159. Статья или поза?

Я знаю, что это дает возможность отыскивать предметы, потерянные на чужой территории, или чувствовать разницу между рукотворными вещами и живой природой, но самое важное для меня, что это помогает по какой-нибудь детали интерьера класса восстановить в памяти весь цикл лекций. Чем больше деталей сейчас я смогу осознать, тем больше информации из лекций я смогу запомнить.

Вот и все, остается только один шаг до управления внешними событиями. Зная, что все внешнее – это есть лишь ваше осознание внешнего мира, вы можете начать планирование событий в своем сознании прямо сейчас. На самом деле, все, что вы имеете, – это и есть продукт вашего сознания. Поэтому позвольте потоку течь и приносить вам новые знания о предмете, новые идеи, новые образы и новые пути решения задач.

Если вас что-то волнует, просто подумайте об этом, стараясь удерживать концентрацию. Когда начнут приходить мысли, идеи, образы, то постарайтесь не оценивать их, а просто наблюдайте. Если вдруг возникнет какое-либо напряжение, то в этот момент важно не потерять концентрацию и продолжать удерживать внимание, пытаясь расслабить свои мышцы и оставаясь спокойной. Напряжение пройдет, но возникнет новое отношение к предмету – новые мысли и решения.

Внешний мир – это всего лишь схема, созданная вами, и являющаяся продолжением вашего мозга, а точнее, ваших ментальных построений. Пространство вокруг вас заполнено невидимыми схемами, которые могут быть обнаружены только при взаимодействии с этими схемами. В этом большое участие принимают движения глазных яблок.

Спросите себя, что вы делали вчера, – и ваши глаза начнут считывать с внутреннего полотна, как с картинки, те события, которые происходили с вами вчера, причем это полотно окажется совершенно в определенном месте, как правило, слева от вас. А если вы спросите себя, что я буду делать завтра, то ваши глаза сместятся вправо и чуть-чуть вверх, считывая с другого полотна воображаемые события завтрашнего дня.

Наполняя свои схемы новым содержанием, вы изменяете мир, вы получаете возможность управлять событиями. Точно так же вы устанавливаете места расположения в окружающем вас пространстве приоритетных для вас событий. Зная эти места, вы можете мысленно помещать в них те картинки, которые отвечают вашим желаниям. Не беспокойтесь о том, как мир реализует их, просто делайте это. Вы всегда видите лишь маленький листочек большого дерева, все дерево нам не дано обозреть.

Для того чтобы не вносить помех в эти свои схемы, важно научиться владеть своими глазными яблоками, уметь расслаблять глазные и мимические мышцы. Вот почему так важны упражнения «лицо дракона» и «дыхание глазами» – здесь происходит работа с органами, сопровождающаяся открыванием и закрыванием глаз.

Полноценные движения глазных яблок во всех направлениях с полной амплитудой, а также внутренние вращения глазных яблок с закрытыми глазами очень важны для поддержания функции памяти, для построения нашего будущего и для работы с прошлым.

Во многих монастырях при лечении травм головы или болезней мозга используют вынужденные движения глазных яблок, когда исцеляемый должен следить глазами за движущимся предметом или, если он уже в состоянии это делать, двигать глазами вдоль специально начерченных линий в определенном порядке. Это простое упражнение позволяет улучшить или вернуть потерянную после травм память.

Однако наилучший метод управления потоком – это создание своего потока событий. Зачем беспомощно барахтаться в чужой реке, если можно найти и приручить свою собственную реку? Так поступают дети, совершенно этого не осознавая, именно поэтому их называют маленькими Буддами. Они просто представляют себе желаемое, причем делают это с максимальной отдачей, целыми сутками, настолько входя в роль, что их игра порой бывает гениальнее игры профессиональных актеров. Я бы даже назвала их поведение интервенцией внутреннего во внешнее. И вот это их желаемое уже присутствует во внешнем, оно начинает жить самостоятельно, обрастая отношениями, связями, навыками, становясь незаметно для многих окружающих реальностью. И никто не называет это магией. Все уже смирились с существованием в реальном мире этого желаемого. Иногда лишь вызывает удивление та скорость, с которой это может происходить.

В это время Ма Лина легким изящным движением взяла пипу и тронула струну. Она зазвенела, и я подумала, что Ма Лина сейчас будет петь, но она только улыбнулась. Звук изменил пространство вокруг. Высота звука была такова, что он как будто попал сразу в центр головы, где расположен гипофиз, а затем, растворяясь в пространстве, поднялся вверх, туда, где расположено шишковидное тело.