Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно

Рассказ этой женщины стал поводом для оживленной дискуссии. Все согласились с тем, что нельзя позволять старшему ребенку обижать младшего. С другой стороны, старший тоже вызывал симпатию и сочувствие. Любому ребенку нелегко общаться с полуторагодовалым братом или сестрой. Некоторые родители рассказали, как малыши отбирают игрушки у старших, кусают их, царапают и разражаются слезами, когда что-то делается не так, как им хочется. Мы знали, что эти малыши проходят естественный этап развития. Дети, еще не умеющие говорить, выражают свои потребности физическим образом. Тем не менее многие участники семинара считали, что родители должны учить старших детей обращаться с малышами, не причиняя им боли.

– Но как должна была поступить я? – настаивала мать Эми.

Ответ последовал немедленно.

– Моя дочь берет пример с меня, – ответила одна из женщин. – Когда я теряю контроль и начинаю кричать на ее брата, то спустя несколько минут она начинает вести себя так же. Но если я говорю: «Эй, Бенджи, не нужно кусать мамочку! Кусай одеяльце или медвежонка!», то через пять минут она тоже дает ему выбор.

– Я пытался объяснить своему пятилетнему сыну, чего жду от него, – вступил в разговор мужчина. – Я говорил ему: «Знаю, что общаться с младшей сестрой, когда она дерется, нелегко, но ты не можешь обижать ее. Она еще очень маленькая, и ей нужно многому научиться. Но если мы все выполним свою работу – ты, я и мамочка – и научим ее правильно добиваться желаемого, она постепенно поймет, что делать можно, а чего нельзя.

– Все ваши действия направлены на предотвращение драки, – сказала мать Эми. – Но что делать после того, как старший уже ударил младшего. Разве его не нужно наказывать?

– Нужно подумать, – предложила другая участница семинара. – Как вы думаете, не стоило ли обсудить все с Эми? Конечно, не в тот момент и не тогда, когда вы все еще злитесь. А после того, как успокоите младшего и оба будете спокойнее.

– Обсудить… – скептически хмыкнула мать Эми. – С четырехлетней девочкой?

Кто-то предложил провести эксперимент. Не захочет ли женщина, предложившая этот выход, взять на себя роль матери Эми и показать, как могла бы проходить беседа? А сама мать Эми могла бы сыграть собственную дочь. Женщины согласились. Вот как прошла наша ролевая игра.

Этап 1: Выслушайте точку зрения ребенка

Мать : Билли так вывел тебя из себя, что ты толкнула его.

Эми : Он пристает…

Мать : Он действительно разозлил тебя.

Эми

: Я строила железную дорогу для своего паровозика, а он схватил мои рельсы.

Мать : Это, наверное, очень неприятно, когда кто-то хватает рельсы, пока ты строишь железную дорогу. Может быть, он еще чем-то обидел тебя?

Эми : Он всегда хватает мои игрушки и ест мои конфеты. Еще он сломал мою куклу.

Мать : Значит, он сделал много такого, что тебе не понравилось.

Эми

: Да!

Этап 2: Выскажите свою точку зрения Мать : Мне очень не нравится, когда один из моих детей обижает другого.

Этап 3: Предложите ребенку найти выход вместе с вами Мать : Давай вместе подумаем, что можно было бы делать в такие моменты, когда Билли раздражает тебя. Нам нужно придумать выход, который понравился бы и тебе, и ему.