Данэя (СИ)

– ... Это производит малоприятное впечатление. Увы, да! Отрицать невозможно: это может быть названо отвратительным – если... Если вдруг почему-то забыть: для чего оно делается! Но все знают и помнят – для чего. Для небывалой в предыдущие эпохи продолжительности жизни тех, чьим трудом созданы небывалые тоже могущество и уровень развития человечества. То, что позволило сразу же после преодоления мучительного для всех кризиса осуществить невиданные по размаху свершения: строительство звездолета-гиперэкспресса, открытие Земли-2, подготовку к её заселению, выход на Контакт с внеземными разумными существами.

Всё это было бы невозможно без накопленного нами производственного потенциала, созданного именно в период научного кризиса – несмотря на его мучительность. То, на что человечество имело мужество пойти в тех условиях – меры, разумно перераспределившие функции и обязанности людей в зависимости от неизбежной разницы уровня их способности – сделало это возможным.

Но вот нашелся человек, который под действием взглядов давно прошедших эпох счел эти меры совершенно недопустимыми. С точки зрения этики. Этики былых эпох – не нашей.

Проходит время – меняются условия. Этика тоже – не может застыть, должна соответствовать времени и изменившимся условиям: подчиниться неизбежным законам, диктуемым природой и постигаемым с помощь разума, а не эмоций.

Эмоции – плохой советчик. Человечество уже успело совершить крупную ошибку, поддавшись им. Я имею в виду проведенное в свое время резкое ограничение отбраковки неполноценных детей. Что это дало? Вместо того чтобы максимум сил использовать, как и прежде, на научные исследования, пришлось практически ничем не оправданное количество полноценных, пригодных к нормальному труду людей направить на педагогическую работу, одновременно сильно увеличив нагрузку на всех вообще педагогов. Ибо уровень требований, который снижен быть не мог, предъявляемый теперь к тем, кто раньше был бы отбракован, слишком высок, чтобы они могли достигнуть его собственными силами. Итого: затрата огромного количества труда на тех, кто не сможет его скомпенсировать в дальнейшем своей работой – потери, а не приобретения для всего человечества.

Кажется, это было ясно с самого начала, когда кампанию за ограничение отбраковки начала небольшая группа педагогов ранних ступеней. Исключительно под действием эмоций, с которыми не сумели справиться.

И с ними был и человек, которому этого было мало – он хотел изменения всего существующего порядка: тот, кто считал его недопустимым – журналист Лал. Никто не поддержал его. Даже – те, с кем он выступал. Оказавшись в одиночестве, он покинул Землю, а вернувшись из Ближнего космоса, целиком отдал себя великому делу – полету на Землю-2 для подготовки её заселения нами. Так все думали: и ошибались!

Его цель было – не освоение Земли-2. Он летел, чтобы превратить бывшего его другом величайшего ученого всей нашей эпохи в орудие своих замыслов, которые решил осуществить там, где ему не могли помешать. Задавал ли он себе вопрос, насколько этичен подобный образ действий? Вряд ли!

К сожалению, он преуспел: академик Дан вернулся на Землю, кажется, с единственной целью – осуществить всё, что было задумано Лалом. Мало того: академик Дан сознательно нарушил один из основных законов Земли – закон воспроизводства. Там, на Земле-2, у него и Эи родились дети. Можно было бы понять это как исключение из общего правила, обусловленного именно исключительными условиями. Но нет: они это сделали, чтобы поступок их стал примером для демонстрации в деле пропаганды взглядов Лала.

Мне горько, как и любому его современнику, обвинять академика Дана – человека, которому все мы, всё человечество обязаны выходом из кризиса! – эти слова застревали у него в горле.

– Пропаганда идей Лала – основное и, практически, единственное, чем стал заниматься академик Дан после своего возвращения, – продолжал Йорг. – И он нашел помощников – немногочисленных, к счастью, но – способных буквально на любые нарушения существующего на Земле.

Нарушается порядок воспроизводства, о чем я должен говорить в первую очередь. Со всей непримиримостью: как генетик – представитель науки, организующей оптимальное воспроизводство – на строго научной основе.

Академик Дан именем Лала призывает вернуться к неупорядоченному воспроизводству – без строго правильного подбора. И не только призывает: используя собственный пример, сагитировал и других последовать ему. В настоящий момент количество беременных женщин – полноценных, чей долг – трудиться, а не тратить время на выполнение обязанностей не способных к труду – достигло недопустимо большого числа.