Дети и деньги. Книга для родителей из страны, в которой научились эффективно управлять финансами

 Будьте проще. Не нагружайте ребенка жаргоном с Уолл-стрит. Просто объясните, что владение акциями – это как владение кусочком компании, которая производит их любимые товары. Детям не интересны термины «диверсификация» или «рыночная капитализация». Ребенок просто спросит: «Как я могу купить акции?» Или: «Сколько стоят сейчас мои инвестиции?»

Говорит Адам

Я учу своих детей получать доход, правильно расходовать и инвестировать с помощью настольных игр «Монополия», «Игра в жизнь» и «Денежный поток». В ходе игры можно наблюдать за их привычками в обращении с деньгами. Можно научить их, как покупать дешево и продавать дороже, как инвестировать в активы, чтобы в будущем получить пассивный доход. Эти бесценные уроки могут проходить в увлекательной игровой форме и объединяют всех членов семьи.

Что усваивают дети, зарабатывая деньги путем инвестирования?

Идея инвестирования состоит в том, чтобы деньги нашли хорошее применение. Находясь в бездействии, они теряют свою ценность из-за инфляции. Существует много инструментов для инвестирования: акции, облигации, паевые инвестиционные фонды и ETF, которые не требуют вложения большого количества денег.

Однако инвестирование связано с риском, а потери могут разорить даже опытных вкладчиков. Именно поэтому хорошее понимание процесса имеет решающее значение не только для детей, но и лично для себя. Ребенок должен ориентироваться на вас, поэтому необходимо постоянно учиться правильному обращению с деньгами, особенно когда вы неуклонно движетесь к пенсии.

Инвестирование позволяет детям получить дополнительный доход к своим карманным деньгам. Если с малых лет приучать ребенка к инвестированию, то этот опыт станет бесценным для финансового будущего вашей семьи.

Тест

1. Вы хотите заставить своего шестнадцатилетнего Джонатана работать на каникулах, чтобы он не болтался весь день в торговом центре, уткнувшись в видеоигру. Он отказывается, даже если хочет получить больше денег. Вы:

а. Узнаете, какой работой он мог бы заняться.

б. Сократите карманные деньги, чтобы стимулировать его работать и зарабатывать.

в. Заставите его найти работу, чтобы он не тратил впустую время на каникулах.

г. Позволите ему не форсировать события. Он в любом случае будет работать всю жизнь.

(а) 3 (б) 1 (в) 1 (г) 2

Почти все люди любят работать, если видят пользу от своей деятельности и при этом зарабатывают. Нужно помочь Джонатану найти то, чем бы ему понравилось заниматься. Если он любит встречаться с людьми в торговом центре и обсуждать видеоигры, то он наверняка сможет получить удовольствие от работы в магазине электроники. Никогда не урезайте его карманных денег, потому что работа на каникулах не должна влиять на их регулярность. Не заставляйте его где-то работать, а предложите выполнять дополнительные обязанности по дому и заработать немного денег.

2. Ваша пятнадцатилетняя Стефания устроилась на неполный рабочий день в ресторан быстрого питания. Условия работы таковы, что она должна дежурить один выходной день каждую неделю, даже в течение учебного года. Ей так нравится работать и получать деньги, что она хочет быть занята еще больше. Вы:

а. Посоветуете ей прекратить работать, пока она не определит свои приоритеты в жизни.

б. Ограничите количество часов работы, чтобы не ухудшить оценки в школе.

в. Позволите работать сколько угодно до тех пор, пока она хорошо учится и полноценно отдыхает.