Читаем Академик Г.А. Николаев. Среди людей живущий полностью

Наконец, образовались две партии в парткоме, одна вокруг секретаря Г.В. Бечина, другая вокруг Л.П. Лазарева — слабейшая. Учитывая разброд в разных областях, партком вынес решение об укреплении руководства. Его поддержал завотделом вузов ЦК партии Н.Ф. Краснов, секретарь горкома КПСС Н.Г Егорычев, замминистра высшего образования А.Г. Лебедев. Судьба Л.П. была решена.

Начался подбор новой кандидатуры. Л.Н. Преснухин — это опять факультет приборостроения. В.А. Иванов — не доктор и не профессор. Может быть, со стороны?

Остановились на кандидатуре Г.А. Николаева. Кое-кто удовлетворен не был. Он интеллигент! Слаб! Но решение было принято. Отказывался, потом дал согласие. Жизнь потекла по новому руслу.

Физкультура и спорт

Физкультура в МВТУ — это структурная составляющая воспитания человека. Вот почему на этой, часто забываемой, стороне воспитания желательно остановиться. Известно изречение «Mens sana in corpore sano». Конечно, напряженная работа студентов в этом учебном заведении особенно нуждается в разрядке.

Физическая культура и спорт культивируются в значительной степени под влиянием руководства кафедры физподготовки и спортивного клуба. Начало полноценному физическому воспитанию в МВТУ было положено на заре 40-х годов с приходом на кафедру в качестве ее руководителя А.Г. Чернышева. Его кредо следующее: физкультурник должен быть успевающим студентом, успевающий студент должен заниматься физкультурой. Каждый студент в результате занятий физкультурой может стать богатырем по сравнению с самим собой. Лучшим средством борьбы против хулиганства, аморальных действий является физкультура. Энергию хулигана, обладающего сверхбольшим ее запасом, необходимо переключить на физически трудную работу, которая будет этот избыток сил направлять на полезное дело.

Физкультурником обязан быть каждый, спортсменом — по мере возможностей.

Сам А.Г Чернышев являлся спортсменом и человеком редкой душевной чистоты (в прямом смысле этого слова), скромности, абсолютный бессребреник, трудолюбивый и честный, доброжелательный к людям, настойчивый и деловитый. Дело, за которое он брался, всегда выполнялось, несмотря ни на какие трудности. В Ижевске он между прочими делами обучил штыковому бою 1600 человек. Его авторитет среди молодежи был огромен. Методичность в занятиях сочеталась с общей высокой интеллектуальной культурой, искренней любовью к своим ученикам. Сам он имел двойное высшее образование — педагогическое и МВТУ, степень кандидата технических наук, был разносторонним спортсменом, мастером спорта по лыжам, но рекордами не увлекался.

У молодежи росло увлечение физической культурой и пристрастие к большому спорту Это движение охватывало студентов, аспирантов, сотрудников, преподавателей. На кафедре физкультуры спортсмены были крепко спаяны между собой, при необходимости организовывалась товарищеская материальная взаимопомощь.

Редкий умелец во всех видах спорта, А.Г. Чернышев трагически погиб в 1955 году.

Найти достойного преемника было крайне трудно. Руководство кафедрой передали одному из его учеников, инженеру-бауманцу, мировому рекордсмену по стрельбе О.М. Жгутову. Последний стремился перенять традиции, заложенные А.Г. Чернышевым, в своей работе.

Среди прочих преподавателей на кафедру был зачислен Н.Ф. Королев, который долгое время держал первенство среди боксеров в СССР и Европе. Н.Ф. Королев пришел в МВТУ на закате своих спортивных успехов. Его участие в партизанском движении, постоянные выступления на ринге сильно подточили его здоровье. Ему запретили выступать, это вызвало в нем постоянную глухую раздраженность. Отношения с преподавателями не сложились: подчеркивал свою особую значимость для спорта. Училище он оставил и через несколько лет скончался, не дожив до 55 лет. Человек много видавший, много думавший, с печальной судьбой экс-рекордсмена. Он имел печатные труды, по-видимому, они кем-то основательно редактировались. А рассказать ему было о чем.

О.М. Жгутов был исключительным, на весь мир прославленным стрелком. Во время парадов он надевал золотые медали. Было их, наверное, больше полусотни. Грудь превращалась в золотой иконостас. Как зав. кафедрой себя особенно ярко не проявлял. На кафедре было тихо, научной работой не занимался, все шло «колесом». Уже в возрасте 60 лет он совершенно износился, его поразил склероз, плохо говорил, с трудом двигался. На кафедре к нему относились с уважением, работали за него. Наконец, премьер кафедры потерял речь и ушел на пенсию.

Кафедра привыкла к тихо-мирному житию и не хотела встряски. Ректорат выставил требование — должен быть человек, известный в большом спорте и кандидат наук.

Рекомендовали Валерия Владимировича Попенченко — лучшего боксера мира (по официальному признанию Олимпийского комитета в Токио), обладателя кубка Баркера, кандидата технических наук.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй
Грамматика фантазии. Введение в искусство придумывания историй

Итальянский писатель Джанни Родари хорошо знаком миллионам читателей как автор веселых детских сказок.«Грамматика фантазии» не обращена непосредственно к детям, хотя в конечном счете написана для них. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии. Ряд глав посвящен анализу структуры сказки и различным способам ее создания.При разработке своих методов «стимулирования воображения ребенка» Родари в основном опирается на труды психологов, педагогов, лингвистов, в частности, его внимание привлекают работы многих советских ученых.Книга Родари представляет интерес для широкого круга читателей и, конечно, в первую очередь — для родителей и педагогов.

Джанни Родари

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочая научная литература / Образование и наука
Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения
Стандарт дошкольного образования. Новый взгляд на дошкольную организацию с юридической и экономической точек зрения

В книге анализируется дошкольное образование как новый уровень общего образования, регламентируемый федеральным государственным образовательным стандартом.Выявляются противоречия и недостатки ФГОС дошкольного образования, возможные последствия его введения для дошкольных образовательных организаций, педагогических работников и граждан – потребителей услуг дошкольного образования.Рассматриваются нюансы финансового обеспечения реализации стандартов, разработки и утверждения образовательных программ, установления родительской платы и предоставления мест в детских садах с учетом требований ФГОС ДО.Рекомендовано руководителям ДОО, педагогам дошкольного образования, родителям.

Анатолий Борисович Вифлеемский

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Моя система воспитания
Моя система воспитания

Антон Макаренко – гениальный педагог и воспитатель. По мнению специалистов ЮНЕСКО только четыре педагога в мире, определивших способ педагогического мышления в XX веке, получили международное признание. Это – Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори и Антон Макаренко. Система воспитания Макаренко основана на трех основных принципах – воспитание трудом, игра и воспитание коллективом. И в России имя Антона Семеновича Макаренко уже давно стало нарицательным и ассоциируется с человеком, способным найти правильный подход к самому сложному ребенку…В 2016 году исполняется 80 лет «Педагогической поэме», отдельное издание которой в трех частях появилось в 1936 году. В настоящем издании публикуется полностью восстановленный текст.

Антон Семенович Макаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей