Читаем 300 упражнений учителю для работы над дыханием, голосом, дикцией и орфоэпией полностью

Выполняя упражнения, наметьте заранее, в каком месте вам удобнее сделать «добор» дыхания; в местах «добирания» не прерывайте речевой поток, не «ставьте точку» после каждого звукосочетания, а произносите все плавно, как единое целое, с одной только точкой в конце.

У некоторых студентов наблюдается неверное произношение звуков э и е.

165. Звук э, так называемый «широкий» звук, произносите в словах это, этот, поэтому, при этом и в иностранных именах и словах, например: Эльза, Эмма, экстра и др. Вместо «широкого» э некоторые произносят «узкий» е — звук, близкий по звучанию гласному е: ехать, есть и т. п. Или вместо четкого йотированного звука е, который необходим в русских словах типа если, ельник, произносят что-то среднее между э и е.

Для усвоения различия между гласными э и е обратитесь к артикуляции данных звуков. При произнесении «узкого» екончик языка касается нижних зубов, спинка языка приближается к твердому нёбу, а при произнесении «широкого» э кончик языка не касается нижних зубов и спинка языка не приближается к твердому нёбу.

166. Для формирования навыков правильного произношения э и епримените способ сравнения: произнесите вслух, внимательно слушая себя, слова

этот-если-эхо-есть-эпос-ехать и проследите за поведением языка.

Для некоторых людей трудным оказывается звук ы. Он бывает близок по звучанию к звуку и(у людей украинской национальности). Студентам с этим недостатком прежде всего следует вернуться к артикуляции звуков ии ы и обратить внимание на поведение языка при их произнесении.

Встречается неточное произношение губного гласного о. При правильной артикуляции звука огубы принимают овальную форму. При неточном произношении огубы несколько растянуты и форма рта близка к форме, характерной для артикуляции а.

167. Для исправления указанного недостатка в произношении гласного о, произнесите вслух несколько раз звукосочетание ао и внимательно следите (с помощью зеркала) за артикуляцией губ. Некоторым будет полезно «протянуть» звук о: ооо, удерживая рот в овальном положении, чтобы зафиксировать правильную артикуляцию губ.

Работа над гласными звуками в словах в ударном слоге

168. Задание

Для освоения правильной артикуляции гласных звуков в ударном слоге поупражняйтесь в произнесении слов, в которых ударный слог начинается с гласного звука и находится в начале и в середине слова.


И

искренность

воительница


избранный

таинственный

Э

эллипс

дуэнья


этика

дуэт

А

астра

театр


алчность

сеанс

О

отповедь

поодаль


отчим

теория

У

урна

переулок


устрица

научный

Е

едкость

карьера


ельник

портьера

Я

ярмарка

трельяж


яркость

кальян

Ё

ёлочный

наёмник


ёмкость

раёк

Ю

южный

союз


юный

баюкать


В процессе упражнений соблюдайте следующие рекомендации.

169. 1) в каждом слове четко оформляйте губами только ударный гласный, остальные проговаривайте в соответствии с правилами произношения безударных гласных;

170. 2) при произнесении слов выделяйте ударный слог не только силовым ударением, но и пользуйтесь изменением тона, т. е. повышением или понижением ударного слога, а также изменением длительности звука в ударном слоге.

Безударные гласные

С работы над словами начинается практическое освоение норм литературного произношения современного русского языка.

Правильно произнести слово — это означает не только верно поставить ударение. Наряду с ударным слогом, ударным гласным есть безударные слоги, безударные гласные звуки. Добиваясь четкости, внятности произношения гласных в ударном слоге в словах, необходимо научиться произносить слово ритмически верно, т. е. следить за его произнесением в целом.

Для усвоения фонетики русского языка необходимо знать и уметь применять в речи правила произношения ударных и безударных гласных.

Эти правила надо записать. Но заучивать их не следует. Выполняя домашние задания и работая в аудитории под наблюдением педагога, вы практически усвоите правила произношения гласных звуков.

Правила произношения гласных звуков

171. 1. В русском языке гласные под ударением не изменяются и произносятся четко и ясно. Ударение в слове только одно (исключение составляют сложные слова, в которых одно ударение главное — четкое, а второе слабое: водонепроницаемый обоюдоострый и др.). Ударный гласный отличается от безударного высотой и длительностью (ударный звук более долгий).

Как было сказано выше, все безударные гласные звуки произносятся короче. Долгота или краткость безударных гласных зависит от позиции по отношению к ударному слогу: чем дальше находится звук от ударного слога, тем он короче.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Аналитика
Аналитика

В книге рассматривается широкий спектр вопросов, связанных с методологией, организацией и технологиями информационно-аналитической работы (безотносительно к области деятельности). Книга содержит и разделы, непосредственно посвященные методам и приемам эффективной организации мыслительной деятельности (как учебной, так и профессиональной), и разделы, затрагивающие вопросы, связанные с разработкой технологического инструментария информационно-аналитической работы.Раскрыта сущность интеллектуальных технологий. Определена роль ряда научных дисциплин, прежде всего философии, социологии, логики, математики, экономической науки, информатики, управленческой науки, психологии и др. в формировании современной русской аналитической школы. Показаны возможности использования методик и моделей системного анализа для исследования социально-политических и экономических процессов, прогнозирования и организации эффективного функционирования систем управления предприятиями и учреждениями на принципах развития, совершенствования процессов принятия управленческих решений.Для специалистов, занятых в сфере информационно-аналитического обеспечения управленческой деятельности, руководителей информационно-аналитических центров и подразделений, сотрудников СМИ и PR-центров, научных работников, аспирантов и студентов.

Павел Юрьевич Конотопов , Юрий Васильевич Курносов

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука