Антология мирового анекдота. И тут Вовочка сказал...

— Петко, если я стану лицом к Востоку, что будет за моей спиной?

— Ваша тень.

Болг.

688 Малыш Боб приходит к врачу.

— Послушайте, господин Тайсон, мне кажется, у меня корь: все признаки, о которых говорили по телевизору, налицо. Однако, я об этом — никому ни слова, кроме вас, конечно.

— ?!

— Дело в том, — продолжил Боб, видя изумление врача, — что мы с вами — деловые люди. Поэтому давайте мне десять долларов, я завтра иду в колледж, от меня заразятся одноклассники, и мы оба будем иметь неплохой бизнес…

Амер.

689 — Скажите, дети, как надо себя вести, чтобы Господь простил нам наши прегрешения?

Тито поднимает руку:

— Сперва нужно совершить грех!

Серб.

690 В субботний полдень ученик медленно протягивает отцу свой школьный дневник. Какой ужас: плохая оценка по алгебре, по французскому, по физике и т. д. Отец достал ремень, уложил отпрыска на колени и как следует ему всыпал. После этого вся семья усаживается в машину и отправляется за город.

Нервничая, отец излишне нажимает на акселератор, превышая скорость. Полицейский тут как тут, указывает ему на обочину дороги и начинает читать нотацию. Потом шарит по карманам в поисках ручки, чтобы выписать штраф, но не находит ее.

— Ваше счастье, — говорит он нарушителю. — Если бы я нашел чем писать — тут же вас оштрафовал.

В это время с заднего сиденья привстает наказанный лодырь.

— Вот тебе, папа, — говорит он, — хорошая ручка — подарок к твоему завтрашнему дню рождения…

Франц.

691 Классный руководитель проводит родительское собрание в присутствии учеников.

— Меня очень беспокоит, — говорит он, — что мальчики дружат то с одной девочкой, то с другой. Вот, например, Витя Соловейко…

— Неправда! — вскакивает Витя, — Я уже с третьего класса стал однолюбом!

Укр.

Репортаж с петлей на шее

(Ответы на уроках)

692 — Что ты знаешь об острове Сахалин?

— Я пока еще ничего не знаю, но когда узнаю, обязательно вам расскажу.

Япон.

693 — Составь предложения со словами «кричать» и «болельщики».

— В больнице кричали болельщики.

Беларус.

694 — Придумай предложение с деепричастием «несмотря».

— Я делала уроки, не смотря телевизор.

Рус.

695 — Какие ты знаешь кости черепа?

— Височные, теменные и… подзатыльник.

Бельг.

696 — Сколько будет сто умножить на два?

— Сто карбованцев или сто долларов?

Укр.

697 — Почему у ковбойской шляпы поля загнуты кверху?

— Чтобы можно было втроем сесть на заднее сиденье автомобиля.

Амер.

698 Урок истории.

— Кто был отцом Людовика XVI?

— Людовик XV!

— Хорошо! А Карла VII?

— Карл VI.

— Отлично! А Франциска I?

— Франциск нулевой!

Франц.

699 Пит не знал, как решить задачу на контрольной, и написал на листке: «Решение известно только Богу!»

Учитель ниже дописал: «Не сомневаюсь. Богу — высший балл, тебе — низший».

Канад.

700 — В чем было преимущество древних римлян перед окружающими их варварами?

— Им не нужно было учить латынь, они знали ее с детства.

Итал.

701 На уроке языка.

— Какое это время: «Я убираю, он убирает, ты убираешь?»

— Предпраздничное.

Рус.

702 Выпускник однокласснику:

— А еще говорят, что молчание — золото. Ничего подобного!

— Это почему?

— Я молчал на экзамене и остался без золотой медали.

Укр.

703 Учитель:

— Вы обратили внимание, что под портретом великого поэта написано: «1749–1832». Что это значит?

Сэм:

— Это номера его телефонов.

Австрал.

704 — Где впервые одержал победу Суворов?

— На 173 странице, Мария Ивановна!

Белорус.

705 — Почему в восточных странах очень ценили греческие амфоры?

— Потому, что они росли только в Греции.

Вьетнам.

706 — Сколько останется, если от ста отнять единицу?

— Два нуля.

Волг.

707 Учительница:)

— Петя, составь предложение со словами «вылупился» и «цыпленок».

Петя:

— Вася вылупился на мои новые кроссовки, как новорожденный цыпленок.

Беларус.

708 На уроке географии учительница спрашивает ученика:

— Что тебе напоминает Апеннинский полуостров?

— Резиновый сапог.

— Правильно, сапог. Но почему резиновый?

— Потому что Италия со всех сторон окружена водой.

Польск.

709 Учительница написала на доске уравнение и вызвала ученика.

— Найди икс! — дала ему задание.

— Нашел! — тут же ответил он и показал «х» пальцем.

Шотл.

710 — Какие вы знаете явления природы?

Двоечник:

— Деревья, груши, яблоки, апельсины, сливы и пончики…

Франц.

711 — Когда реки Африки наиболее полноводны?

— Весной, когда тает снег.

Швед.

712 Учитель спрашивает ученицу:

— Кто открыл Америку?

Она растерялась и выпалила:

— Кристофер Бонифатыч!

Беларус.

713 Учитель рассказывает об острове Новая Гвинея, о тамошнем жарком климате.

Ученик:

— Значит, там вечное лето?

— Да.

— Везет же их ребятам! Сплошные каникулы!

Исл.

714 — Скажи, Болеслав, если папа даст тебе 10 груш и мама еще 5, то сколько их у тебя будет?

— Думаю, что достаточно.

Чеш.

715 Из сочинения: