Читаем Архетипы внутренней семьи полностью

Из всех архетипов Любимая Девочка больше всех походит на ребенка. Вы приглашаете ее в свою жизнь, когда позволяете себе быть по-детски непосредственным и беззаботным. Играйте с детьми, бегайте вприпрыжку по дороге, пойте веселые песни. Откажитесь на миг от своей закоснелой взрослой искушенности, и позвольте проявиться собственной невинной природе.

5. Практикуйте общение с Духом.

Любимая Девочка может быть источником вашего вдохновения, вашей связью со вселенским сознанием. Сонастраивайтесь с ее присутствием, когда медитируете, молитесь, разговариваете с Богом, общаетесь с природой или служите людям. Слушайте свой внутренний голос. Уважайте свою интуицию. Позвольте нежной мудрости Любимой Девочки вести вас.

6. Мастерски заканчивайте любое дело.

Старайтесь мастерски завершать свои дела. Будьте достаточно заботливы, чтобы постараться сделать лучшее, что можете; прикладывайте дополнительное усилие, когда готовите еду, убираете дом или одеваетесь утром. Стремитесь к красоте и совершенству в своей жизни, даже когда выполняете обычные дела. Найдите время на проявление любящей заботы в ваших взаимоотношениях. Будьте внимательны к другим и общайтесь с ними так, как хотели бы, чтобы они общались с вами. Обратите особое внимание на то, что другие люди говорят вам, даже если это не выражено словами, и постарайтесь удовлетворить их нужды еще до того, как они попросят об этом. Покажите людям, что вы желаете для них наилучшего.

7. Доверьтесь Вселенной.

В Любимой Девочке во всей полноте проявляется интуитивная прозорливость. Она живет одним днем. Она доверяется Вселенной. Она может отпустить ситуацию и доверить ее Богу. Она легко плывет в потоке происходящего и принимает вещи такими, какие они есть. Она не пытается упредить свои обстоятельства. Она знает, что Вселенная всегда обеспечит ее всем необходимым, и так и происходит. Она идет по жизни ровно и спокойно. Чем больше вы живете таким образом, тем сильнее будете проявлять архетип своей Любимой Девочки.

8. Обращайте внимание на ваш внутренний диалог.

Наблюдайте за своим тоном, когда произносите мне.

Кто говорит через вас — Любимая Девочка или Нелюбимая Девочка? Жалуетесь ли вы или ведете себя скромно и в соответствии с реальной действительностью? Сопротивляйтесь желанию быть жертвой жизненных обстоятельств и не сомневайтесь, что, когда вы примите бескорыстную и заботливую природу Любимой Девочки, Небеса придут к вам на помощь.

9. Произносите утверждения Любимой Девочки.

Нижеследующие утверждения могут помочь вам закрепить присутствие Любимой Девочки в вашей жизни:

Я ЕСМЬ моя Любимая Девочка.

Я ЕСМЬ хранитель моего брата.

Я ЕСМЬ дух надежды, веры и любви.

Я ЕСМЬ полон радости и счастья.

Я ЕСМЬ вдохновлен Вселенной.

Я ЕСМЬ совершенное прощение.

Я ЕСМЬ прекрасен и реален.

Я ЕСМЬ знание всех аспектов жизни.

Я ЕСМЬ оказывающий бескорыстное служение.

Я ЕСМЬ свободный от страха, чрезмерного беспокойства и человеческого ограничения.

Я ЕСМЬ стремящийся спасти тех, кого, кажется, спасти невозможно.

Ключевые понятия

В сознании каждого человека существуют четыре архетипа — внутренний Отец, внутренняя Мать, внутренний Мальчик, внутренняя Девочка.

Когда в основе ваших поступков лежит основанное на любви архетипное поведение, вы становитесь своим лучшим «я». Вы развиваете свои способности и радуетесь здоровым взаимоотношениям с другими. Поддаваясь же негативному архетипному поведению, вы становитесь своим худшим «я» и вредите своей жизни и отношениям.

Ваша любящая внутренняя семья состоит из архетипов Любящего Отца, Любящей Матери, Любимого Мальчика и Любимой Девочки, а ваша нелюбящая внутренняя семья

— из архетипов Нелюбящего Отца, Нелюбящей Матери, Нелюбимого Мальчика и Нелюбимой Девочки.

Ваш Любящий Отец помогает вам очертить границы дозволенного. Его работа заключается в том, чтобы защищать, направлять, дисциплинировать и дарить обусловленную любовь.

Ваш Нелюбящий Отец — внутренний критик, часть вас, которая немилосердно критикует вас и других людей.

Он олицетворяет злоупотребление властью.

Пока вы внутренне не обретете полный доступ к Любящему Отцу, вы можете пользоваться альфа-рамками — установленными правилами и моральными нормами, — которые обязывают людей следовать определенному кодексу поведения.

Ваш архетип Любящей Матери — ваш внутренний учитель. Любящая Мать воспитывает, обучает, ведет, объясняет и дарит безусловную любовь. Она поддерживает о вас высочайшее представление (непорочное понятие). С помощью кто, что, когда, где и почему она разъясняет ситуации в вашей жизни.

Ваш архетип Нелюбящей Матери избегает отдавать себя. Нелюбящая Мать — либо холодна и готова бросить вас, либо чрезмерно балует вас.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука