Между полками тоже попадались студенты. Кто-то использовал передвижные лестницы, чтобы достать или положить на место книгу, кто-то делал это с помощью магии. Нужный Саше учебник находился почти на самом верху довольно высокого шкафа. Снизу разглядеть точное расположение не получалось, поэтому пришлось воспользоваться лестницей.
Уже наверху, держа в руках потрёпанный томик, Саша решил оглядеться. Учебник ему понадобился, чтобы восполнить пробел в практике теорией, но очень уж интересно стало, что же это за недоступные книги хранятся в библиотеке.
Особых подозрений планировка сначала не вызвала. Никаких закрытых секций не наблюдалось, но потом Саша заметил неприглядную дверь с противоположной от входа стороны.
Он спустился и спросил про неё одного из проходящих мимо студентов – среднего роста паренька, выглядевшего несколько старше самого Саши.
– О, так это второй зал. Первакам туда ходить запрещено, так что забудь, – сказал он.
– Это там держат книги под кодами доступа?
– Да. В зависимости от курса, студенты получают личные пароли для доступа к литературе. Через год узнаешь подробнее.
– Спасибо, – поблагодарил Саша.
– Да не за что.
«Интересно, однако» – промелькнуло в голове.
Почему же это им нельзя пользоваться всеми учебниками? В голове созрела пара намётков идей, как обойти систему, но времени осталось мало, а из учебника нужно было ещё что-то почерпнуть, поэтому Саша отправился в читательскую зону.
Глава 19. Новые конфликты и старые неудачи
Пара выдавалась скучноватой, но довольно познавательной. Елена Алексеевна, преподаватель, как икаждое своё занятие, начала с небольшой лекции. Из того, что она поведала, Саша запомнил лучше всего вот что: несмотря на всю развитость магии как науки, природа этой самой магии до сих пор не изучена. То есть, известны способы воздействия на неё, управления, известно и то, что магия – это манипулирование законами физики, но что есть магия по сути своей, почему одни могут ей воспользоваться, а другие нет, до сих пор остаётся загадкой.
Пока Елена Алексеевна вещала, Саша, параллельно листал учебник. На самом деле, он наткнулся на один организаторский «косяк» Академии. В библиотеке ему сказали, что доступ к учебникам возможен только на её территории, и даже если телепортироваться с книгой в руках, она просто вернётся на своё место на полке. Сразу же Сашу посетила мысль сфотографировать хотя бы часть учебника, но и это не вышло – на снимке отобразились лишь пустые страницы с надписью: «Фотографирование запрещено». Поэтому приходилось при каждом удобном (и не очень) случае поглощать информацию с максимальной скоростью. Особенно сейчас, когда Саша не может полноценно тренироваться.
На практической части телекинетикам дали довольно-таки интересное задание. Перед каждым положили несколько предметов, разобранных на части. Эти самые части не крепились друг к другу ничем, а просто имели грани, которые нужно было совместить. Собрав этот конструктор, получившуюся фигуру приходилось держать в целостном виде и выполнять различные манипуляции, вроде воздушной змейки, через кольца. С каждым разом задания усложнялись. Фигуры становились всё более замысловатыми и сложными, препятствия требовали лучшего контроля. Например, иногда приходилось разделять свою фигуру на несколько частей, чтобы пройти через несколько меленьких колец, а после – снова их объединить. На последних этапах дело пошло к тому, что Саша проводил по подобию гоночной воздушной трассы разборный куб, периодически разбирая его, чтобы провести через контуры различных форм.
Занятие превратилось во что-то, похожее на игру. Трасса была одна на всех, и ребята начали соревноваться друг с другом, устраивая гонки. Инициативу поддержала и Елена Алексеевна, организовав чемпионат. Вокруг телекинетиков образовалась толпа из почти всей группы, увлечённо наблюдающая за накалом страстей. Для большего размаха построили новую трассу, проходящую по всему кабинету, а чтобы остальные маги не простаивали, они включились в гонку и устраивали помехи для «пилотов».
Приняли решение играть в две группы, чтобы не допустить каши. Саша играл во второй, и все считали его явным фаворитом. В телекинезе Саша обходил своих одногруппников-номагов с заметным разрывом и даже конкурировал с омагами. И далеко не всем это было по нраву.
После завершения первой части матча, Саша приготовился начинать. Всего участвовало десять человек. Для того чтобы придать больше интереса и просто различать участников, каждый из имеющегося «конструктора» собрал фигуру на свой вкус. Кто-то собрал машину, кто-то самолёт, кто-то обошёлся просто геометрическими фигурами, а один попытался сконструировать звёздного разрушителя из Звёздных войн. Саша подошёл к делу с умом и выстроил из фигур аэродинамичную ракету.
Во время отсчёта нагнеталось нешуточное напряжение. Несмотря на превосходство в контроле телекинеза, Сашу заело предчувствие чего-то нехорошего. И он оказался прав.
– Марш! – просигналила Елена Алексеевна.