Читаем Английский язык с У. С. Моэмом. Театр полностью

"If you'd like to come and see our play (если вы захотите прийти и посмотреть

наш спектакль)," Julia said graciously (сказала Джулия благосклонно), "I'm

sure Michael will be delighted (я уверена, что Майкл будет рад) to give you

some seats (предоставить вам несколько билетов: «мест»)."




capacity [kq'pxsItI] author ['O:Tq] delighted [dI'laItId]




"The secretary told me you were rehearsing this morning, Miss Lambert,"

the young man remarked. "Does that mean you're putting on a new play?"

"Not a bit of it," answered Michael. "We're playing to capacity."

"Michael thought we were getting a bit ragged, so he called a rehearsal."

"I'm very glad I did. I found little bits of business had crept in that I hadn't


Мультиязыковой проект Ильи Франкаwww.franklang.ru


25




given them and a good many liberties were being taken with the text. I'm a

great stickler for saying the author's exact words, though, God knows, the

words authors write nowadays aren't much."

"If you'd like to come and see our play," Julia said graciously, "I'm sure

Michael will be delighted to give you some seats."




"I'd love to come again (я бы с удовольствием пришел снова)," the young man

answered eagerly (ответил молодой человек с готовностью; eager — страстно

стремящийся,

жаждущий,энергичный). "I've seen it three times already (я

видел его уже три раза)."

"You haven't (неужели)?" cried Julia (воскликнула Джулия; to cry — кричать,

плакать), with surprise (с удивлением /в голосе/), though she remembered

perfectly (хотя она отлично помнила) that Michael had already told her so (что

Майкл уже сказал ей об этом: «так»). "Of course it's not a bad little play

(конечно, это совсем не плохой спектакль), it's served our purpose very well (он

вполне соответствует нашим требованиям: «послужил нашей цели»; to serve

one's purpose — соответствовать своему назначению, подходить), but I can't

imagine anyone wanting to see it three times (но я не могу представить, /чтобы/

кто-нибудь хотел посмотреть его три раза)."

"It's not so much the play I went to see (я не столько смотрел на пьесу: «это не

настолько пьеса, на которую я ходил смотреть»), it was your performance

(сколько на ваше исполнение /роли/: «это была ваша игра»)."

"I dragged that out of him all right (я вытащила это из него, /можете не

сомневаться/; to drag — тащить,

волочить, тянуть)," thought Julia

(подумала Джулия), and then aloud (а вслух сказала: «и затем вслух»): "When

we read the play (когда мы читали пьесу) Michael was rather doubtful about it

(Майкл отчасти сомневался в ней; to doubt — сомневаться, подвергать

сомнению). He didn't think (он не думал, что) my part was very good (моя роль

была достаточно хорошей). You know, it's not really a star part (ну, вы знаете,

это на самом деле не /такая уж/ звездная роль). But I thought I could make


Мультиязыковой проект Ильи Франкаwww.franklang.ru


26




something out of it (но я подумала, что /я/ смогу сделать из нее кое-что). Of

course we had (конечно, нам пришлось) to cut the other woman a lot in

rehearsals (значительно урезать роль второй женской героини во время

репетиций: «сократить другую женщину во многом на репетициях»; to cut —

резать, сокращать, урезать)."




eager ['i:gq] serve [sq:v] purpose ['pq:pqs] doubtful ['daVtf(q)l]




"I'd love to come again," the young man answered eagerly. "I've seen it three

times already."

"You haven't?" cried Julia, with surprise, though she remembered perfectly

that Michael had already told her so. "Of course it's not a bad little play, it's

served our purpose very well, but I can't imagine anyone wanting to see it

three times."

"It's not so much the play I went to see, it was your performance."

Перейти на страницу:

Все книги серии Метод чтения Ильи Франка [Английский язык]

Похожие книги

Агония и возрождение романтизма
Агония и возрождение романтизма

Романтизм в русской литературе, вопреки тезисам школьной программы, – явление, которое вовсе не исчерпывается художественными опытами начала XIX века. Михаил Вайскопф – израильский славист и автор исследования «Влюбленный демиург», послужившего итоговым стимулом для этой книги, – видит в романтике непреходящую основу русской культуры, ее гибельный и вместе с тем живительный метафизический опыт. Его новая книга охватывает столетний период с конца романтического золотого века в 1840-х до 1940-х годов, когда катастрофы XX века оборвали жизни и литературные судьбы последних русских романтиков в широком диапазоне от Булгакова до Мандельштама. Первая часть работы сфокусирована на анализе литературной ситуации первой половины XIX столетия, вторая посвящена творчеству Афанасия Фета, третья изучает различные модификации романтизма в предсоветские и советские годы, а четвертая предлагает по-новому посмотреть на довоенное творчество Владимира Набокова. Приложением к книге служит «Пропащая грамота» – семь небольших рассказов и стилизаций, написанных автором.

Михаил Яковлевич Вайскопф

Языкознание, иностранные языки
Английский язык с Конан Дойлем. Этюд в багровых тонах (ASCII-IPA)
Английский язык с Конан Дойлем. Этюд в багровых тонах (ASCII-IPA)

Первое произведение из цикла повестей о мастере дедуктивного метода, гениальном сыщике Шерлоке Холмсе, вышедшее в свет в 1887 году.Текст адаптирован (без упрощения текста оригинала) по методу Ильи Франка: текст разбит на небольшие отрывки, каждый и который повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала отрывок текста с подсказками, а затем тот же отрывок — без подсказок. Вы как бы учитесь плавать: сначала плывете с доской, потом без доски. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки.Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Этот метод избавляет вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Пособие способствует эффективному освоению языка, может служить дополнением к учебникам по грамматике или к основным занятиям. Предназначено для студентов, для изучающих английский язык самостоятельно, а также для всех интересующихся английской культурой.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Arthur Ignatius Conan Doyle , Артур Конан Дойль , Илья Михайлович Франк , Михаил Сарапов

Фантастика / Детективы / Языкознание, иностранные языки / Альтернативная история / Классические детективы / Языкознание / Образование и наука
Антология ивритской литературы. Еврейская литература XIX-XX веков в русских переводах
Антология ивритской литературы. Еврейская литература XIX-XX веков в русских переводах

Представленная книга является хрестоматией к курсу «История новой ивритской литературы» для русскоязычных студентов. Она содержит переводы произведений, написанных на иврите, которые, как правило, следуют в соответствии с хронологией их выхода в свет. Небольшая часть произведений печатается также на языке подлинника, чтобы дать возможность тем, кто изучает иврит, почувствовать их первоначальное обаяние. Это позволяет использовать книгу и в рамках преподавания иврита продвинутым учащимся.Художественные произведения и статьи сопровождаются пояснениями слов и понятий, которые могут оказаться неизвестными русскоязычному читателю. В конце книги особо объясняются исторические реалии еврейской жизни и культуры, упоминаемые в произведениях более одного раза. Там же помещены именной указатель и библиография русских переводов ивритской художественной литературы.

Авраам Шлионский , Амир Гильбоа , Михаил Наумович Лазарев , Ури Цви Гринберг , Шмуэль-Йосеф Агнон

Языкознание, иностранные языки