Быстрый ум. Как забывать лишнее и помнить нужное

Так что можно сказать, что мы с сыном наслаждаемся искусством беседы с особыми ограничениями. То есть нам нравится вести полноценный разговор по определенным правилам, одному из которых и следовал мистер Райт, когда писал свою книгу: он избегал использовать слова с буквой «Е». Вот как мог бы разворачиваться наш диалог, если бы мы решили временно отказаться от буквы «А»:

— Джош, что было сегодня в школе?

— Все неплохо, отец. Но учитель очень скучно вел урок.

— Джош, мне неприятно тебе говорить это, но нельзя плохо учиться только потому, что учитель скучно ведет уроки.

— Почему нельзя? Кем это, интересно, запрещено?

— Джош, это не запрет, но от этого не уйти.

Попробуйте как-нибудь! Эту игру можно сделать предельно простой, а можно усложнить, в зависимости от того, какие правила вы установите. Тот, кто первым нарушает правило, проигрывает.

Разговаривайте так, чтобы в каждом предложении было ровно по пять слов (но оно должно иметь смысл)

Эта игра — вариация все на ту же тему, поскольку речь идет о беседе, которая должна подчиняться определенным ограничениям. К примеру, вы можете вести такой диалог:

— Пойдем погуляем в нашем парке.

— Пап, ты с дуба рухнул? Парк — это же так примитивно! (Два отдельных предложения, каждое по пять слов.)

— Джош, мне нравится наш парк. Скажи, что в нем плохого?

— Пап, двадцать первый век начался.

— Тогда пойдем купаться на пляж.

Вариантам нет числа. Вы можете придумывать любые правила и ограничения. Важно лишь, чтобы соблюдать их было непросто, — и, конечно, чтобы игра доставляла удовольствие всем участникам.

Устройте шоу

Я твердо верю, что каждому из нас необходимо быть выдающимся — хотя бы в чем-то! Всем нам — особенно детям — хочется время от времени проявить себя. Это повышает самооценку и уверенность в себе, поощряет к общению и помогает успешно взаимодействовать с окружающим миром в течение всей дальнейшей жизни.

Вот два фокуса, которым вы можете научить своих детей, а потом помочь им организовать «волшебное» шоу перед друзьями и членами семьи. Поверьте, эти фокусы произведут впечатление на самых искушенных и образованных зрителей. Учитель также может устроить в классе подобное представление; для этого достаточно заранее выбрать среди учеников одного (или двоих, в случае волшебного ящичка) и объяснить пошагово, как выполнять эти трюки (либо после уроков, либо когда в классе больше никого не будет).

Представление будет более занимательным, если устроить в гостиной или в детской импровизированную сцену и одеть ребенка волшебником (соответствующий карнавальный костюм найти несложно). Ваша цель — сделать ребенка, которому есть что показать, центром общего внимания. С одной стороны, необходимость запомнить последовательность действий при выполнении трюка заставит ребенка активно тренировать мозг, а с другой — выступление перед настоящей живой аудиторией и сценическое волнение сами по себе станут для него полезным опытом.

Я объясню вам оба фокуса так, как будто вы сами их осваиваете, а вы уже сами подумаете, как лучше преподнести их ребенку; естественно, делать это придется, скорее всего, не один раз, но в этом нет ничего страшного; это нормально. Начну с более простого фокуса.

Фокус с волшебным квадратом и чтением мыслей

Многие простые трюки кажутся непосвященным загадочными и совершенно необъяснимыми. Фокус с волшебным квадратом и чтением мыслей — прекрасное представление, которое могут устроить два человека для друзей и родных.

Делается это так. Нужно вписать цифры от 1 до 9 в квадрат следующим образом:

Теперь попросите кого-нибудь быть вашим тайным партнером. Этот человек будет посвящен в секрет фокуса, поскольку вы ему (или ей) заранее все расскажете. В начале представления вам нужно будет попросить партнера выйти из комнаты или отвернуться, так что, когда кто-то из зрителей молча выберет цифру и покажет ее всем, ваш партнер этого увидеть не сможет. Фокус заключается в том, чтобы незаметно сообщить партнеру выбранный номер. Вот как это делается.

• Пока ваш партнер находится вне комнаты или стоит, отвернувшись к стене, попросите кого-нибудь в аудитории показать на пальцах номер от 1 до 9. Это и будет тайное загаданное число. После этого попросите партнера повернуться к вам или вернуться в комнату.

• Для начала укажите пальцем на квадрат с цифрой 1 и задайте вопрос: «Это нужное число или нет?» Секрет состоит в том, что указывать нужно не просто на квадрат, а на ту его секцию, которая соответствует положению загаданного числа в цифровом квадрате. Для этого нужно представить, что квадрат с цифрой 1 тоже разделен на 9 секций, каждой из которых соответствует определенный номер — тот же, что и в первоначальном квадрате. Выглядит это примерно так:

• Заштрихованная зона показывает, в какую точку первой клетки вам нужно ткнуть пальцем, чтобы мгновенно сообщить партнеру загаданное число.

• Продолжайте показывать одно число за другим, пока не будет достигнуто нужное; тогда партнер торжественно объявит: «Вот оно!»

Фокус с подсвечником