Читаем Архетипы внутренней семьи полностью

Любящая Мать собрала достаточно фактов, его Мальчик уверенно двинулся вперед, ни разу не оглянувшись назад.

Вышесказанное верно и в отношении Авраама Линкольна, который, вероятно, имел ту же модель поведения. Сознательный архетип Матери, свойственный Линкольну, передал ему зрелость, необходимую, чтобы быть твердым перед лицом врага, в то время как подсознательный Мальчик продолжал делать свое дело. Никто не думал, что Линкольн чего-то достигнет. Несколько раз он даже был банкротом, однако никогда не переставал учиться на ошибках, готовясь к тому дню, когда его призовут к большему служению. Найдя правое дело, он остался верен ему до конца, выведя Америку из гражданской войны и положив конец рабству.

Поскольку Матери-Мальчики научились обуздывать свои энергии в детстве, они ожидают, что это верно и по отношению ко всем остальным. Когда же сталкиваются с кем-то, кто кажется им эмоционально неуравновешенным из-за своего «детского» архетипа, они думают: «Вот человек, нуждающийся в исправлении», и переводят его на неопределенный срок в разряд «требующих исправления».

Особенно много сложностей возникает, когда Матери-Мальчики пытаются исправить своего босса — нередко против его желания. Брайен однажды был свидетелем того, как Патрик, Мать-Мальчик, «сцепился» с Дженифер, своей начальницей, потому что почувствовал, что должен ее поправить. Патрик сказал: «Знаешь, у тебя проблема с тем, что ты делаешь, потому что ты делаешь это неправильно!»

Это заявление не встретило понимания у Дженифер. В ответ она взорвалась: «Что?! Как ты смеешь заявлять мне, что я действую неправильно! — возмутилась она. — Я — специалист в этой области и знаю, что правильно, а что нет!»

Все, чего Патрик на сознательном уровне пытался добиться — это признания его авторитета и компетентности, однако Дженифер расценила его маневр, как попытку перехватить инициативу и взять в свои руки управление.

Матери-Мальчики ждут, когда те, кому они доверяют, помогут им увидеть неверное поведение их Мальчика.

Если их доверие предается, они начинают отвергать внешние ответные реакции и, как бульдозер, прокладывают себе путь в жизни. При самом худшем раскладе, они могут стать людьми вспыльчивыми, легко впадающим в ярость — умственно холодными и эмоционально жестокими, — особенно если в детстве они научились справляться со своими эмоциями, выплескивая их наружу через вспышки гнева.

Самое лучшее для Матерей-Мальчиков — активизировать свой архетип Любящего Отца и принять его кодекс поведения, чтобы подсознательный Мальчик не выходил из повиновения. Матери-Мальчики от природы наделены зрелостью, что помогает им поддерживать здоровые отношения, но они должны противостоять своей подсознательной склонности «перещеголять» других. Им нужно помнить, что люди иногда чувствуют себя «пигмеями» рядом с ними — на фоне их высокой одаренности и большой уверенности в себе. К тому же подчас бывает трудно открыться человеку, который, как кажется, не нуждается в тебе так же сильно, как ты в нем. Матерям-Мальчикам стоило бы «отпускать поводья» в социальных ситуациях, вместо того чтобы решать, как незаметно управлять другими.

Если Матери-Мальчики ведут себя скромно (что часто и бывает) и не воспринимаются как угроза, окружающие с радостью примут присутствие Любящей Матери, излучаемое ими, и раскроют им свои объятия.

От детства — к зрелости

У детей с подсознательным Мальчиком родители, как правило, довольно строгие, требующие от своих отпрысков полного самоконтроля. В результате, либо их успешно выучивают быть «хорошими мальчиками» и «хорошими девочками», либо они становятся неконтролируемыми, «трудными» и агрессивными.

Фрэнсис, клиент Брайена, в детстве был настоящей головной болью для своих родителей. Отец называл его «дьяволенком» и считал, что лучшее место для него — подростковый военный лагерь, где его могут научить дисциплине. Когда, взрослея, Фрэнсис стал переходить от своего подсознательного Мальчика к сознательной Матери, он заявил своей маме: «Я хочу дать тебе обещание, что буду вести себя хорошо, и тебе больше не придется тревожиться обо мне». «Как же ты сделаешь это?» — поинтересовалась она. «Сделаю», — ответил он, и с тех пор никогда не вел себя плохо.

Клиент Кэролайн, Деннис, наоборот, был послушным ребенком. Когда в подростковом возрасте он начал руководствоваться своим ярко выраженным архетипом Матери, у него стали возникать проблемы в коллективе. Кэролайн объяснила ему, что, поскольку он в детстве полностью передал управление в руки родителей, его сдерживаемое ранее неверие в свои силы проявилось позднее в виде подсознательного чувства обиды на вышестоящих, с которым ему пришлось иметь дело.

Переход Матерей-Мальчиков при взрослении к своему архетипу Матери усиливает их потребность в контроле над собой и другими. Однако в целом это — хорошее переживание, обогащающее знаниями деятельную натуру подсознательного Мальчика.

Сверхсознательный и бессознательный архетипы

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем
54 минуты. У всех есть причины бояться мальчика с ружьем

Душный актовый зал. Скучная речь директора. Обычное начало учебного года в школе Оппортьюнити, штат Алабама, где редко происходит что-то интересное.Пока не гремит выстрел… Затем еще один и еще. Парень с ружьем, который отчаялся быть услышанным.Кто над ним смеялся? Кто предал? Кто мог ему помочь, но не стал? Они все здесь, в запертом актовом зале. Теперь их жизни зависят от эмоций сломленного подростка, который решил, что ему больше нечего терять…Абсолютный бестселлер в Америке. Лауреат книжных премий.В русское издание включено послесловие психолога Елены Кандыбиной, в котором она рассказывает о причинах стрельбы в школах и дает советы, как эту ситуацию предотвратить.Используй хештег #54минуты, чтобы поделиться своим мнением о книге.

Марике Нийкамп

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука