Читаем Биология. В 3-х томах. Т. 3 полностью

21.2. а) Происходит потеря массы, обусловленная расходованием запасенных питательных веществ в процессе дыхания.

б) Появились и распустились зеленые листья.

в) Процессы фотосинтеза; их скорость должна быть выше скорости дыхания.

г) Оно объясняется сбрасыванием семян и плодов.

21.3. С ноября по март масса тела составляет в среднем 33,5 кг; в это время потребление пищи соответствует 320 кДж в сутки. На протяжении всего этого периода среднемесячная температура не бывает выше — 10°С. Для того чтобы поддерживать постоянную температуру крови на уровне около 35°С, несмотря на разность температур в 45°С, лайке (гомойотермное животное) необходима очень высокая интенсивность метаболизма; а это в свою очередь требует соответствующего снабжения пищей, чтобы обеспечить источники энергии для дыхания. Поскольку приведенные на рис. 21.13 данные показывают, что масса тела в зимний период меньше, чем летом, это дополнительно свидетельствует о том, что для поддержания постоянной температуры тела нужны большие затраты энергии.

21.4. В мелких семенах запасы питательных веществ невелики; поэтому растущий побег должен как можно быстрее оказаться на свету, чтобы фотосинтез начался раньше, чем эти запасы будут исчерпаны.

21.5. а) Хлорофилл интенсивно поглощает свет в красной и синей, но не в зеленой и дальней красной областях (см. спектр поглощения хлорофилла на рис. 9.9). б) Красный компонент света стимулирует прорастание семян латука, а дальний красный подавляет (см. разд. 15.4.2). Поэтому прорастание семян, находящихся под пологом листьев, где свет обогащен дальним красным компонентом, может быть подавлено до тех пор, пока между листьями не появится просвет, так что семена получат достаточно света для фотосинтеза и роста.

21.6. При прорастании ячменного зерна мобилизуются содержащиеся в нем питательные вещества (главным образом крахмал и некоторое количество белка). Крахмал превращается в сахара, а белки-в аминокислоты; продукты переходят в зародыш, где используются в процессах роста. Поэтому с увеличением сухой массы зародыша сухая масса эндосперма уменьшается.

В то же самое время сухая масса в целом в течение первой недели уменьшается. Это обусловлено аэробным дыханием как эндосперма, так и зародыша (хотя в большей степени зародыша), при котором расходуется сахар. Примерно на 7-й день появляется первый лист и начинается фотосинтез. Это приводит к увеличению сухой массы, которое более чем компенсирует ее потери за счет дыхания, так что в итоге общая сухая масса возрастает. Одновременно ускоряется рост зародыша, который теперь превратился в проросток.

21.7. а) При этом сухая масса увеличивается на 8,6 г. Вычисление проводится следующим образом:

Масса семян = 51,2 г

Масса жирных кислот = 51,2/2 = 25,6 г

Мол. масса жирных кислот = 256

Отсюда 1 моль = 256 г, а 25,6 = 0,1 моль

Из уравнения реакции следует:

0,1 моль жирных кислот → 0,1 моль сахара + 0,5 моль воды + 0,4 моль СO2

Мол. масса сахара = 342

Поэтому: 25,6 г жирных кислот → 34,2 г сахара + вода + СO2. Вода не входит в сухую массу, а СO2 улетучивается, поэтому прирост сухой массы = (34,2 — 25,6) г = 8,6 г.

б) Дыхание должно приводить к уменьшению сухой массы. На самом деле сухая масса все же возрастает.

в) Объем СО2, выделившейся из семян, = 8,96 л при нормальных температуре и давлении; это вычисляется следующим образом: согласно уравнению, 0,1 моль жирных кислот 0,4 моль СO2. 0,4 моль СO2

при нормальных температуре и давлении занимает 0,4⋅22,4 л = 8,96 л.

г) Жирные кислоты можно получить из жира путем гидролиза, катализируемого липазой. Другим компонентом липида является глицерол.

д) 51 атом углерода (липидом был трипальмитин; жирная кислота — это пальмитиновая кислота). Каждая молекула липида содержит три молекулы жирной кислота, по 16 атомов С в каждой, плюс одну молекулу глицерола с тремя атомами С.

е) Сахароза или мальтоза.

ж) Кислород диффундирует в запасающую ткань через семенную кожуру и микропиле.

21.8. а) Среди запасных веществ преобладают липиды, составляющие около 70% сухой массы семян до начала прорастания. К 4-му дню масса липидов начинает уменьшаться, а масса Сахаров — увеличиваться: липиды превращаются в сахара и переносятся в зародыш. Образования Сахаров путем фотосинтеза происходить не может, так как семена прорастают в темноте. На 5-й день дыхательный коэффициент (ДК) зародыша равен 1; это указывает на то, что зародыш дышит за счет сахара, образующегося из липидов. Между тем семядоли (ДК от 0,4 до 0,5) получают энергию за счет превращения липидов в сахар и, возможно, за счет окисления сахара и жирных кислот.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Логика случая. О природе и происхождении биологической эволюции
Логика случая. О природе и происхождении биологической эволюции

В этой амбициозной книге Евгений Кунин освещает переплетение случайного и закономерного, лежащих в основе самой сути жизни. В попытке достичь более глубокого понимания взаимного влияния случайности и необходимости, двигающих вперед биологическую эволюцию, Кунин сводит воедино новые данные и концепции, намечая при этом дорогу, ведущую за пределы синтетической теории эволюции. Он интерпретирует эволюцию как стохастический процесс, основанный на заранее непредвиденных обстоятельствах, ограниченный необходимостью поддержки клеточной организации и направляемый процессом адаптации. Для поддержки своих выводов он объединяет между собой множество концептуальных идей: сравнительную геномику, проливающую свет на предковые формы; новое понимание шаблонов, способов и непредсказуемости процесса эволюции; достижения в изучении экспрессии генов, распространенности белков и других фенотипических молекулярных характеристик; применение методов статистической физики для изучения генов и геномов и новый взгляд на вероятность самопроизвольного появления жизни, порождаемый современной космологией.Логика случая демонстрирует, что то понимание эволюции, которое было выработано наукой XX века, является устаревшим и неполным, и обрисовывает фундаментально новый подход — вызывающий, иногда противоречивый, но всегда основанный на твердых научных знаниях.

Евгений Викторович Кунин

Биология, биофизика, биохимия / Биология / Образование и наука
Энергия, секс, самоубийство. Митохондрии и смысл жизни
Энергия, секс, самоубийство. Митохондрии и смысл жизни

Испокон веков люди обращали взоры к звездам и размышляли, почему мы здесь и одни ли мы во Вселенной. Нам свойственно задумываться о том, почему существуют растения и животные, откуда мы пришли, кто были наши предки и что ждет нас впереди. Пусть ответ на главный вопрос жизни, Вселенной и вообще всего не 42, как утверждал когда-то Дуглас Адамс, но он не менее краток и загадочен — митохондрии.Они показывают нам, как возникла жизнь на нашей планете. Они объясняют, почему бактерии так долго царили на ней и почему эволюция, скорее всего, не поднялась выше уровня бактериальной слизи нигде во Вселенной. Они позволяют понять, как возникли первые сложные клетки и как земная жизнь взошла по лестнице восходящей сложности к вершинам славы. Они показывают нам, почему возникли теплокровные существа, стряхнувшие оковы окружающей среды; почему существуют мужчины и женщины, почему мы влюбляемся и заводим детей. Они говорят нам, почему наши дни в этом мире сочтены, почему мы стареем и умираем. Они могут подсказать нам лучший способ провести закатные годы жизни, избежав старости как обузы и проклятия. Может быть, митохондрии и не объясняют смысл жизни, но, по крайней мере, показывают, что она собой представляет. А разве можно понять смысл жизни, не зная, как она устроена?16+

Ник Лэйн

Биология, биофизика, биохимия / Биология / Образование и наука
Взаимопомощь как фактор эволюции
Взаимопомощь как фактор эволюции

Труд известного теоретика и организатора анархизма Петра Алексеевича Кропоткина. После 1917 года печатался лишь фрагментарно в нескольких сборниках, в частности, в книге "Анархия".В области биологии идеи Кропоткина о взаимопомощи как факторе эволюции, об отсутствии внутривидовой борьбы представляли собой развитие одного из важных направлений дарвинизма. Свое учение о взаимной помощи и поддержке, об отсутствии внутривидовой борьбы Кропоткин перенес и на общественную жизнь. Наряду с этим он признавал, что как биологическая, так и социальная жизнь проникнута началом борьбы. Но социальная борьба плодотворна и прогрессивна только тогда, когда она помогает возникновению новых форм, основанных на принципах справедливости и солидарности. Сформулированный ученым закон взаимной помощи лег в основу его этического учения, которое он развил в своем незавершенном труде "Этика".

Петр Алексеевич Кропоткин

Культурология / Биология, биофизика, биохимия / Политика / Биология / Образование и наука