Дети без очков. Коррекция зрения без лекарств и скальпеля

Как проходили тренировки в индейском племени? Очень просто. Поздним вечером, когда садилось солнце, один из взрослых выводил детей и подростков на поляну, откуда хорошо было видно звездное небо. Учитель просил детей посмотреть вверх и рукой указывал в сторону далекого созвездия, которое индейцы называли «Гроздь». Оно состояло из нескольких мелких звездочек. Учитель просил всех по очереди посчитать и сказать ему, сколько всего звезд в этом созвездии. Кто-то видел только пять светящихся точек, кто-то находил шесть, но самые зоркие безошибочно указывали, что в созвездии расположено семь мелких звезд. Далее учитель показывал на созвездие Большая Медведица, которое индейцы с уважением называли «Горбатой Спиной», и так же просил посчитать все звезды. А получив ответ, спрашивал малыша: «Ты видишь старуху с ребенком на спине?» Старухой индейцы называли среднюю звезду ручки Ковша. Это Мицар – звезда второй величины. Если присмотреться повнимательнее, то непосредственно над ней есть маленькая звездочка пятой величины Алькор, что в переводе означает «наездник».

Постепенно – от недели к неделе, от месяца к месяцу – дети начинали видеть звезды все четче и четче. И во взрослую жизнь они входили с остротой зрения, значительно превышающей ту, что современная медицина считает стопроцентной. В наши дни также встречаются люди, имеющие от рождения феноменальное зрение. Например, в средствах массовой информации несколько лет назад рассказывалось об одной англичанке, которая легко узнавала лица знакомых с расстояния, превышающего два километра.

С развитием медицины и техники лечебно-диагностические мероприятия значительно усовершенствовались. Начиная с прошлого века, появились всевозможные физиотерапевтические и ортоптические способы коррекции и поддержания зрения на максимально высоком уровне. Но зрительная гимнастика до сих пор остается незаменимым методом, позволяющим улучшить состояние аккомодационного аппарата глаз.

К сожалению, у современных малышей очень часто имеются проблемы со зрением. Иногда их можно исправить легко и быстро, например, закапывая в глаза лекарство перед сном в течение двух-трех недель. Но нередки ситуации, когда на достижение удовлетворительного результата требуются месяцы и даже годы.

Длительность лечения во многом зависит от своевременности обращения к врачу-офтальмологу и степени выявленного заболевания. Например, с амблиопией можно без особого труда справиться только в очень раннем возрасте, когда глазное яблоко еще до конца не сформировалось. С годами возможность исправить амблиопию уменьшается прямо пропорционально увеличению возраста ребенка. То есть чем старше ребенок, тем меньше возможностей восстановить ему зрение. Дело в том, что глаза – наиболее быстро формирующийся орган нашего организма. Уже к 7–8-летнему возрасту они достигают тех же размеров, что и у взрослого человека.

Зависимость результатов лечения от его своевременного начала наблюдается и при многих других заболеваниях глаз, в том числе при глаукоме, дистрофии сетчатки, прогрессирующих миопии и астигматизме. Лишь врожденные аномалии глазного яблока не поддаются исправлению.

Детские глаза чрезвычайно восприимчивы как к положительному воздействию, так и к отрицательному. С учетом этой особенности и были разработаны специальные методики, предназначенные для детей и подростков.

Таким образом, в данной главе рассказывается о действенных методиках восстановления и улучшения зрения, о том, при каких заболеваниях они дают наибольший эффект, в каких возрастных группах и в течение какого времени их можно использовать. Некоторые из методик упоминались в предыдущих главах, но для закрепления информации приведу ее повторно.

Самый главный результат применения методик – избавление от необходимости носить очки.

Дневник тренировок как важная составляющая программы восстановления зрения

Занятия по программе восстановления зрения потребуют от вас определенной предварительной подготовки. Для начала заведите красивый цветной журнал, в который вы вместе с ребенком будете регулярно вносить результаты вашего труда. Когда ребенок сам отмечает в таком журнале свои успехи, эффект лечения значительно выше: каждый раз ребенок будет стараться внести данные именно об улучшении зрения, поэтому в работу включаются самовнушение и система мобилизации внутренних резервов организма. К тому же ведение такого дневника дисциплинирует и способствует регулярному выполнению всех необходимых методик, а от регулярности лечения напрямую зависит и результат.

Итак, купите большой журнал, желательно такой, который ребенок сам выберет в магазине. Далее разделите каждую страницу на пять граф и подпишите их в следующем порядке:

1) «Дата»;

2) «Название упражнения»;

3) «Время выполнения»;

4) «Самостоятельная оценка результата»;

5) «Оценка результата врачом».