Читаем Болезнь в подарок полностью

– Мам, пап, здесь так чудесно! Мне кажется, что совсем здоровой стала! – сообщила она с порога.

– Только ты не начни бегать, – напомнила Светлана. – Здесь вряд ли участковая с адреналином будет «случайно проходить».

– Ну мааам, – надула губки Нина, – теперь ты всю жизнь будешь мне об этом напоминать?

– Главное, чтобы у меня была эта возможность, – едва слышно произнесла Светлана, но Нина услышала и в ней будто свечку задули. Радость исчезла, будто ее и не было.

Нина развернулась и ушла в свою комнату. Она вдруг почувствовала сильную усталость.

«Странно, как на качелях, – подумала девочка. – То вдруг море сил, то совсем нет. Я хочу стать врачом, чтобы научиться лечить все такие заболевания.» – Подумала она, входя в свою комнату.

Девочка удивилась тому, что ее кровать была уже собрана и готова к тому, чтобы она в любой момент могла лечь. Нина искренне была благодарна матери за эту заботу, несмотря на то, что только что хотела обидеться на нее за горькие слова. Девочка понимала, что мать права, и от этого ей становилось еще грустнее.

Опустившись на кровать, Нина закрыла глаза. Спать не хотелось, но приятно было расслабиться. Она не могла понять, почему чувствует себя уставшей, несмотря на то, что только что отдохнула и даже поспала? Несмотря на сон, сил все равно не было. Девочка вспомнила о том, что сказал доктор.

– Скоро операцию придется повторить, ребенок растет, масса сердца увеличивается. Шумы в сердце усилились.

«Но почему так случилось? – устало думала девочка, – когда я проснулась, мне казалось, что я совсем здорова. Но стоило мне расстроиться от маминого напоминания, – сразу будто шарик внутри лопнул – такая усталость навалилась! – Часто думая о том, что с ней происходит, Нина все более уверенно приходила к решению: – Если я все-таки выживу, то обязательно стану врачом и буду искать способы, как продлить жизнь таким как я, или другим людям. Я очень хочу жить и хочу, чтобы дети жили и радовались!»

Однажды девочка услышала разговор в коридоре, рядом с дверью ее палаты:

– Не понимаю, – произнесла незнакомая женщина, – зачем врачи бьются, чтобы продлить этим детям жизнь? Они же все равно не будут здоровы, и не смогут приносить пользу людям.

– Как ты можешь так говорить? – послышался рядом голос другой женщины. – Эти дети тоже хотят жить. Мы же с тобой тоже когда-то умрем. Но от понимания этого у нас не пропадает желание жить. Мне кажется – это нормальное желание любого живого существа. А польза не всегда бывает очевидна. Так ты договоришься до того, что стариков надо убивать как только они выходят на пенсию. Они же не могут больше работать.

– Ну, старики все же могут помогать по дому или сидеть с малышней, пока родители на работе, – задумчиво произнесла первая собеседница.

– А если пожилой человек слег или парализован? – допытывалась вторая.

– Если понятно, что он не выживет, тогда я понимаю эвтаназию, – жестко произнесла первая.

– Какой ужас! – в голосе собеседницы вдруг прозвучало отвращение, – вот мы и договорились… Даже животные не поступают так…

– У животных мозгов не хватает, – сухо произнесла женщина, – чтобы регулировать этот процесс и избавляться от балласта.

Слышно было, что вторая собеседница решительно зашагала по коридору, больше не произнеся ни слова. Да и какими словами можно остановить разложение души человека? Такие души иногда лечатся только серьезными личными страданиями, когда оказываются на месте тех, кого они назвали «балластом».

«Ну и что, что я больная! – в отчаянии подумала тогда Нина, лежа на больничной кровати, – я жить хочу, наверное больше чем все люди вместе взятые! И неправда, что я бесполезна! Я же хорошо учусь и мечтаю стать врачом. Та тётка не может знать, буду ли я лечить людей, или только сейчас мечтаю?»

Во время следующего посещения, Нина рассказала отцу о случайно услышанном разговоре, затем спросила:

– Пап, а зачем я вам с мамой нужна, если я такая больная?

Мужчина хмурился, слушая рассказ дочери. Когда она закончила повествование вопросом, он на мгновение задумался, затем произнес.

– Ты – наша единственная и самая любимая дочь. Даже если ты не станешь врачом и всю жизнь будешь нуждаться в нашей заботе, мы все равно будем любить тебя. Для меня огромное счастье приходить домой с работы и обнимать тебя, потому что я люблю тебя. Даже сейчас, когда ты уехала в больницу, квартира без тебя стала такой пустой! Ты нам нужна для того, чтобы любить тебя. И только потом все остальное. Конечно, мне очень приятно было, когда ты принесла мне горячего чая, когда я заболел. И все же мы хотим, чтобы ты жила не для того, чтобы ты ухаживала за нами во время болезни. Ты – просто наша любимая девочка. – Отец склонился над постелью ребенка и поцеловал ее в обе щеки, добавив. – А та жестокая женщина, думаю, когда-то задумается над своими словами, когда станет немощной. Ведь от этого никто из людей не может зарекаться.


И вот сейчас, лежа на кровати в новом доме, Нина невольно вспомнила ту ситуацию, в больнице. И снова едва слышно произнесла, мысленно обращаясь к той жестокой женщине:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология взрослости
Психология взрослости

Психология зрелости и психология старости — два раздела психологии взрослости, которым посвящена уникальная книга профессора Е. П. Ильина. Учебное пособие охватывает широкий круг актуальных вопросов, среди которых социально-психологические аспекты зрелого и старческого возраста, разновидности зрелости и ее влияние на профессионализм, «бальзаковский возраст», экзистенциальное акме, социальные функции взрослых, старение как процесс и его профилактика, а также многие другие. В конце пособия вы найдете полезные методики и подробный библиографический список.Издание предназначено для психологов, врачей, педагогов, социологов, представителей смежных специальностей, а также студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Как хороший человек становится негодяем. Эксперименты о механизмах подчинения. Индивид в сетях общества
Как хороший человек становится негодяем. Эксперименты о механизмах подчинения. Индивид в сетях общества

Услышав очередное сообщение о взрыве в метро или на улице, ужаснувшись числу жертв военных конфликтов, среди которых в основном не солдаты, а мирное население, мы задаем себе вопрос: как такое стало возможным?! Что движет человеком, надевшим военную форму и лишающим жизни простых людей – женщин, стариков, детей? Что двигало людьми, подвергавшими пыткам и отправляющими в газовые камеры во время Второй мировой войны тысячи жертв? Неужели все эти люди злодеи и садисты? Или «невинные» исполнители чужой воли и приказов?Ответить на эти вопросы сумел американский психолог Стэнли Милгрэм, который провел и описал шокирующий эксперимент, ставший одним из самых знаменитых в социальной психологии. Ни одно исследование не дало науке такого понимания природы человека, ни одно не вызвало столько споров. В книге – не только описание этого эксперимента, но и множество других, позволяющих заглянуть в самые темные уголки человеческой души, увидеть, на что способен каждый из нас под давлением авторитета, общества, просто зрителей. Это знание даст вам понимание природы человека и позволит засомневаться и сказать «нет», когда кто-то захочет сделать вас «слепым орудием» в своих руках.3-е специальное международное издание.Специальное международное издание включает в себя в полном объеме разделы «Личность и власть» и «Личность и группа» из третьего издания книги «The Individual in a Social World. Essays and Experiments». Оригинальное англоязычное издание также включает разделы «Человек и город» и «Человек в коммуникативной сети».

Стэнли Милгрэм

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука