150 развивающих игр для детей от трех до шести лет

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела

• Причина и следствие

• Координация глаз / рука

• Тонкая моторика

• Решение задач / проблем

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Обмотайте скотчем разные части вашего тела, прилепив его к одежде (или коже, если хотите).

2. Покажите ребенку, что вы сделали с лентой.

3. Попросите его помочь вам отклеить ленту, дав ему в руки один конец.

4. Пусть ребенок аккуратно отклеивает от вас ленту.

5. Повторите игру, на этот раз обмотав лентой ребенка.

6. Предложите ребенку отлепить от себя ленту.

7. Сыграйте еще раз, дав ребенку обмотать лентой вас, а потом размотать.

Варианты игры. Приклейте скотч к различным предметам в доме и предложите ребенку идти по ленте, одновременно отклеивая ее.

Безопасность. Не приклеивайте скотч к коже ребенка.

Говори, как я

Сможет ли ребенок сымитировать ваш голос? Поговорите с ним на разные голоса, изображая разных персонажей, и предложите ему попробовать поговорить так же.

Что понадобится:

• Изображения разных существ – мужчины, женщины, младенца, животного, мультипликационного персонажа, героя фильма и т. д.

Осваиваемые навыки

• Ролевые игры

• Выражение эмоций

• Развитие речи и словарного запаса

• Самосознание

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Подберите картинки с разными персонажами.

2. Покажите первую картинку вашему ребенку.

3. Скажите что-нибудь смешным, утрированным голосом этого персонажа.

4. Пусть ребенок, копируя ваш голос, тоже говорит, как этот герой!

5. Повторите игру с другими героями, соответственно изменяя голоса.

Варианты игры. Пусть ребенок сам придумает, каким голосом должны говорить персонажи.

Безопасность. Не надо перекрикивать друг друга, иначе могут пострадать ваши уши!

Чаепитие

Устройте для вашего ребенка послеобеденное чаепитие и насладитесь вместе особенным угощением!

Что понадобится:

• Травяной чай с фруктовым вкусом или сок

• Чайник и чашки

• Маленький столик и стулья

• Скатерть, фарфоровый сервиз и серебряные столовые приборы

• Кексы, печенья или маленькие бутерброды

Осваиваемые навыки

• Ролевые игры

• Развитие речи и словарного запаса

• Новые ощущения

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Подготовьте чаепитие на маленьком столике, используя вашу лучшую скатерть и посуду.

2. Сделайте теплый или холодный чай или сок и налейте его в чайник.

3. Сядьте за стол, налейте чай, подайте угощение и заведите беседу.

4. Вместе уберите со стола и договоритесь о новом чаепитии на следующей неделе!

Варианты игры. Устройте особенный завтрак или свидание за обедом.

Безопасность. Чай не должен быть слишком горячим. Если ваш ребенок не любит чай, возьмите сок или другой его любимый напиток.

Найди часы

У вашего ребенка всего несколько минут на то, чтобы найти тикающие часы! Где же они могут быть? Он должен слушать очень внимательно!

Что понадобится:

• Таймер или будильник, которые тикают достаточно громко

Осваиваемые навыки

• Причина и следствие

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Слуховые навыки

• Мысленное воспроизведение образов

• Решение задач / проблем

Что нужно делать:

1. Спрячьте таймер или будильник где-нибудь в доме или во дворе.

2. Приведите туда ребенка и попросите его прислушаться.

3. Скажите малышу, что у него есть три минуты на то, чтобы найти часы до того, как прозвучит сигнал. Он должен внимательно прислушиваться и найти часы по тиканью!

4. Если он испытывает трудности, давайте ему подсказки.

5. Сыграйте еще раз, сократив время на поиски.

Варианты игры.

Помогите ребенку искать часы, говоря «горячо» или «холодно», когда он будет приближаться к часам или удаляться от них.

Безопасность. Не прячьте часы в таком месте, которое может представлять опасность для ребенка, и обязательно наградите его за усилия!

Что за штука?!

Ребенку очень понравится придумывать названия для странных, необычного вида предметов, и он сможет повеселиться, представляя, что они могут делать! Чем смешнее, тем лучше!

Что понадобится:

• Несколько забавных предметов, незнакомых вашему ребенку, например чеснокодавилка, щипчики для выдергивания волос из носа, морская раковина, нож для пиццы, наконечник для садового шланга, вакуумная присоска, плойка для ресниц и т. д.

• Бумажный пакет

Осваиваемые навыки

• Навыки классификации

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Творчество и воображение

• Развитие речи и словарного запаса

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Положите предметы в бумажный пакет и поставьте его между вами и ребенком.

2. Пусть малыш выберет один из предметов.

3. Предложите ему придумать для предмета забавное название.

4. Потом попросите его представить, что может делать этот предмет, и описать его применение.

5. Повторите то же самое со следующим предметом.