Читаем Бенефис ненависти. Как «колумбайнеры» и керченский убийца Владислав Росляков стали «героями» российской деструктивной молодежи полностью

Специалист управления по делам студентов, руководитель психологической службы Нижневартовского государственного университета, кандидат философских наук Анна Протопопова рассказала об актуальной проблеме кибербуллинга.

Заместитель директора по учебной работе православной гимназии в честь Казанской иконы Божьей Матери Татьяна Шмакова поделилась опытом реализации программы духовнонравственного воспитания в условиях гимназии.

Руководитель социально-психологической службы школы № 40, ответственный за организационно-методическую работу форсайт-центра «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних» Елена Фисенко рассказала о роли классного руководителя в первичной профилактике риска суицидального поведения детей и подростков на примере опыта работы своей школы. Следует отметить, что эта работа ведется в 40-й школе внимательно, ответственно, с любовью к ученикам.

Преподаватель ОБЖ, руководитель отряда «Кибердружина» Нижневартовского нефтяного техникума Дмитрий Алферьев поделился опытом работы дружины, успешно борющейся с распространением через социальные сети «легких» наркотиков и другими противоправными явлениями.

Психолог отделения психолого-педагогической помощи БУ ХМАО — Югры «Нижневартовский комплексный центр социального обслуживания населения» Мария Дорошенко рассказала о деятельности учреждения по профилактике совершения повторных противоправных и антиобщественных действий условно осужденных несовершеннолетних в рамках реализации программы «Вектор».

Заместитель директора по внеклассной работе Детской школы искусств № 2 Жанна Гладий представила презентацию о творческой деятельности как средстве воспитания детей и подростков по профилактике противоправных, антиобщественных действий среди несовершеннолетних, воспринятую участниками конференции, по общему мнению, «как глоток свежего воздуха» на фоне достаточно тяжелой информации, прозвучавшей в большинстве остальных докладов.

Заместитель директора по воспитательной работе средней школы № 12, ответственный за организационно-методическую работу форсайт-центра «Воспитание. Социализация. Профилактика (РДШ)» Валентина Еременко предложила оценить социальный эффект педагогических условий профилактики правонарушений несовершеннолетних в рамках работы форсайт-центра.

В конференции приняли участие свыше 130 человек — педагогические работники образовательных организаций города, представители администрации Нижневартовска, ведомств и учреждений системы профилактики в соответствии с тематикой конференции. Мероприятие прошло в рамках муниципальной программы «Комплекс мероприятий по профилактике правонарушений в городе Нижневартовске на 2018–2025 годы и на период до 2030 года». Предметный, профессиональный разговор на волнующие всех работающих с подростками темы прошел полезно и живо.

Сайт Кавказского геополитического клуба,

11 марта 2019 г.

И снова Уфа: лучше предотвратить, чем потом бороться

18 апреля в Уфе на базе Башкирского государственного университета прошел однодневный республиканский семинар по профилактике правонарушений в молодежной среде. Мероприятие, собравшее около двухсот руководителей и специалистов органов и учреждений молодежной политики муниципальных районов и городских округов Республики Башкортостан, организовали Министерство молодежной политики и спорта и республиканский молодежный социально-психологический и информационнометодический центр.

Заведующая сектором воспитательной работы с несовершеннолетними и молодежью Минмолодежи Галина Малофеева открыла семинар, рассказав о системе профилактической работы в государственной молодежной политике. Главный специалист по связям с общественностью Конгресс-бюро Башкортостана Елена Арямнова поделилась приемами работы в Интернете и наполнении его позитивным контентом.

Выступление заместителя заведующего отделом по взаимодействию с политическими партиями Управления Главы Республики Башкортостан по общественно-политическому развитию Арсена Еникеева посвящалось актуальной теме профилактики участия молодежи в несанкционированных митингах и протестных акциях, а также работе с молодежью по разъяснению истинных целей протестной деятельности объединений деструктивной направленности.

Его дополнило сообщение заместителя начальника Управления организации деятельности участковых уполномоченных полиции и подразделений по делам несовершеннолетних МВД по РБ Натальи Салиховой об уровне подростково-молодежной преступности в Республике Башкортостан.

Советник отдела общего и профессионального образования департамента социальной политики аппарата правительства РБ, ответственный секретарь республиканской комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при правительстве Лиана Мухаметдинова рассказала о межведомственном взаимодействии по профилактике преступности в подростково-молодежной среде и участии органов и учреждений молодежной политики в организации индивидуальной профилактической работы среди несовершеннолетних.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 мифов о 1941 годе
10 мифов о 1941 годе

Трагедия 1941 года стала главным козырем «либеральных» ревизионистов, профессиональных обличителей и осквернителей советского прошлого, которые ради достижения своих целей не брезгуют ничем — ни подтасовками, ни передергиванием фактов, ни прямой ложью: в их «сенсационных» сочинениях события сознательно искажаются, потери завышаются многократно, слухи и сплетни выдаются за истину в последней инстанции, антисоветские мифы плодятся, как навозные мухи в выгребной яме…Эта книга — лучшее противоядие от «либеральной» лжи. Ведущий отечественный историк, автор бестселлеров «Берия — лучший менеджер XX века» и «Зачем убили Сталина?», не только опровергает самые злобные и бесстыжие антисоветские мифы, не только выводит на чистую воду кликуш и клеветников, но и предлагает собственную убедительную версию причин и обстоятельств трагедии 1941 года.

Сергей Кремлёв

Публицистика / История / Образование и наука
1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука