Буду мамой! Все о беременности и первом годе жизни малыша. 1000 ответов на 1000 главных вопросов

• чувствителен к эмоциональным проявлениям взрослого: реагирует на мимику, возгласы одобрения или порицания, обижается, если не получает достаточно внимания;

• добивается внимания взрослого к себе различными способами: плачет, выбрасывает игрушки, демонстрирует свои умения;

• в зависимости от результата своих действий проявляет различные эмоции: при удаче – радуется, доволен, при неудаче – переживает, может даже заплакать.

В этом возрасте малыш любит:

• когда его хвалят;

• играть со своим отражением в зеркале;

• искать спрятанные игрушки;

• имитировать звуки, издаваемые животными: «гав-гав», «му-му» и т. д.;

• «работать» с кухонной утварью;

• рассматривать картинки в книжках.

Взвешиваемся, измеряемся

За девятый месяц масса тела малыша увеличится в среднем на 0,5 кг, а рост – примерно на 1 см.

Средние показатели физического развития для детей девятого месяца жизни

Вес – 9,3–9,9 кг.

Рост

– 71–73 см.

Окружность головы – 45,3–46,3 см.

Окружность груди – 46,7–47,9 см.

Ваши наблюдения

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Десятый месяц

Сороковая неделя

Малыш взрослеет на глазах. Теперь из всех линий развития на первое место выходит предметная деятельность. Ребенка все больше интересуют окружающие предметы и игрушки – он уже не просто хватает их руками, но и пытается что-то с ними сделать.

В этот период, занимаясь с малышом, больше внимания старайтесь уделять овладению так называемыми тонкими действиями рук и развитию мелкой моторики пальцев.

Игровые манипуляции с шариками, колечками, кубиками и другими игрушками оказывают особое воздействие на развитие психики малыша. Разъединяя и соединяя отдельные части предмета, собирая кольца и шары в одно целое или, наоборот, разбрасывая их, малыш совершает действия анализа и синтеза – его мозг «учится» мыслительным операциям, получая информацию из собственных рук.

В этом возрасте движения руки ребенка осуществляются под контролем зрения на более высоком уровне по сравнению с ранними периодами детства. Орган зрения выполняет ведущую роль в развитии движений руки. Когда рука ощупывает предмет, сигналы, идущие от нервных клеток кончиков пальцев и ладоней, пере дают в мозг информацию о величине и контурах предмета, с помощью которой формируется его «слепок» в мозге.

Аналогично строится работа зрительного аппарата. Возникают ассоциации формирующегося зрительного опыта с опытом тактильно-двигательным, приходящим вместе с прикосновением и ощупыванием предметов. Такое взаимодействие, когда «глаз учит руку», а «рука учит глаз», называется сенсомоторной активностью.

У малыша появляется «созидательная» форма действий. Раньше ребенок в основном разбрасывал все то, что к нему придвигали: разрушал башенку из кубиков, высыпал шарики из ведерка, снимал колечки со стержня и т. п. Теперь малыш старается сам надевать кольца на стержень, сам собирает в стопочку игрушечные тарелочки, в ведерко складывает шарики, из кубиков пытается построить башню. При этом радуется, если ему это удается. Такие игры очень важны для ребенка, так как он уже не просто манипулирует игрушками, а совершает с ними целенаправленные действия, в результате которых появляется «конечный продукт» – пирамидка из колечек, башенка из кубиков и т. п.