« 13 СКАЗОК ПРО ЛЮБОВЬ»

Гость бродил по домам его глаза стали еще более разными, одежда еще более странной, но жители поверили ему. Гость ходил к ним в дом десять лет, он знал о них все — он стал

каждому самым близким человеком... Горожане не стали сопротивляться — они давно

чувствовали, что драконам не место в их домах. Фонтан торжественно разобрали, и

отпустили драконов на свободу.

Перед тем, как навсегда покинуть город, Гость пошел прощаться к фонтану. Он смотрел

на блестящую воду и задавал себе единственный вопрос. Почему же фонтан сразу не

рассказал ему всю историю?

— Потому что твое желание так бы и не исполнилось, — перехлестывая друг друга

шептали струи воды.

Гость снова шел по змеиному хребту дороги, белую рубаху полоскал ветер. Ворота города

навсегда закрылись за ним, и он постепенно забывал о своем желании быть таким, как

все. Ибо желания, которые исполняются, уступают место новым желаниям.

Ступенька 2. Вера наизнанку

У взрослых людей она находится где-то между губами и сердцем, белым облачком

застывшая и ждущая своего часа. У детей она пока везде и всегда, там ее час

превращается в вечность, проступая наружу временем великих достижений, каким может

быть только детство.

Для того, чтобы объяснить взрослому человеку необходимость какого-то действия, окружающие обычно говорят ненавистные слова “надо” и “должен”. И каждый

сознательный взрослый понуро откликается на эти призывы, плодя серые будни

безысходных обязанностей. Дети плохо разбираются в терминологии, поэтому их

необходимость руководствуется всего лишь навсего верой.

Почему, вы думаете, они верят всему, и чем невероятнее история, тем больше? Возможно, потому что их герои верят всему хорошему, что происходит с ними. Представляете, во что

превратилась бы сказка, если бы Золушка не поверила, что фея желает ей добра, а

заподозрила, что кучеров она подговорила, карету угнала, платье отдала свое ношенное?

А чем бы кончились их отношения с Принцем, если бы Золушка “знала”, что Принц

намерен использовать ее молодость и через пару ночей отправить восвояси беременную и

брошенную? А если бы Бэтмен на высоте многих километров над землей засомневался, умеет ли он летать? А что бы стало с Иванушкой, если бы он вдруг решил, что все

волшебные существа не помогают ему, а врут, подосланные вредными соседями, которых

он целые ночи напролет будил бренчанием на гуслях? С такой философией сказки бы

закончились, не успев начаться. Пока герой зевал и думал верить или не верить, его бы

срочно съело какое-то голодное существо, “поверив” что перед ним самый аппетитный

кусок свежей и питательной пищи!

Вот и получается, что для ребенка единственный способ выжить — это поверить!

Но становясь полноправными сказочниками, дети неизменно начинают стремиться к

другой противоположной грани нашего бытия — доказуемой реальности. Взрослея, они

приобретают привычку все пробовать на вкус, цвет и запах, и все более далекой

становится такая простая и некогда понятная истина, как неоспоримость веры.

Доказательства и доводы рассудка требуются теперь для всего, а почему бы и нет?

Маленькие люди начинают осваивать мир, в котором им предстоит еще много чего

сделать, и они хотят научиться жить по его законам.

И вот тут главное, выучившись, не забыть, кто ты, и зачем сюда пришел. И если в ответ на

эти вопросы, кроме вашего имени и списка должностных инструкций вперемешку с

домашними обязанностями в голову ничего не приходит, тогда вам пора снова начинать

верить. Хотя бы себе и в себя. Бог, инопланетяне и высший разум подождут, они, в конце

концов, и не такое на своих многочисленных веках повидали, и готовы вам дать еще один

шанс.

Но возвращение к безоговорочной вере в чудо с солидным багажом житейских истин не

так-то просто осуществить. У ребенка она — естественный и чуть ли ни единственный

способ отношения к миру, у взрослых же есть видимая альтернатива —верить, не верить, соглашаться, не соглашаться, быть, не быть. Однако здесь кроется подвох. Альтернатива в

этом понимании оборачивается проблемой выбора, а проблема выбора обязательно таит

искушение, где опять-таки есть только один “правильный” вариант. И вот уже яблоко в

руках Адама, и Ева выжидающе смотрит на него — смотрит и ждет, когда же Вселенная

очередной раз полетит в тартарары.

Интересно, а что бы сделал ребенок, очутись плод искушения в его руках? Предложил бы

первому отведать сочный фрукт самому Змею, просто из вежливости, как учила мама?

Или побежал бы показать друзьям, и потерял бы по дороге? А может, забыл бы в пыли, обнаружив что-то более интересное? Вероятно, Змей, отчаявшись добиться успеха с

отпрыском рода человеческого, переключился бы на планеты летающих осьминогов или