645
— Отто! — спрашивает учитель ученика, — Когда ты во время грозы гладишь кота, особенно против шерсти, в темноте, что тебе бросается в глаза?— Кот!
646
Учительница советует детям запомнить девиз: «Лучше давать, чем получать!»Марио выкрикивает с места:
— Мой папа всегда пользуется этим девизом!
— У тебя замечательный, благородный отец. Чем же он занимается? — интересуется учительница.
— Мой папа — боксер!
647
Учитель интересуется:— Эно, ты почему вчера не явился в гимназию?
— Но вы же сами, господин учитель, сказали: кто не выполнит домашнего задания, в классе может не появляться!..
648
— Ты почему так поздно со школы?— Слушал лекцию об инопланетянах.
— А почему так долго?
— Лектор заикался.
649
Приходский врач был по совместительству учителем в воскресной школе. На одном уроке он спрашивает мальчугана:— Скажи, мой маленький друг, что мы должны сделать, чтобы попасть на небо?
— Умереть, — ответил мальчик.
— Это верно, но что мы должны сделать перед этим?
— Вызвать доктора!
650
Учительнице надоело делать бесконечные выговоры ученику за плохое поведение. Однажды она ему сказала:— Я хотела бы хоть три дня побыть твоей матерью. Я бы тебя быстро перевоспитала.
— Хорошо, — ответил мальчик, — я поговорю с папой, может, он согласится.
651
— Скажи, Оскар, сколько мы имеем частей света?— Так известно же…
— Ну‑ка, назови.
— Тот свет и этот свет.
652
Мальчик горько плачет в школьном коридоре. Учитель спрашивает:— Ты почему так плачешь? Что случилось?
— Учитель математики скатился с лестницы, и все ребята видели это, а я был в это время в буфете!..
653
— Янек, — возмущается учитель, — ты опять опоздал на целых полчаса!— Видите ли, пан учитель, мне отец постоянно твердит: не торопись, Янек, у тебя еще вся жизнь впереди!
654
Учительница объясняет детям деление. Написала на доске «2:2» и спрашивает:— Дети, кто знает, что это означает?
— Ничья! — подскакивает с первой парты Жоржи.
655
— Ты почему вчера не был в школе? — спрашивает учитель.— Зуб болел.
— А сегодня не болит?
— Не знаю. Он остался у зубного врача.
656
— Молодец, ты так далеко сегодня бросил мячик! — хвалит ученика учитель физкультуры. — Как тебе это удалось?— Я просто представил, что это не мяч, а дневник с двойками…
657
— Ковальский, — спрашивает учитель на уроке истории, — что ты можешь рассказать нам о крестоносцах?— Пока ничего, я еще не видел о них фильмов.
658
— Вртинец, — обращается учитель к ученику, — скажи‑ка ты мне, чего еще не было на свете сто лет назад?— Самолетов, ракет, телевизоров, компьютеров… — перечисляет ученик.
— А еще чего?
— Меня! — радостно восклицает Вртинец.
659
— Таня, читай громче! — говорит учительница. — Тебя на последних партах совсем не слышат.— Так вы же сами говорили на родительском собрании: «Приучайте детей говорить тихо!»
660
Не раз учитель вызывал отца маленького Диего в школу, поскольку сын часто хулиганил и плохо учился. И каждый раз отец, возвратившись домой, примерно наказывал сына.Через некоторое время отец опять пришел в школу по вызову учителя и уже с порога говорит:
— Сеньор учитель, я ему уже хорошенько всыпал!
— Кому?… — удивился учитель.
— Своему нерадивому отпрыску.
— А я хотел порадовать вас, что у него в последнее время намного улучшилось поведение и успеваемость повысилась!..
661
— Дети! Запишите в тетрадках имена людей, которых вы считаете самыми знаменитыми и выдающимися, — говорит учитель. Через некоторое время он спрашивает:— Сколько ты уже написал, Жоржи?
— Десять. Остался один — вратарь…
662
Учитель арифметики спросил ученика:— Сколько рубах сошьют две женщины за два дня, если одна женщина шьет в день одну рубаху?
— Половину рубахи, — ответил ученик.
— Я вижу, что ты плохо выучил урок и не умеешь считать, — упрекнул его учитель.
— Нет, нет! — возразил ученик. — Я хорошо знаю арифметику, но еще лучше знаю женщин. Если две женщины сойдутся во время работы, то они начнут так болтать, что за два дня вряд ли сошьют и половину рубахи.
663
На уроке физики учитель спрашивает:— Что поднимается над тарелкой с супом, когда мама дает вам обедать?
— Моя ложка, — восклицает Гунар.
664
Учитель спрашивает у первоклассников:— Кто знает, дети, почему аисты на зиму улетают в Африку?
Руку поднимает Катаринка:
— Чтобы африканцы могли иметь детей.
665
Учитель рассказывает ученикам о слонах, а затем спрашивает:— Ну так, Фазиль, где мы можем найти слона?
— Нигде.
— Это почему же?
— Слон слишком большой, чтобы потеряться.
666
— Ребята, — говорит учительница первоклассникам, — на перемене не забудьте сходить в буфет и выпить молоко.— А я — непьющий! Мне врач запретил, — выкрикнул Сережка.
667
Учитель:— Сделано открытие, которое может помочь людям летать. Кто скажет название этого изобретения?
Ученик:
— По‑моему, господин учитель, это динамит.