится. Однако точно так же любой человек может высказать любое замечание. В каком случае это замечание будет совершенно нетерпимым? А в том случае, если жена поддерживает тещу. Это значит, что отношения между мужем и женой хуже, чем между матерью и дочерью. В этом случае жена и теща выступают единым фронтом. Тогда мужу действительно начинает казаться, что все дело в теще. С другой стороны, представим, что муж с женой являются партнерами, тогда, наоборот, на любое замечание тещи они будут реагировать вместе, и это замечание не будет иметь никакого значения.

Поэтому, если хотите иметь хорошую тещу, имейте хорошие отношения с женой.

Те же самые рассуждения применимы к любому родственнику. Если муж и жена поддерживают друг друга, то в ответ на любые попытки вмешаться в их жизнь они дают достойный отпор. Это их жизнь, и они решают внутренние проблемы сами. В этом случае брак будет очень устойчив к внешним воздействиям.

Миф 3. При плохих отношениях рождение ребенка укрепит семью

В случае брака по страсти в тот момент, когда страсть утихает и начинаются постоянные препирательства и ссоры иногда находятся советчики, которые говорят: «Детей у вас нет, от того и маетесь. Родите ребенка и сразу все наладится».

Этот совет очень опасен. Что же произойдет на самом деле?

Рождение ребенка кроме, собственно, ухода за ребенком, стирки пеленок и прочих хозяйственных забот содержит очень важные психологические моменты:

– уход за малышом должен постоянным (без привычного отдыха по выходным)

– отсутствие нормального сна

– отсутствие привычных развлечений (поездки за город или на концерт)

– беспокойство во время недомоганий малыша (он не может сказать, что у него болит)

То есть вместо режима нормальной жизни: напряжение – расслабление, у молодых родителей наступает режим постоянной психологической нагрузки. В результате возникает эмоциональный фон усталости и напряжения в течение нескольких месяцев, который они никак не могут разрядить. Это очень серьезная нагрузка на психику, которая чревата нервными срывами.

Если супруги являются партнерами, легко разделяют обязанности, обеспечивают друг другу моральную поддержку, и вместе радуются успехам малыша, то они как раз и могут восстанавливать свои силы в тот момент, когда ребенком занимается другой супруг. Они становятся более необходимы друг другу. Ребенок действительно скрепляет семью.

Но что произойдет, если людей не связывает ничего, кроме секса, которого сейчас как раз становится гораздо меньше, а оба находятся в состоянии постоянной взвинченности (для тех кому эта ситуация непонятна, нужно попробовать с помощью будильника разбудить себя несколько раз на протяжении ночи и каждый раз укачивать звонящий будильник). В этом случае семья не только не будет скреплена, но оба родителя будут испытывать сильнейшую ненависть и друг к другу, и, что самое страшное, к малышу.

Миф 4. Главное в семье – дети

Иногда при супружеских ссорах приходят к идее, что хорошие отношения с супругом не так уж и важны. Главное в семье – это вырастить и воспитать детей.

В этом рассуждении сразу две ошибки, и обе ведут к неприятным последствиям.

Первая ошибка состоит в том, что человек приходит к выводу – дети важнее супруга. Для того, чтобы разобраться в этой ошибке, вспомним этапы душевного развития. До десяти лет ребенок является дикарем, а до 16—18 обывателем. После этого срока он обычно начинает стремиться к созданию своей семьи и уходит от родителей. Это означает, что душевной близости между родителями и детьми нет и быть не может. Родитель всегда выше ребенка по своему развитию, а выравниваются они к тому моменту, когда ребенок уже выпархивает из родительского гнезда.

Поэтому для человека гораздо ближе духовно даже его друзья, не говоря уже о супруге. Дети для человека – это его продолжение. Он может вкладывать в них душу, но ждать ответных душевных порывов бессмысленно. Их душевные порывы будут уже направлены на собственных детей.

Поэтому, если человек не хочет быть в одиночестве, то в первую очередь он должен выстраивать свою личную жизнь, а не принуждать детей к душевной близости, к чему они совершенно не готовы.

Вторая ошибка состоит в том, что счастье детей можно построить на несчастье родителей. Эта ошибка еще страшнее. Все дело в том, что каждый родитель желает счастья своему ребенку и поэтому учит его жизненным принципам и отношению к жизни. Но если родитель сам при этом несчастлив, то ребенок очень скоро приходит к выводу, что все родительские поучения бессмысленны, так как не позволяют жить счастливо. В этом случае он, становясь взрослым, полностью отвергает все, чему его учили родители. При этом он считает себя гораздо более умным, а родителей презирает.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История психологии
История психологии

В предлагаемом учебном пособии описана история представлений о человеке и его природе, начиная с эпохи Просвещения и до конца ХХ в. Оно посвящено попыткам человека понять свое предназначение в этом мире и пересмотреть свои взгляды и ценности. Развитие психологии показано во взаимосвязи с историей страны, такими, как наступление эпохи модернизма, влияние на западную мысль колониализма, создание национальных государств, отношения между юриспруденцией и понятием личности, возникновение языка для характеристики духовного мира человека. Роджер Смит — историк науки, имеющий международную известность, почетный профессор Ланкастерского университета, выпускник Королевского колледжа в Кембридже. Преподавал курсы истории европейской мысли, психологии, дарвинизма в университетах Великобритании, США и Швеции. Автор многих книг и статей по истории науки, в том числе фундаментального труда «История наук о человеке» (1997), часть которого, переработанная автором специально для российского читателя, составила настоящее издание.

Роберт Смит , Алексей Сергеевич Лучинин , Роджер Смит

Психология и психотерапия / Философия / Психология / Образование и наука
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было
Миф об утраченных воспоминаниях. Как вспомнить то, чего не было

«Когда человек переживает нечто ужасное, его разум способен полностью похоронить воспоминание об этом в недрах подсознания – настолько глубоко, что вернуться оно может лишь в виде своеобразной вспышки, "флешбэка", спровоцированного зрительным образом, запахом или звуком». На этой идее американские психотерапевты и юристы построили целую индустрию лечения и судебной защиты людей, которые заявляют, что у них внезапно «восстановились» воспоминания о самых чудовищных вещах – начиная с пережитого в детстве насилия и заканчивая убийством. Профессор психологии Элизабет Лофтус, одна из самых влиятельных современных исследователей, внесшая огромный вклад в понимание реконструктивной природы человеческой памяти, не отрицает проблемы семейного насилия и сопереживает жертвам, но все же отвергает идею «подавленных» воспоминаний. По мнению Лофтус, не существует абсолютно никаких научных доказательств того, что воспоминания о травме систематически изгоняются в подсознание, а затем спустя годы восстанавливаются в неизменном виде. В то же время экспериментальные данные, полученные в ходе собственных исследований д-ра Лофтус, наглядно показывают, что любые фантастические картины в память человека можно попросту внедрить.«Я изучаю память, и я – скептик. Но рассказанное в этой книге гораздо более важно, чем мои тщательно контролируемые научные исследования или любые частные споры, которые я могу вести с теми, кто яростно цепляется за веру в вытеснение воспоминаний. Разворачивающаяся на наших глазах драма основана на самых глубинных механизмах человеческой психики – корнями она уходит туда, где реальность существует в виде символов, где образы под воздействием пережитого опыта и эмоций превращаются в воспоминания, где возможны любые толкования». (Элизабет Лофтус)

Кэтрин Кетчем , Элизабет Лофтус

Психология и психотерапия