Читаем Человек в экстремальной ситуации полностью

Жизнь, действительно, очень коротка. Но может быть именно и в этом есть определенный смысл, своего рода напоминание нам всем, что надо торопиться, чтобы успеть…

«Спешите делать добро!» — эти слова Альберта Швейцера звучат не только напоминанием, но и предостережением всем живущим, и тем, кому еще предстоит жить, вольно или невольно попадая в экстремальные условия, провоцируя их сознательно или случайно, страдая от беспомощности и удивляясь, порой, насколько просто можно разрешить кажущуюся неразрешимой ситуацию. А еще важнее — избежать ее, опираясь на опыт тех, кто действительно ценой невероятных усилий, а часто и самой жизни, оставил свой след в виде строчки текста, формулы, теории или просто вовремя сказанного доброго слова…

Земное эхо солнечных бурь еще очень долго будет прокатываться по планете в виде земных катаклизмов, эпидемий, пандемий, землетрясений и наводнений… По некоторым подсчетам еще около 5 млрд лет. Человеческая цивилизация не насчитывает и миллиона лет. Но разум человека уже шагнул за пределы Солнечной системы. Остается надеяться, что и в пределах нашей маленькой планеты у него еще найдется масса неотложных и очень полезных дел.

7. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Человек, являясь одновременно существом биологическим и социальным, прошел длительный и сложный путь эволюции. Формирование мышления и сознания, появление второй сигнальной системы дали возможность человеку выделиться среди остальных представителей своего биологического класса.

Приручение огня, овладение вначале простыми, а затем все более сложными орудиями труда и механизмами создало для человека возможность управления физическими процессами, задействованными в сфере его жизнедеятельности. Со временем, особенно при организации коллективных форм существования, человек стал менее зависим от сил и стихий природы. Любопытство и стремление к комфорту бытия заставили человека искать не только ответы на вопросы пытливого разума, но и создавать механизмы, технологии, орудия труда и быта, оружие, средства передвижения и коммуникации, основанные на использовании знаний и источников энергии, далеко превосходящих мускульную силу самого человека и прирученных им животных.

Развитие человеческой цивилизации на определенных этапах потребовало более интенсивной разработки природных ресурсов, активного преобразования среды обитания, что внесло ощутимый диссонанс во взаимоотношения человека с окружающей средой, создало проблемы, препятствующие нормальному развитию биосферы и самого социума, являющегося сложной, саморегулирующейся системой.

Экстремальные ситуации сопровождают человека с тех незапамятных времен, когда свое место под солнцем он вынужден был отвоевывать у природы и у соплеменников грубой физической силой, используя все подручные средства.

Холод, голод, дикие звери и не менее дикие и свирепые племена далеких и близких сородичей заставляли человека быть в постоянном напряжении, готовности к бою или бегству, к объединению с себе подобными и постоянному совершенствованию орудий труда и оружия.

Грозные и непонятные вначале силы стихий, зачастую обрушиваясь на человека, также держали его в зависимости от природы, не только разрушая, но и мобилизуя его психику, его стремление к совершенству.

Вся история человечества — это, по сути, сплошной, непрерывный, изнурительный труд и борьба, в которых постепенно формировался характер человека, его воля, мировоззрение.

С наступлением эры технократического развития цивилизации в добавление к стихийным катаклизмам геофизического характера стали все чаще проявляться чрезвычайные события и катастрофы техногенного характера. В системе человек — машина, несомненно, главным, доминирующим, управляющим звеном является человек, его профессионализм, состояние нервной системы, физические и физиологические данные. Но современные условия производства, сложнейшие технологические процессы и линии создают условия при которых адаптационно-защитные механизмы человека уже не в состоянии справиться со все возрастающими темпами и ритмами рабочих операций, той ответственностью, которая ложится на мозг, психику, опорно-двигательную систему человека.

Специфика техногенных катастроф заставила человека глубже изучать проблему и выработать ряд положений, регламентирующих действия в производственной сфере, обеспечивающих безопасность и направленных на предотвращение экстремальных ситуаций, а также на ликвидацию их последствий.

Экстремальные ситуации, независимо от их «этиологии» и «патогенеза», требуют от человека определенных, часто жестко регламентированных временем, последовательных действий, алгоритм которых задается центральной нервной системой, ее способностью к оперативному формированию функциональной системы, запускающей комплекс ответных поведенческих реакций.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Всё-всё-всё о воспитании детей
Всё-всё-всё о воспитании детей

Людмила Петрановская – известный психолог, лауреат премии Президента РФ в области образования, автор бестселлеров «Что делать, если…» и «Что делать, если…2». Благодаря своей практической значимости книги Людмилы Петрановской стали абсолютными хитами среди научно-популярной литературы по воспитанию детей.Эту книгу стоит прочесть всем родителям. И тем, кого заботит легкое недопонимание, и тем, кто уже отчаялся найти общий язык с детьми. Мы собрали три книги в одной: «Если с ребенком трудно», «Тайная опора: привязанность в жизни ребенка» и «Self-мама» – рекомендации, которые могут избавить вас и ребенка от тонн психологической макулатуры.В первой части Людмила расскажет, как научиться ориентироваться в сложных ситуациях, решать конфликты и достойно выходить из них. Вы сможете понять, чем помочь ребенку, чтобы он рос и развивался, не тратя силы на борьбу за вашу любовь. Шаг за шагом, с примерами и разбором ситуаций автор дает ответы на наиболее часто задаваемые вопросы родителей.Во второй части книги Людмила расскажет о роли родителей на пути к взрослению: «Как зависимость и беспомощность превращаются в зрелость?» и «Как наши любовь и забота год за годом формируют в ребенке тайную опору, на которой, как на стержне, держится его личность?» Вы сможете увидеть, что самом деле стоит за детскими «капризами», «избалованностью», «агрессией», «вредным характером».В третьей части Людмила даст практические советы для современных мам, которые стремятся уделять равное количество сил и энергии каждой из сторон своей личности. Простые хитрости, описанные в этой книге, позволят избежать жертв в гонке за двумя зайцами: семьей и карьерой. Вы поймете, как можно успеть все, не прибегая к услугам Мэри Поппинс, помощи маховиков времени и волшебства.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей