«Да»/угощение/повторение. Сядьте на пол вместе со щенком и приготовьте полный пакет вкусных мягких мясных лакомств или целую порцию сухого корма. Скажите «Да» радостным голосом и сразу же дайте ему лакомство. Как только щенок проглотит угощение, повторите еще раз, еще и еще. «Да» – лакомство. «Да» – лакомство. «Да» – лакомство.
Хотя здесь вы не учите щенка какому-либо поведению, этот шаг критически важен. Вы закладываете в сознании щенка фундамент сути словесного маркера, что «Да» – это угощение. Если вы сделали это, продолжайте читать главу и дрессировать своего щенка, который уже выучил свое первое слово: «Да».
Маркер негативной реакции – это сообщение вашей собаке, что она не выполнила желаемое действие. В дополнение к «Да» собаке нужно выучить что-то вроде «Нет», но не совсем. «Нет» – это слишком сильно. Нам нужно что-то, что в контексте обучения означает: «Все в порядке, ты не сделал ничего плохого, но это не то поведение, которое я от тебя ждал».
Мы рекомендуем использовать «Ай-яй-яй», сказанное высоким и резким тоном. Мягкое «Нет» – тоже хороший вариант. В этой книге мы используем «Ай-яй-яй».
Маркер негативной реакции нельзя загрузить так, как вы это сделали с «Да». Щенок научится этому со временем, в процессе дрессировки, если вы будете постоянно использовать «Ай-яй-яй».
Сохраняйте спокойствие. Не говорите «Ай-яй-яй» в гневе или с разочарованием в голосе. Это простой сигнал щенку о том, что его поведение было не совсем правильным.
Только для занятий дрессировкой. Не используйте «Ай-яй-яй» вне тренировок, если собака демонстрирует какое-либо нежелательное деструктивное поведение – например, грызет обувь. Используйте этот маркер негативной реакции только в ходе занятий дрессировкой.
Подтверждение – это процесс обучения собаки последовательно демонстрировать определенное поведение, независимо от переменных, таких как место или человек, дающий команду. Подтверждение необходимо в процессе дрессировки, потому что собаки самостоятельно обобщать не умеют.
Например, если единственное место где вы когда-либо обучали щенка команде «Фу», – ваша кухня, и вы использовали гранулы корма, то ваш щенок не знает, как вынести эту команду в другое окружение, например на улицу, где на тротуаре лежит кем-то брошенный недоеденный бургер. Щенок знает только то, что «Фу» означает «не брать», когда вы говорите это на кухне применительно к корму.
В данной ситуации присутствуют три переменные: кто отдает команду, где происходит действие и особенности.
Теперь ваша цель – научить щенка обобщать. Вы хотите, чтобы он усвоил, что команда «Фу» означает оставить предмет в покое, где бы вы ни находились, кто бы это ни говорил и что бы это ни было.
Через подтверждение мы учим щенка обобщать. Чтобы подтвердить поведение, щенок должен уметь демонстрировать его постоянно в трех-пяти разных местах и со всеми членами семьи.
Таким образом, на протяжении всей этой главы, если вы отрабатываете команду «Сидеть» в гостиной, как только щенок хорошо освоит это действие, пусть все остальные члены вашей семьи также по очереди тренируют с ним команду «Сидеть». И переходите на другие места в вашем доме и вокруг него.
Жесты важнее слов. Щенки запоминают ваши жесты до того, как выучат слова. Всегда используйте словесные обучающие команды вместе с жестами, поскольку сначала щенок обращает внимание только на жест. По ассоциации со временем он выучит и слова.
Не повторяйте. Произнесите команду один и только один раз. Если вы говорите: «Лежать… лежать… давай, ложись… лежать», то именно эту команду собака и выучит. Если щенок не выполнил действие после того, как вы произнесли команду один раз, не поддавайтесь желанию повторить ее. Когда щенок начинает учить новую команду, рекомендуется подождать полных 30 секунд, прежде чем повторять ее. Дайте его мозгу возможность решить проблему и разобраться самостоятельно.
Оставайтесь на позитиве. Произносите все команды обычным спокойным или радостным, веселым голосом, не делайте этого с интонациями гнева, крика или разочарования. Если вы расстроены, не показывайте этого своему щенку.
Сохраняйте спокойствие. Никогда не сердитесь на щенка за то, что он учится не так быстро, как вам этого хотелось бы.
Не затягивайте. Пять минут – вполне достаточный отрезок времени для дрессировки щенка. Дольше не нужно. Вы можете проводить десять 5-минутных занятий в день. Но пусть каждое занятие будет коротким.
Обратите внимание на продолжительность концентрации внимания. Если щенок теряет концентрацию или отвлекается, значит, вы слишком долго тренировались или вам нужно переключиться на новое лакомство.