Читаем Армия Наполеона полностью

Вот что рассказывает о своих служебных обязанностях рядовой полка Почетной гвардии Станислас Жирар: «Примерно в пять часов утра трубач трубит подъем, а в 5.30 труба возвещает: “Дать сено лошадям”. В шесть часов утра перекличка: все кавалеристы должны выйти на построение с мешками для овса. Сначала перекличку проводят бригадиры, затем вахмистры. После построения “направо равняйсь, налево равняйсь”… каждый идет к своей лошади, выводит ее из конюшни и в течение получаса чистит ее, ведет ее на водопой, ставит обратно в конюшню и находится при ней, пока она ест овес. Затем надо отправляться за фуражом. Одни идут с веревками для вязанок сена, другие – с мешками для овса. В 9 или 10 часов трубят “Седлай!”, нужно выносить все снаряжение и седлать, иногда лишь только для того, чтобы проверить оголовье или уздечку, но иногда для того, чтобы отправиться на учение в поле. По возвращении надо расседлать лошадей и занести наверх в спальные помещения всю амуницию: седло, потник, чепрак, оголовье и т. д. Затем мы обедаем: суп, бульон, овощи… Затем надо чистить обмундирование и амуницию и аккуратно разложить все по местам, иногда от усталости засыпаешь на кровати. В три часа труба объявляет нам, что надо снова чистить лошадей, а в пять часов вечера мы снова садимся в седла. Часто утром мы ездим в холщовых штанах для конюшни и ведем лошадей на реку, по вечерам нам отдают приказ, в какой форме надо быть, а также как седлать – класть только одно седло или весь “гардероб”…»[527].

Впрочем, в этой однообразной рутинной жизни были и некоторые неожиданные моменты, характерные для армии Наполеона. Так, например, в ряде полков были организованы школы, где солдаты и унтер-офицеры обучались читать и писать. «Солдаты обучались бесплатно, сержанты платили франк в месяц… Занятия проходили тогда, когда не было маневров, с 11 часов утра до трех часов после полудня. Начало занятий возвещалось барабанным боем, сами же занятия проходили в двух залах казармы Пепиньер, где были расставлены столы и стулья… Тот из “учеников”, кто пропускал занятия без уважительной причины, лишался увольнения на восемь дней»[528].

Но солдаты не только занимались с книжками, как прилежные школьники, но и в некоторых полках проходили даже курсы… танцев! Уже известный нам суровый гвардейский генерал Роге, служака и рубака, которого трудно было бы назвать утонченным любителем светских развлечений, очень серьезно относился к подобной деятельности своих подчиненных: «Эти занятия (танцами

) необходимы солдатам, они придают им изящество, заставляют следить за своей формой и быть точными в выполнении своего долга, они удаляют их от пьянства – порока, который разрушает нервы и отупляет того, кто ему предается. Солдат, который любит танец, обычно хорошо выполняет все обязанности, он старается избегать наказаний, которые лишили бы его почтенного удовольствия. Занятия танцами позволяют солдату завести приятные знакомства, которые могут помочь ему иметь семейную жизнь, а также удаляют его от тех размышлений, которые никогда не должны приходить ему в голову»[529].

В казармах нередко организовывались и школы фехтования для желающих, а таких было немало, ибо мания дуэлей была распространена во французской армии не только среди офицеров (см. гл. XI).

Видно, что день солдата наполеоновской эпохи был заполнен достаточно основательно, по крайней мере, должен был быть таковым. Обычно учения продолжались до 17 часов летом или до 16 часов зимой, когда треск барабана возвещал об их завершении. Солдаты снова отправлялись по своим комнатам, чтобы отведать супа из артельного котелка. Этот второй, и последний, прием пищи назывался «вечерним супом». После него солдаты получали немного времени, чтобы заняться личными делами. В час, назначенный командиром части, барабаны били отбой. С этого момента все унтер-офицеры и рядовые должны были находиться в казарме, где спустя полчаса проводилась вечерняя поверка. Снова составлялись рапорты наличия личного состава, казармы запирались, и никто без письменного разрешения командира роты не имел права выйти в город.

Устав не уточнял, в котором часу нужно было ложиться спать. Этот час определялся командиром части, и сигналом ко сну был барабанный бой (в кавалерии он подавался трубой) – «тушение огней» (extinction des feux). Гасли свечи, и казармы погружались во тьму и тишину, нарушаемую лишь звуками шагов часовых. Иногда, впрочем, в ночное спокойствие вносились коррективы. Специальный патруль мог обойти казармы, чтобы удостовериться, что все солдаты находятся на своих местах.

Перейти на страницу:

Все книги серии Цифровая история. Военная библиотека

Как построить украинскую державу. Абвер, украинские националисты и кровавые этнические чистки
Как построить украинскую державу. Абвер, украинские националисты и кровавые этнические чистки

1 сентября 1939 года германские войска вторглись на территорию Польши. Поводом для начала войны, переросшей впоследствии в мировую, стала организованная нацистскими спецслужбами провокация в Гляйвице.Мало кому известно, что изначальный план нападения на Польшу был иным. Германская военная разведка должна была через подконтрольную Организацию украинских националистов (ОУН) организовать вооруженное антипольское восстание. Именно помощь украинским повстанцам должна была стать предлогом для вступления войск вермахта на территорию Польши; разгром поляков планировалось увенчать созданием марионеточного украинского государства.Книга известного российского историка Александра Дюкова с опорой на ранее не вводившиеся в научный оборот документы рассказывает о сотрудничестве украинских националистов со спецслужбами нацистской Германии, а также об организованных ОУН кровавых этнических чистках.

Александр Решидеович Дюков

Военное дело / Публицистика / Документальное
Армия Наполеона
Армия Наполеона

Эта книга, безусловно, крупнейшее научное произведение, впервые показавшее армию Наполеона Бонапарта не просто как серую массу солдат, давно стала настольной для всех подлинных ценителей Наполеоновской эпохи, как в России, так и за рубежом. Она дает читателю возможность посмотреть на армию, пятнадцать лет воевавшую по всей Европе, через которую прошли миллионы людей, изнутри, подробно рассматривая не только её структуру, вооружение, тактику боя, моральный дух, влияние на гражданское общество, но и стратегию и оперативное искусство Наполеона. Язык книги яркий и красочный, иногда возникает ощущение, что она написана современником тех событий, и в то же время абсолютно все суждения автора основаны на колоссальном объеме источников – тысячах документов из французских архивов, сотнях томов опубликованных материалов, сотнях дневников и свидетельств очевидцев.

Олег Валерьевич Соколов

Военная документалистика и аналитика
Кино и история. 100 самых обсуждаемых исторических фильмов
Кино и история. 100 самых обсуждаемых исторических фильмов

Новая книга знаменитого историка кинематографа и кинокритика, кандидата искусствоведения, сотрудника издательского дома «Коммерсантъ», посвящена столь популярному у зрителей жанру как «историческое кино». Историки могут сколько угодно твердить, что история – не мелодрама, не нуар и не компьютерная забава, но режиссеров и сценаристов все равно так и тянет преподнести с киноэкрана горести Марии Стюарт или Екатерины Великой как мелодраму, покушение графа фон Штауффенберга на Гитлера или убийство Кирова – как нуар, события Смутного времени в России или объединения Италии – как роман «плаща и шпаги», а Курскую битву – как игру «в танчики». Эта книга – обстоятельный и высокопрофессиональный разбор 100 самых ярких, интересных и спорных исторических картин мирового кинематографа: от «Джонни Д.», «Операция «Валькирия» и «Операция «Арго» до «Утомленные солнцем-2: Цитадель», «Матильда» и «28 панфиловцев».

Михаил Сергеевич Трофименков

Кино / Прочее / Культура и искусство

Похожие книги

Современные классики теории справедливой войны: М. Уолцер, Н. Фоушин, Б. Оренд, Дж. Макмахан
Современные классики теории справедливой войны: М. Уолцер, Н. Фоушин, Б. Оренд, Дж. Макмахан

Монография посвящена малоизученной в отечественной научной литературе теме – современной теории справедливой войны. В центре внимания автора – концепции справедливой войны М. Уолцера, Н. Фоушина, Б. Оренда и Дж. Макмахана. В работе подробно разбирается специфика интерпретации теории справедливой войны каждого из этих авторов, выявляются теоретические основания их концепций и определяются ключевые направления развития теории справедливой войны в XXI в. Кроме того, в книге рассматривается история становления теории справедливой войны.Работа носит междисциплинарный характер и адресована широкому кругу читателей – философам, историкам, специалистам по международным отношениям и международному праву, а также всем, кто интересуется проблемами философии войны, этики и политической философии.

Арсений Дмитриевич Куманьков

Военная документалистика и аналитика