Читаем 200 трехминутных развивающих игр полностью

•Сделайте мерный стакан: нанесите маркером отметки, Предложите ребенку самому определить, сколько стаканов воды поместится в баночку.

Игра развивает глазомер, наблюдательность, приучает различать понятия "больше" — "меньше".

Лед — это тоже вода

Для детей от 3 лет

•Попробуйте вместе с ребенком заморозить лед в сосудах разной формы. Это могут быть стаканчики, формочки и т. д.

•Слегка согрейте форму и выньте лед. Малыш увидит, что лед принял форму емкости, в которой находился,

•Положите в емкость с водой маленькую игрушку, заморозьте и понаблюдайте, как они будут опаивать,

•Один стакан с кубиками льда оставьте в холодильнике, другой поставьте в комнате, третий — у батареи, Сравните, где быстрее растает лед.

•Положите кусочки льда в стакан с горячей, теплой и холодной водой, Пусть малыш сравнит результаты и попытается их объяснить.

•Игра развивает интеллект, сообразительность, логику.

Смешиваем цвета

Для детей от 3 лет

•Предложите ребенку смешать 2 разные краски: желтую и синюю, желтую и красную и т. д.

•Понаблюдайте, какие цвета получатся, и подробно обсудите свой эксперимент с малышом

•Игра развивает наблюдательность, кругозор, интеллект.

Подвижные игры

С добрым утром!

Для детей с рождения до 6 месяцев

•После пробуждения малыша и проведения утренних гигиенических процедур сделайте небольшую зарядкy, Каждое движение повторяется 3-4 раза,

•Положите ребенка на спинку, Разведите руки в стороны, коснувшись ими стола, затем скрестите их на груди и верните в исходное положение,

•Слегка согните ручку ребенка в локте, Распрямите ее. Повторите упражнение с другой ручкой.

•Сделайте массаж груди и живота легкими растирающими движениями.

•Напевайте малышу веселые песенки-потешки:

Ночь прошла —Темноту увела.Замолчал сверчок.Запел петушок.

•Игра тренирует мышцы тела.

Зарядка с мячом

Для детей от 6 месяцев

•Уложите малыша на мяче, подтянув колени к груди, в так называемой "позе лягушки".

•Покачайте вправо-влево, вперед-назад.

•Покачайте малыша в разные стороны, вперед-назад положив его на левый и правый бок.

•Игра развивает гибкость, координацию.

По ровненькой дорожке

Для детей от 6 месяцев

Посадив малыша на колени, устройте небольшую "поездку". Рассказывая стихотворение, слегка подбрасывайте малыша. Придерживайте его за ручки, чтобы он не боялся, Путь предстоит и по ровной дорожке, и по кочкам. Перед главным препятствием сделайте вид, будто роняете ребенка. Малыш будет в восторге от такого приключения.

По ровненькой дорожке.По кочкам, по кочкам,Вприпрыжку, Вприскочку —Бултых в ямку!

Игра укрепляет мышцы, развивает координацию движений, способствует возникновению доверительных отношений.

Где же наши ножки?

Для детей от 6 месяцев

•Предложите ребенку "потанцевать" под песенку- потешку. Удерживая его под мышки, поставьте на твердую опору. Приподнимая и опуская, приговаривайте

Маленькие ножкиЗа водой ходили.Маленькие ножкиБыстро семенили.Маленькие ножкиДома танцевали,Маленькие ножкиТанцевать устали!

•Усадив малыша к себе на колени, спросите: "Где твои ножки?"; пусть ребенок пошевелит ножками.

•Покажите, как кукла умеет шевелить ножками. Спросите малыша: "Как танцуют ножки?" Теперь пусть он покажет, как танцует кукла.

•Игра развивает координацию движений, мышление.

Веселая зарядка

Для детей от 9 месяцев

•Попросите ребенка нагнуться и достать игрушки, лежащие на полу перед ним, а затем выпрямиться. Придерживайте его за коленки.

•Предложите малышу, лежащему на спине, поднять согнутые в коленях ноги. Приложите свои ладони к его стопам, пусть ребенок постарается их отодвинуть.

•Выполняйте эти упражнения несколько раз в день, и малыш будет расти крепким.

Упражнения развивают мышцы ног, рук, туловища, гибкость, вестибулярный аппарат.

Покатаемся на мяче

Для детей от 6 месяцев

•Положите малыша животиком на большой мяч, ногами к себе. Покачайте его, придерживая за коленки. Малыш будет стараться поддерживать равновесие, тренируя мышцы всего тела.

•Попросите малыша достать игрушку, находящуюся на полу. Катите мяч вперед до тех пор, пока он не достанет ее или не упрется в пол руками. Повторите упражнение несколько раз, постепенно передвигая игрушку вправо или влево, чтобы малышу пришлось тянуться в разные стороны.

•Повторите упражнение, положив малыша спиной на мяч.

•Придерживая малыша за руки, учите его сидеть и подскакивать на большом мяче.

•Руками прижмите ребенка к мячу в области поясницы и покатите мяч. Когда малыш встанет на пол, проверьте, чтобы он опирался на всю стопу.

Друг веселый, мячик мой,Всюду, всюду он со мной!Раз, два, три, четыре, пять.Хорошо мне с ним играть!
Перейти на страницу:

Все книги серии Маленькие гении

Похожие книги

Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек
Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек

Эта книга – незаменимый помощник для родителей, чей малыш только собирается в школу, а также для тех, чей ребенок, «вооружившись» ранцем и букетом цветов, уже переступил ее порог.Готов ли ребенок к школе? Что выбрать: лицей, гимназию или обычную школу? Водить или не водить? Встречать или не встречать? Эти и многие другие вопросы встают перед родителями будущих первоклашек. Дальше вопросов становится только больше, а ответы на них находить все сложнее.Прочитав эту книгу, вы узнаете, как избежать проблем и помочь ребенку легче адаптироваться в школе, а также занять достойное место среди сверстников.Кроме того, с помощью различных игр и заданий вы сможете самостоятельно оценить интеллектуальные способности и умения своего ребенка, а также определить уровень его готовности к школе.

Елена Николаевна Корнеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука