Читаем Академия развивающих игр. Для детей от года до 7 лет полностью

Привыкнув изображать с помощью пальчиков знакомые предметы, игрушки, животных, ребенок наверняка начнет сам придумывать небольшие рассказы, иллюстрируя их с помощью все тех же незаменимых пальчиков-артистов.

Старинные игры с пальчиками для самых маленьких

В этой главе вы найдете описание старинных народных потешек – так называются игры взрослого с маленьким ребенком. Нет сомнения, что отточенные веками слова, выразительные движения, яркие образы непременно привлекут внимание малыша, позабавят его и вызовут желание продолжить эти увлекательные занятия снова и снова.

Пальчиковые игры-потешки всегда были любимы детьми. Появившись в далекой древности, они дошли до наших дней почти без изменений. Например, кто не знает игры «Сорока-белобока» или «Коза рогатая»? В книгу также включены и не очень известные народные потешки. Некоторые из них приводятся в неизменном виде – именно так их напевали наши далекие предки. Песенки и потешки можно сопровождать движениями, придуманными с учетом традиций данного жанра.

Во время игры развиваются внимание и любознательность малыша, стимулируется его речевое и интеллектуальное развитие. Детям в этом возрасте очень важен тактильный (телесный) контакт с мамой, а игры с пальчиками не только развеселят его, но и подарят ничем не заменимую радость живого общения.

Ладушки

Ладушки, ладушки (хлопайте в ладоши)!

Где были?

У бабушки.

Спали на подушке (руки положите под щеку),

Ели колобушки (хлопайте ладошками по коленям).

Колпачок

Изобразите с помощью слегка изогнутых ладошек колпачки. Одну ладонь положите поверх другой, затем поменяйте ладони местами.


Колпачок на колпачок,

Колпачок на колпачок,

Колпачок на колпачок,

Бух, упали на бочок (переверните ладони и положите рядом, тыльной стороной на стол)!

Каравай

Сожмите руки в кулаки и по очереди совершайте ими движения сверху вниз, как будто месите тесто.


Мешу, мешу тесто,

Есть в печи место.

Пеку, пеку каравай («перекладывайте тесто» из руки в руку).

Переваливай, валяй.

Гули-гули

Гули, гули, полетели (взмахните перед собой кистями),

На головку гули сели (положите обе руки на голову),

Сели, посидели

(покачайте головой),

Опять полетели (взмахните перед собой кистями рук).

Примечание: играя во второй раз, слово «гули» можете заменить на «ути».

Совушка-сова

Совушка-сова, большая голова (руки положите на голову, покачайте головой из стороны в сторону),

На суку сидела (не убирая рук с головы, покрутите ею из стороны в сторону),

Головой вертела.

Во траву свалилася (уроните руки на колени),

В яму провалилася (уберите руки с колен и уроните их «в яму»).

Примечание: повторите игру несколько раз.

Цыпа-цыпа

Цыпа-цыпа (обеими руками «насыпайте» корм, потирая большим пальцем подушечки остальных пальцев одной руки, начиная с мизинца),

Гуль, гуль, гуль!

Я насыплю,

Ты поклюй (покажите, как пальчики «клюют» корм: указательными пальцами обеих рук попеременно стучите по столу),

Ты поклюй!

Клю-клю-клю!

Дятел

Дятел-вятел (помашите кистями, как крыльями)

Сел на сук.

Тук-тук-тук (одновременно стучите большими пальцами обеих рук по столу),

Тук-тук-тук (повторите те же движения указательными пальчиками),

Тук-тук-тук (затем – средними),

Тук-тук-тук (после этого – безымянными),

Тук-тук-тук (и, наконец, мизинцами).

Долбит сук.

Примечание: ритм движений должен совпадать с ритмом стихотворения.

Оладушки

Ладушки, ладушки (хлопайте в ладоши; ладони держите горизонтально, меняя их положение: сначала сверху одна, потом другая)!

Пекла бабка оладушки,

Маслом поливала (левую ладонь держите горизонтально и стучите по ней собранными щепотью пальцами правой руки),

Детушкам давала (обе руки вытяните перед собой).

Даше – два (покажите средний и указательный пальцы на правой руке),

Паше – два (покажите средний и указательный пальцы на левой руке),

Ване – два (повторите последние действия),

Тане – два.

Всем дала (вытяните руки вперед и в стороны и слегка поклонитесь).

Сорока-белобока

Сорока-белобока (указательным пальцем правой руки совершайте круговые движения по ладони левой руки – «варите кашу»)

Кашку варила,

На порог скакала,

Гостей созывала (обеими руками позовите к себе гостей).

Гости не бывали (разведите руки в стороны, изображая сожаление),

Кашки не едали.

Всю кашку деткам отдала:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Будущее человечества. Колонизация Марса, путешествия к звездам и обретение бессмертия
Будущее человечества. Колонизация Марса, путешествия к звездам и обретение бессмертия

Известный физик-теоретик, доктор философии и популяризатор науки дает собственный прогноз о нашем будущем. Автор этой книги уверен: совсем скоро людям придется покинуть родную планету и отправиться в космос. Потому что грядет глобальный кризис, несущий угрозу всему живому на Земле…По мнению Митио Каку, людям предстоит стать «двухпланетным видом», как когда-то метко выразился астрофизик Карл Саган. В этой книге ученый рассматривает проблемы, ждущие нас во время освоения космоса, а также возможные пути их решения.Вы узнаете, как планируется колонизировать Марс, что уже сделано для покорения этой планеты, прочтете о новейших достижениях в сфере строительства звездолетов. Ознакомитесь с прогнозом ученого о том, могут ли люди обрести бессмертие. Откроете, как в научном мире относятся к возможности существования внеземных цивилизаций. И вместе с автором поразмышляете над тем, что произойдет, когда человечество сможет выйти за пределы Вселенной…

Митио Каку , Мичио Каку

Астрономия и Космос / Педагогика / Образование и наука
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс

Пособие содержит подробное планирование уроков ОБЖ в 10 классе к учебнику М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова, А.Т. Смирнова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.В методическом пособии рассматриваются все этапы урока: объяснение нового материала, закрепление умений и навыков учащихся, проверка домашнего задания. Приводятся поясняющие схемы, дополнительный справочный материал, а также термины и понятия, предусмотренные программой.Материал к уроку содержит методические рекомендации, конспект лекций и ролевые игры, который учитель может использовать как основу для подготовки к занятиям.Пособие адресовано преподавателям и методистам ОБЖ, руководителям военно-патриотических клубов.

Юрий Петрович Подолян

Справочная литература / Педагогика / Учебники / Образование и наука