Бигуди для извилин. Возьми от мозга все!

К счастью, информацию можно накопить довольно быстро. Даже если со школой не повезёт — открыты библиотеки, доступен Интернет… А вот умение перерабатывать эту информацию нужно тренировать упорно и повседневно. Ставьте мысленные эксперименты на любом доступном материале, ищите неизвестное на каждом шагу — все усилия окупятся.

Бигуди № 48

Еще задачка о детях. В одной детской больнице маленькие пациенты любили играть с очаровательными плюшевыми мишками, которые были в палате. Малышам так сильно мишки, что они стали исчезать: выздоравливая, маленькие пациенты уносили их домой. Что придумали врачи, чтобы игрушки оставались в больнице? Ну, подумайте, что бы сделали Вы, если бы Вам стало жалко больного мишку?⁶²

И вот другой аналог этой задачи: один богатый и хлебосольный человек Х любил приглашать многочисленных друзей и знакомых к себе на обед. Однако после нескольких таких пиршеств прислуга стала докладывать о пропаже дорогих серебряных вилок — друзья и приятели разбирали их, видимо, как сувениры, на память о прекрасном обеде, что ли. Немного подумав, хозяин велел… После этого пропажи прекратились. Что же Х сделал с этими вилками?⁶³

15. Просто игра?

— Я не играю, — ответил Иа.

— А что же ты там делаешь? — спросил Кролик.

— Можешь отгадывать до трёх раз, Кролик. Рою землю? Неправильно. Прыгаю по веткам молодого дуба? Нет, неправильно. Жду, чтобы мне кто-нибудь помог выбраться из реки? Теперь правильно! Дайте Кролику время подумать, и он всегда всё отгадает!

А.А. Милн. «Винни-Пух и все-все-все»

Пожалуй, самый простой и приятный способ развития своего мышления — играть. Можно, конечно, понимать игру крайне серьёзно, как, например, Франсуа Шатобриан: он говорил, что игра в игру есть жизнь[121]. А можно относиться к игре просто как к тренировке творческих способностей. Великий математик и философ Готфрид Лейбниц считал, что наиболее изобретательно человек проявил себя в создании разнообразных игр.

Играми для ума психологи часто называют совокупность различных приёмов, призванных «растормошить» мозг, поставить процесс генерирования творческих идей в большом количестве на научную основу. Практически то же самое имеется в виду, когда говорят о тренировке мышления, интеллекта с использованием игр (здесь под играми можно понимать всё, что угодно).

Игровая интуиция и логика

В нашей коллективной монографии «Турбулентное мышление. Зарядка для интеллекта» мы уже обращали внимание читателя на такой факт. В 2011 году во всемирную электронную паутину была вброшена информация о том, что «развивающие игры являются пустой тратой времени, поскольку совершенно не повышают IQ (intelligence quotient) взрослых людей. Авторы ссылались на «крупное исследование с участием 11 000 человек, проведенное в Великобритании», проведенное сообществом «ученых мужей», что цепляло за оставшиеся в наличии извилины доверчивых пользователей Интернета, как это всегда делает негатив и «фэйк», и как вообще вчерашние советские люди могут быть традиционно доверчивы к слову прессы.

Если же внимательно присмотреться к «вбросу», то становится ясно, что там речь там идет не о всех развивающих играх, а только о компьютерных, и даже не о всех компьютерных, а лишь определенных, специально разработанных: