Читаем _2015_05_13_18_29_53_729 полностью

присутствовать в воздухе некое невидимое глазу разрушительное

воздействие? Что это?

- Назовите мне это, как это называется? - требовал я.

Но в ответ было полное, глухое непонимание сути моего вопроса и пустые

10

F-XChange View

F-XChange View

D

e

D

e

P

r

P

r

w

Click to buy NOW!

w

Click to buy NOW!

w

m

w

m

w

w

.d

.

o

d

c u-track.co


o c u-track.co

глаза.

Я начал ругаться на стариков, что они не хотят мне рассказать всю правду.

Упорно заставляя их раскрыть мне тайны этого места.

Но видя перед собой пустоту я понял - они не знали. В их черепах не было

ничего об этом и то, что я требовал от них — выходило за рамки их

мировоззрения. Скорее всего даже испугались за моё здоровье.

И вот, парень, которому семь лет, врывается в дом, с целью узнать, а не

могут ли люди сказать мне, где тут по близости производятся ядерные

взрывы, может быть? И почему в воздухе присутствуют радиоактивные

частицы в малых дозах неестественного для них происхождения?

Сообразив, что я знаю нечто большее, чем знает моё ближайшее

окружение, я принял неправильное решение — перестать делиться своими

находками, потому что это странные люди, они не знают обычных вещей.

Или, может быть, я снова оказался там, откуда сбежал в прошлой жизни?

Или мне это показалось?

Но немного позже этих событий, когда я затронул ядерную физику, я узнал

свои ответы. Те самые ответы. И понял, что я не сходил с ума.

Но с нахождением этого ответа возник и новый вопрос: а появилась бы

ядерная физика, если бы она не померещилась мне тогда, еще в

семилетнем возрасте?

Однако история убедительно доказывала мне, что наука существовала

задолго до моего рождения.

Но не появилась ли вся эта наука, вместе со всей своей историей и

записями в книжках, ровно тогда, когда я об этом подумал?

Возможно ли такие временные искажения? Или это были воспоминания из

прошлых жизней?

Но почему всё оно появляется перед моими глазами именно тогда, когда я

об этом начинаю думать? Ровно тогда, когда я, как будто, вспоминаю об

11

F-XChange View

F-XChange View

D

e

D

e

P

r

P

r

w

Click to buy NOW!

w

Click to buy NOW!

w

m

w

m

w

w

.d

.

o

d

c u-track.co


o c u-track.co

этом?

Вышел на улицу и вдруг «пришло осознание»: «Наличие радиации

неестественного происхождения».

Стоп. Как я мог «вспомнить радиацию» в семь лет?

И почему люди об этом не знали, если они здесь давно живут и имели бы

прошлые жизни, так сказать?

А может быть эти люди — пустые заведенные куклы, имитирующие

бурную жизнь? Может они банальные няньки, которые меня выращивают

в этом мире? А что если они мои подчиненные?

Погодите-ка. А откуда у меня такие идеи?

Или всё это — не более чем моё воображение, которое рисует предо мной

мир таким, каким я его воображу?

К этому времени я захотел получить решение. И немного позже я

обнаружил квантовую физику. Мне нужен был способ объяснения

мироздания, который разрушал бы часть ранее сформированных и

неработающих стереотипов мышления.

И чтобы вы подумали? Я получил её в моей жизни. Со всей историей. С

кучей народа, которые её изучают и делают классные опыты и имеют

объяснения того, что я искал!

Не понял. Как это?

Я вижу только то, на что направляю своё внимание? Или же оно само

появляется точно тогда, когда я о нём подумаю?

Что-то во всем этом было не так.

И моему пытливому уму предстояло в этом разобраться.

12

F-XChange View

F-XChange View

D

e

D

e

P

r

P

r

w

Click to buy NOW!

w

Click to buy NOW!

w

m

w

m

w

w

.d

.

o

d

c u-track.co


o c u-track.co

Информационный, 21 век

2000 год, там же

Пожалуй, читателям этой книги будет трудно представить, что в прошлом

веке существовали в домах такие добрые рыжие насекомые — тараканы.

Так вот эти самые штуки жили и в деревнях и в городских квартирах. Я

помню, как моя мать гневалась на соседей, приезжавших из

дружественных стран, которые завозят их. И то, что живут эти насекомые

в «стояках».

Я видел их на кухне, когда включал ночью свет и они разбегались в разные

стороны снося на пути своих сотоварищей. Как они по головам друг другу

ходили, тоже видел.

Вы помните таких парней, жрущих в темноте хлеб? Нет?

Кто помнит, тот увидится вдвойне этой моей истории.

Был на дворе двухтысячный год. Я жил в нормальном городском доме, в

нормальной квартире, в городе индустриальной эпохи.

«Стасики», как мы их ласково называли, жили вместе с нами. Голодными

не были ни они, ни мы. Но хлеб мы заворачивали в пакетики, а не клали

их в хлебницу, как считалось правильным.

Однако я вышел на кухню и увидев банду рыжих зверей ползающими по

замечательному хлебу. Внутри пакетика. Окинул их своим взглядом и

понял, что пора это прекращать. Мысленно попрощался с ними, но у меня

не было технических средств. Я не знал как уничтожить их всех, но я

просто решил, что их больше нет, достаточно! И точка.

В эту же минуту на кухню зашел второй человек, который и стал

случайным наблюдателем этой истории.

13

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология масс и фашизм
Психология масс и фашизм

Предлагаемая вниманию читателя работа В. Paйxa представляет собой классическое исследование взаимосвязи психологии масс и фашизма. Она была написана в период экономического кризиса в Германии (1930–1933 гг.), впоследствии была запрещена нацистами. К несомненным достоинствам книги следует отнести её уникальный вклад в понимание одного из важнейших явлений нашего времени — фашизма. В этой книге В. Райх использует свои клинические знания характерологической структуры личности для исследования социальных и политических явлений. Райх отвергает концепцию, согласно которой фашизм представляет собой идеологию или результат деятельности отдельного человека; народа; какой-либо этнической или политической группы. Не признаёт он и выдвигаемое марксистскими идеологами понимание фашизма, которое ограничено социально-политическим подходом. Фашизм, с точки зрения Райха, служит выражением иррациональности характерологической структуры обычного человека, первичные биологические потребности которого подавлялись на протяжении многих тысячелетий. В книге содержится подробный анализ социальной функции такого подавления и решающего значения для него авторитарной семьи и церкви.Значение этой работы трудно переоценить в наше время.Характерологическая структура личности, служившая основой возникновения фашистских движении, не прекратила своею существования и по-прежнему определяет динамику современных социальных конфликтов. Для обеспечения эффективности борьбы с хаосом страданий необходимо обратить внимание на характерологическую структуру личности, которая служит причиной его возникновения. Мы должны понять взаимосвязь между психологией масс и фашизмом и другими формами тоталитаризма.Данная книга является участником проекта «Испр@влено». Если Вы желаете сообщить об ошибках, опечатках или иных недостатках данной книги, то Вы можете сделать это здесь

Вильгельм Райх

Культурология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!

«Если ты уйдешь, я умру!», «Как можно быть таким эгоистом?», «После того, что я сделал для тебя…». Все это знакомые до боли большинству из нас формулировки эмоционального шантажа – мощного способа манипуляции, к которому нередко прибегают близкие нам люди. Сюзан Форвард, автор семи мировых бестселлеров по психологии, с присущей ей проницательностью анализирует природу этого явления. А потом предлагает пошаговую методику выхода из порочного круга эмоционального шантажа и возвращения отношений в здоровое русло.В этой увлекательной книге вы найдете:• 4 типа шантажистов,• 17 рычагов давления на жертву шантажа,• 112 примеров из реальной жизни,• 1 проверенную методику восстановления здоровых отношений.

Сьюзен Форвард , Сюзан Форвард

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука