3 лучшие методики раннего развития

Совет: устанавливайте и поддерживайте доверительные отношения с малышом во время кормления, переодевания, купания и укладывания спать, напевая ему во время всех этих процедур несложные известные стишки, потешки и пестушки.

Тогда малыш научится ощущать свой собственный ритм дня, доверять вам и испытывать наслаждение от ваших действий по отношению к нему.

С 3 до 6 месяцев.

С этого времени периоды бодрствования становятся более длительными, а сон короче и глубже. Ребенок приучается спать в ночное время. Днем его бодрствование несколько раз сменяется сном – то продолжительным, то более коротким. В часы, установленные для дневного сна, условия должны быть особенно благоприятными для засыпания, ведь формирование ритма дневного сна и бодрствования зависит во многом не от природы ребенка, а от того, насколько внимательно к режиму дня относятся взрослые.

Совет: включайте мелодичные песенки для убаюкивания ребенка, тихо напевайте их сами – так, как умеете; неспешно, нежно и протяжно разговаривайте с малышом, качая его.

Тогда малыш научится связывать смену вашего поведения по отношению к нему с конкретными действиями, которые за этим последуют.

С 6 до 9 месяцев. Последовательность «сон – кормление – бодрствование» в этот период сохраняется.

Совет

: старайтесь во время кормления, переодевания, купания и укладывания спать проговаривать малышу вслух все, что вы сейчас с ним делаете и собираетесь делать. Например, одевая малыша, говорите: «Дай мамочке ручку. Вот какая ручка! Дай другую ручку. Вот какой молодец! Надели кофточку, теперь пуговки застегнем: раз, два, три, четыре! Все пуговки застегнули. Теперь наденем носочки…» и т. д.

Тогда малыш научится осознавать последовательность ваших действий, вслушиваться в вашу речь и понимать ее.

С 9 до 12 месяцев. С развитием нервной системы ребенка появляется возможность кормить малыша не сразу после пробуждения, а спустя некоторое время (через полчаса и более), так как голодное возбуждение в этом возрасте несколько затормаживается.

Совет

: для того чтобы процессы пробуждения и перехода к активному бодрствованию сопровождались положительными эмоциями, включайте для малыша ту музыку, которая придется ему по нраву, – веселую, бодрую или, наоборот, неспешную, спокойную.

Тогда малыш научится ощущать ход своих «внутренних часов».

Школа самообслуживания

Самостоятельно есть и одеваться – основные умения, которые необходимо освоить малышу с самого раннего возраста. Наладить с ребенком доброжелательные взаимоотношения в этом непростом для него деле чрезвычайно важно. И лучше начинать делать это с первого года жизни. Ведь малыш проживает один из важнейших сензитивных периодов – период восприятия порядка в поведении взрослых по отношению к самому себе. Он учится воспринимать указания и понимать бытовые требования взрослого, следит за тем, как ему показывают новые действия, и пытается осознать их последовательность, включается в процесс многократных повторений этих действий и уже очень скоро сможет оценить, а соблюдают ли установленные для него правила сами взрослые. Вот почему предъявляемые ребенку требования должны быть не только очень конкретными, неизменными, но и разумными.

Кормление

Лучше всего начать обучение разным способам приема пищи примерно в конце первого полугодия жизни, так как в этом возрасте оно не будет сопряжено со сложностями переходного периода, именуемого кризисом трех лет.

Чашечка. Прежде чем побуждать малыша использовать основные столовые приборы, важно научить его самостоятельно пить из чашки. Для этого в конце первого полугодия жизни дайте ему специальный поильничек с носиком и двумя ручками, удерживать который малыш будет всеми пальчиками обеих рук. Тогда к шести-восьми месяцам он уже сможет сам выпить небольшое количество воды или сока из обычной чашечки.

Ложечка. В конце первого полугодия жизни пора познакомить малыша с его первой ложечкой, лучше всего пластиковой или силиконовой. Для начала научите его опускать ложечку в баночку с пюре и слегка его помешивать. Постепенно малыш поймет, что опускать ложку надо плавно, не стуча ею по краю посуды, пищи в ложку надо набирать понемногу.

Вилочка. Специальную детскую вилочку можно приобрести к концу второго полугодия жизни и показать малышу, как правильно ей пользоваться.

Тарелочка. Годовалый малыш уже может есть из тарелки, слегка наклоняясь над ней. Он пользуется ложкой и не разбрызгивает во время еды жидкую пищу. Купите малышу нарядную небьющуюся тарелку с рисунком-«сюрпризом» на донышке. Это превратит прием пищи в увлекательное действо.