Академия развивающих игр. Для детей от года до 7 лет

Взялись наши пальчики за ученье.У них все получится, без сомненья!А мы им учиться, конечно, поможемИ каждую букву из пальчиков сложим.

АДве палочки, как ножки,Шагают по дорожке.Третью палочку несут.Буква «А» уж тут как тут!

ББуква «Б» – большой крючок,С толстым брюшком на бочок.

ВБукве «В» хотелось спать:«Я прилягу на кровать.У меня два толстых брюшка —Мягких-мягких, как подушка».

ГБуква «Г» на крюк похожаИ на клюшку, впрочем, тоже.

ДБуква «Д» стоит, как дом.Постучимся и войдем.

Е

Буква «Е» – как лесенка,Лесенка-чудесенка.Кто по лесенке идет,Букву «Е» не узнает?

ЖБуква «Ж» – как будто жук.Узнаешь ее, мой друг?

ЗБуква «З» – как будто ушкиУ кого-то на макушке.

ИТы калитку отвори —В ней узнаешь букву «И»:Палочка легла косая,Две прямых соединяя.

КБуква «К» рукою машет,Кажется, вот-вот запляшет.

ЛПосмотрите: ножкиШагают по дорожке.Букве «Л» на ножкиНе нужны сапожки.

МДве палочки третью держали,

Ее ненароком сломали —И вышли качели, смотри,Их буквою «М» назови.

НЯ могу, друзья, сказать —«Н» похожа на кровать.

ОПокатилось колесо —Оказалась буква «О».

ПБуква «П» – во двор ворота,Проходи, если охота!

Ыл похожа на флажок —Не забудь ее, дружок!

СБуква «О» бочок сломала —Буквой «С» случайно стала.

ТБуква «Т» – как молоток.Видишь полку поперек?

У

Буква «У» вверх ручку тянет,И как только не устанет?

ФБуква «Ф» одна стоит:Подбоченилась, фырчит.Улыбнусь ей поскорей —Станет буква веселей.ХДве палочки стояли,Чуть было не упали.Их связали вместеБуквой «Х», как крестик.

ЦПосмотрите: букве «Ц»Нужен хвостик на конце.

ЧБуква «Ч» – как будто стул.Кто его перевернул?

ШТри пальца встали дружно в ряд,Как будто вышли на парад.

ЩБуква «Ш» и буква «Щ» —В чем отличье? Поищи!«Щ» нам хвостиком виляет,Кто ж его не замечает?

ЬПокажу я мягкий знак,Будто капельку – вот так.

ЫЭто я, а это ты —Получилась буква «Ы».Я сижу, а ты стоишь,Мне про букву говоришь.

ЭБуква «Э»Сказала мне:– Кто к врачу ходить привык,Сможет показать язык: «Э-э-э…» (Произнося звук «Э», высунуть язык.)

ЮБуква «Т» стоять устала —На бочок она упала.Колесо к ней подкатилось —Буква «Ю» вдруг получилась!

ЯПосмотрите, буква пляшет:Ручку на бок, ножкой машет,Приглашает и тебя —Встань-ка в пару с буквой «Я»!

Игры для развития органов артикуляции

Мимика

Мимика – это движение лица, которое выражает внутреннее эмоциональное состояние человека. Мимика тесно связана с артикуляцией. Поэтому, стимулируя ребенка изображать на лице различные эмоции, мы помогаем ему развивать подвижность мышц губ, щек, языка и нижней челюсти.