Читаем _2015_05_13_18_29_53_729 полностью

Используемые Техники.............................................................................138

Театр+.....................................................................................................138

Принятие себя | Любовь к себе............................................................140

Благодарность........................................................................................141

На то Воля Бога.....................................................................................142

Призыв намерения................................................................................143

Другие техники, практики, методики......................................................144

Метод Поток..........................................................................................144

РПТ.........................................................................................................144

Техника эмоционального освобождения............................................144

Тета-хилинг............................................................................................145

НЛП........................................................................................................145

Заповеди современности...........................................................................146

Молитвы современности...........................................................................148

Миссия человека........................................................................................151

Заключение.................................................................................................152

КЛЮЧ к выходу из лабиринтов ума........................................................154

.....................................................................................................................154

Благодарности............................................................................................155

8

F-XChange View

F-XChange View

D

e

D

e

P

r

P

r

w

Click to buy NOW!

w

Click to buy NOW!

w

m

w

m

w

w

.d

.

o

d

c u-track.co


o c u-track.co

Часть Первая

Каменный, 20 век

Где-то на планете

Когда-то очень давно, за тридцать пять лет до даты написания этой книги.

Будучи совершенно юным пятилетним созданием, и будучи в очень

хорошем настроении, я решил выйти на улицу и поделиться с друзьями

своей радостью. Просто так.

И я рубаха-парень вышел на улицу. Помчался на встречу к своим

приятелям и только я начал с ними говорить о чем-то, как тут же, практически мгновенно, получил обратно, как это называется, плевок в

душу. Что называется, я тут не к месту, меня не звали, и я тут не нужен со

всем своим настроением. Это называют "травмой детства".

Ничего не поняв, зачем они это сделали, удивившись происходящему и не

найдя с ними общения я пошел домой, с целью узнать у матери, зачем они

это сделали и что было не так?

На мой вопрос мать сказала, что люди разные бывают - хорошие и

безобразные.

Как так? - подумал я. - Это невозможно.

Это событие вызвало у меня странное сомнение. На этот вопрос "Почему

они такие?", к сожалению, ответа не было.

Как я заметил далее шагая по жизни, четкого ответа не было ни у кого.

Так почему и зачем люди делают то, что унижает, принижает, уменьшает

другого человека?

Более того, я задался вопросом "зачем" и "откуда" это все происходит? Где

его корни и что движет людьми? Как это выдернуть?

9

F-XChange View

F-XChange View

D

e

D

e

P

r

P

r

w

Click to buy NOW!

w

Click to buy NOW!

w

m

w

m

w

w

.d

.

o

d

c u-track.co


o c u-track.co

Что ведет их и к какой цели?

Похоже, что люди выполняют какие-то не осознаваемые ими действия, как

будто управляются чем-то внешним по отношению к ним.

И я сам, в своей жизни, попробовав подобные поступки, дико сожалел о

содеянном.

Стало быть, подобные поступки не мои изначально. А как будто навязаны

или даже встроены в меня самого.

Но четкого и ясного ответа на вопрос не было обнаружено.

Этот случай был не единственным. Был и другой, не менее интересный.

Когда мне было семь лет я вышел во двор своего деревенского дома.

Вдохнув полной грудью свежий воздух, я вдруг почувствовал в атмосфере

наличие каких-то странных, не понятных мне частиц. Дождя не было.

Лето. Обычный день. Но в нём существовало что-то еще.

В воздухе присутствовало нечто, что-то до боли знакомое, но как это

называется - я еще не знал. Само это ощущение, само нахлынувшее на

меня понимание, что я знаю это - вызвало у меня переполох.

Я знал, что это. Но не мог назвать.

В легком ужасе от собственных мыслей, я бросился домой с целью узнать

об этом больше у своих деда и бабки. С верой в то, что я не ошибаюсь. Я

был готов и на худшее: мне всё кажется и это моё воображение.

Задав им вопрос и тыча пальцем в сторону улицы, залитой светом летнего

солнца, я задавал предкам один и тот же вопрос — а может ли

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология масс и фашизм
Психология масс и фашизм

Предлагаемая вниманию читателя работа В. Paйxa представляет собой классическое исследование взаимосвязи психологии масс и фашизма. Она была написана в период экономического кризиса в Германии (1930–1933 гг.), впоследствии была запрещена нацистами. К несомненным достоинствам книги следует отнести её уникальный вклад в понимание одного из важнейших явлений нашего времени — фашизма. В этой книге В. Райх использует свои клинические знания характерологической структуры личности для исследования социальных и политических явлений. Райх отвергает концепцию, согласно которой фашизм представляет собой идеологию или результат деятельности отдельного человека; народа; какой-либо этнической или политической группы. Не признаёт он и выдвигаемое марксистскими идеологами понимание фашизма, которое ограничено социально-политическим подходом. Фашизм, с точки зрения Райха, служит выражением иррациональности характерологической структуры обычного человека, первичные биологические потребности которого подавлялись на протяжении многих тысячелетий. В книге содержится подробный анализ социальной функции такого подавления и решающего значения для него авторитарной семьи и церкви.Значение этой работы трудно переоценить в наше время.Характерологическая структура личности, служившая основой возникновения фашистских движении, не прекратила своею существования и по-прежнему определяет динамику современных социальных конфликтов. Для обеспечения эффективности борьбы с хаосом страданий необходимо обратить внимание на характерологическую структуру личности, которая служит причиной его возникновения. Мы должны понять взаимосвязь между психологией масс и фашизмом и другими формами тоталитаризма.Данная книга является участником проекта «Испр@влено». Если Вы желаете сообщить об ошибках, опечатках или иных недостатках данной книги, то Вы можете сделать это здесь

Вильгельм Райх

Культурология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!

«Если ты уйдешь, я умру!», «Как можно быть таким эгоистом?», «После того, что я сделал для тебя…». Все это знакомые до боли большинству из нас формулировки эмоционального шантажа – мощного способа манипуляции, к которому нередко прибегают близкие нам люди. Сюзан Форвард, автор семи мировых бестселлеров по психологии, с присущей ей проницательностью анализирует природу этого явления. А потом предлагает пошаговую методику выхода из порочного круга эмоционального шантажа и возвращения отношений в здоровое русло.В этой увлекательной книге вы найдете:• 4 типа шантажистов,• 17 рычагов давления на жертву шантажа,• 112 примеров из реальной жизни,• 1 проверенную методику восстановления здоровых отношений.

Сьюзен Форвард , Сюзан Форвард

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука