Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно

– В моем доме смеяться не над чем, – сказала женщина, начавшая эту дискуссию. – То, что делают мои мальчишки, пугает меня до смерти. Вчера они стали кидаться друг в друга тяжелыми деревянными брусками. Когда я прекратила драку и отправила их по комнатам, у меня так разболелась голова, что мне пришлось лечь. Я лежала в постели с мокрой тряпкой на лбу и слышала, как они хохочут и играют внизу. Я подумала: «Как им хорошо! Я рада, что они больше не дерутся. А у меня мигрень».

– С такой головной болью сталкиваются все родители, – ответила я. – Давайте начнем с обсуждения того, как мы обычно реагируем на детские драки.

Я попросила выйти двух добровольцев. Один должен был изображать старшего брата, а вторая – его младшую сестру.

– Это я, – поднял руку мужчина за первым столом.

– И я, – подхватила молодая женщина. – В семье я была младшей.

Сначала я обратилась к «старшему брату».

– Вам восемь лет. Сегодня дождливый день, и вам нечем заняться. Неожиданно вы видите свои старые кубики и игрушечных зверей. (Я протянула ему мешок с кубиками и пакет с пластиковыми игрушками.) Они, конечно, для маленьких, но у вас появляется идея! Вы делаете зоопарк, быть может, джунгли для обезьян и бассейн для тюленей… Возможности безграничны.

Мужчина, исполнявший роль старшего брата, уселся на пол и начал выстраивать зверей в шеренгу и возводить какую-то конструкцию. Пока он строил, я отозвала его «младшую сестру» в сторону и прошептала ей:

– Вам тоже нечем заняться. Вы не играли в эти старые, надоевшие игрушки сто лет. Но, увидев, что брату интересно, подходите к нему и говорите: «Я тоже хочу поиграть».

Я вернулась на свое место, и мы стали ждать, что произойдет.

Искры полетели практически мгновенно.

Сестра: Я тоже хочу поиграть.

Брат: Нет. Я строю зоопарк, и хочу сделать это сам.

Сестра (хватая зебру и два кубика): Я могу играть, если захочу.

Брат: Нет, не можешь. Отдай!

Сестра: Нет, могу! Это мое!

Брат:

Я первый их нашел!

Сестра: Я могу играть в них, если захочу. Папа купил их и для меня тоже.

Брат (хватая сестру за руку и заставляя разжать кулак): Отдай!

Сестра: Ай! Ты сделал мне больно!

Брат: Я сказал, отдай!

Сестра: Мама! Он сделал мне больно! Пусть он перестанет! Мамааааа!

Я повернулась к родителям:

– Что вы обычно делаете в такие моменты? Не сдерживайтесь. Просто говорите то, что приходит вам в голову.

– Я вбегаю и приказываю им прекратить.

– Я забираю игрушки и отправляю детей по комнатам.

– Я говорю, что они ведут себя как животные.

– Я пытаюсь убедить их играть вместе и делиться.

– Я вникаю в суть и пытаюсь разобраться, кто начал драку.

– Я принимаю сторону старшего: он первым начал играть.

– Я заступаюсь за младшую и велю старшему заняться чем-то другим.

– Я говорю, что их драки выводят меня из себя.

– Я говорю, что мне нет дела до того, кто начал. Я просто хочу, чтобы это прекратилось.

– У нас появилась редкая возможность, – сказала я. – Повторите все, что говорили мне, нашим «детям», чтобы посмотреть, какое влияние окажут на них ваши слова.

Родители по очереди подходили к нашим «брату» и «сестре» и заставляли их прекратить драку. После каждого заявления «дети» реагировали. Вот что у нас получилось (один и тот же отец пробует один подход за другим).

БЕСПОЛЕЗНЫЕ РЕАКЦИИ НА ДЕТСКУЮ ДРАКУ

БЕСПОЛЕЗНЫЕ РЕАКЦИИ НА ДЕТСКУЮ ДРАКУ

К тому моменту, когда мы закончили это упражнение, всем стало ясно, что стандартные стратегии разрешения детских конфликтов вызывают еще большую подавленность и обиду. Затем я решила продемонстрировать иной подход, которым могли бы пользоваться родители. Сначала я описала этапы разрешения конфликта, грозящего перерасти в драку.