Читаем Бенефис ненависти. Как «колумбайнеры» и керченский убийца Владислав Росляков стали «героями» российской деструктивной молодежи полностью

Доклад председателя Общественного совета при министерстве образования РБ Лиды Исаргаковой посвящался актуальной теме буллинга и кибербуллинга, а также организации специалистов учреждений молодежной политики в профилактике травли детей и подростков.

Первая часть мероприятия завершилась выступлением заведующей отделом профилактики асоциальных проявлений Республиканского молодежного социально-психологического и информационно-методического центра Альфиры Гайсиной об организации работы учреждений молодежной политики по профилактике правонарушений несовершеннолетних по итогам проверок муниципальных образований.

Вся вторая половина семинара была отдана секретарю-координатору Кавказского геополитического клуба, автору аналитического доклада «Группы смерти» как угроза национальной безопасности России» и сборника информационно-аналитических материалов «Трансформация деструктивных практик после разгрома т. н. «Исламского государства»: последние тенденции. «Колумбайн» в российских школах — далее везде?..» Яне Амелиной (Москва).

Ее выступление посвящалось деструктивному влиянию социальных сетей на молодежь и несовершеннолетних — текущей си-138

туации, тенденциям и мерам противодействия этому негативному явлению. В рамках доклада были показаны две объемные презентации, рассказывающие о разнообразных, в том числе новых и новейших молодежных деструктивных практиках («колумбайнеры», «росляковцы», последователи различных маньяков и серийных убийц, члены околокриминальных сообществ, приверженцы крайне правых и крайне левых идеологий, подписчики депрессивно-суицидальных групп, фанаты аниме и многие другие). Немало говорилось и о том, на какие (в особенности неочевидные) индикаторы отклоняющегося поведения следует обращать особое внимание. Обилие визуального материала существенно облегчает понимание этой достаточно непростой проблематики.

Следует отметить, что ситуация с распространением деструктивных проявлений в молодежной среде как по Уфе, так и по Республике Башкортостан, в целом соответствует «средней температуре» по городу-милл ио нику и поступательно развивающемуся российскому региону. Положение в ряде крупных сибирских городов и субъектов Федерации, увы, выглядит значительно сложнее. Тем не менее, власти Башкортостана уделяют повышенное внимание профилактическим мероприятиям, справедливо полагая, что бороться с деструктивными явлениями на начальном этапе значительно легче и продуктивнее, чем с последствиями их широкого распространения среди молодежи и подростков. Семинар КГК в Уфе о деструктивном влиянии соцсетей стал уже вторым за последние четыре месяца.

С информацией о программе и условиях проведения аналогичных мероприятий, направленных на предотвращение суицидов и негативных проявлений в молодежной и подростковой среде, в вашем регионе или учебном заведении можно ознакомиться здесь. Профилактика — прежде всего!..

Сайт Кавказского геополитического клуба,

20 апреля 2019 г.

Деструктивные соцсети: в фокусе социальных психологов

13-14 мая 2019 г. в Московском государственном психологопедагогическом университете (МП ШУ) прошла IV Ежегодная научно-практическая конференция памяти М.Ю. Кондратьева «Социальная психология: вопросы теории и практики». Организатором конференции выступил факультет социальной психологии МІГШУ.

Мероприятие посвящалось обсуждению актуальных социально-психологических проблем. На конференции также были представлены результаты социально-психологических исследований, выполненных квалифицированными специалистами, аспирантами, студентами вузов.

Целью мероприятия явилось развитие профессионального сотрудничества в сфере социальной психологии, а также повышение мотивации учебно-профессиональной деятельности и оптимизация профессиональной идентичности у студентов бакалавриата и магистратуры на основе развития профессиональных компетенций в сфере научно-исследовательской деятельности.

Задачами мероприятия стали консолидация ученых на основе их участия в развитии научных идей профессора М.Ю. Кондратьева, научной школы академика РАО А.В. Петровского и психологической теории коллектива, обмен опытом научно-исследовательской и научно-практической деятельности, совершенствование профессиональной подготовки специалистов с высшим психологическим образованием, а также выявление перспективных направлений исследования социальнопсихологических проблем. Особое внимание было уделено развитию у студентов навыков публичного представления результатов своей научно-исследовательской работы и культуры обсуждения научных проблем.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 мифов о 1941 годе
10 мифов о 1941 годе

Трагедия 1941 года стала главным козырем «либеральных» ревизионистов, профессиональных обличителей и осквернителей советского прошлого, которые ради достижения своих целей не брезгуют ничем — ни подтасовками, ни передергиванием фактов, ни прямой ложью: в их «сенсационных» сочинениях события сознательно искажаются, потери завышаются многократно, слухи и сплетни выдаются за истину в последней инстанции, антисоветские мифы плодятся, как навозные мухи в выгребной яме…Эта книга — лучшее противоядие от «либеральной» лжи. Ведущий отечественный историк, автор бестселлеров «Берия — лучший менеджер XX века» и «Зачем убили Сталина?», не только опровергает самые злобные и бесстыжие антисоветские мифы, не только выводит на чистую воду кликуш и клеветников, но и предлагает собственную убедительную версию причин и обстоятельств трагедии 1941 года.

Сергей Кремлёв

Публицистика / История / Образование и наука
1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота
Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Профессор физики Дерптского университета Георг Фридрих Паррот (1767–1852) вошел в историю не только как ученый, но и как собеседник и друг императора Александра I. Их переписка – редкий пример доверительной дружбы между самодержавным правителем и его подданным, искренне заинтересованным в прогрессивных изменениях в стране. Александр I в ответ на безграничную преданность доверял Парроту важные государственные тайны – например, делился своим намерением даровать России конституцию или обсуждал участь обвиненного в измене Сперанского. Книга историка А. Андреева впервые вводит в научный оборот сохранившиеся тексты свыше 200 писем, переведенных на русский язык, с подробными комментариями и аннотированными указателями. Публикация писем предваряется большим историческим исследованием, посвященным отношениям Александра I и Паррота, а также полной загадок судьбе их переписки, которая позволяет по-новому взглянуть на историю России начала XIX века. Андрей Андреев – доктор исторических наук, профессор кафедры истории России XIX века – начала XX века исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Андрей Юрьевич Андреев

Публицистика / Зарубежная образовательная литература / Образование и наука