Дети-индиго в России: Вундеркинды третьего тысячелетия

Однако книга бы не состоялась, если б не помощь в ее создании со стороны моих коллег-исследователей, российских детей с задатками «индиго» и их родителей, журналистов, психологов, других ученых. Вот почему я считаю своим приятным долгом поблагодарить поименно всех, кто оказал неоценимую помощь при подготовке рукописи к печати:

Владислава Луговенко, Надежду Киприянович (Москва). Евгения Литвинова, Надежду Теплову (Санкт-Петербург), Владимира Ефимчука, Людмилу Ручко, Евгения Зубкова, Ларису С., Романа Плякина, Ольгу Шувалову, Николая Коробова (Волжский), Ирину Кутлакову, Галину Ясносекирскую, Александра Ивашкина (Волгоград), Лилию Паздер, семью Мазун, Льва Штудена и Сергея Сперанского (Новосибирск), семью Лаврентьевых (Омск), Н.И. и Т.В. Макаровых (Тольятти), Надежду Маслову, Андрея Минкина (Екатеринбург), Валентину Никитенко (Ростов-на-Дону), Сергея Мальцева (с. Шушенское) и еще многих других, поделившихся полезной информацией по феномену «индиго».

Я прекрасно отдаю себе отчет в том, что эта книга — только предварительный этап в изучении феномена, причем сделанный в максимально популяризированной форме, но есть надежда, что к изучению проблемы «новых» людей подключатся не только отдельные энтузиасты, но и большая наука. За первыми шагами последует и научный анализ. Лиха беда — начало!..

Заранее признателен тем родителям и представителям детей индиго, кристаллических детей и резидентных («несокрушимых») детей, которые захотят предоставить фактический материал для Волжской группы по изучению аномальных явлений (ВГИАЯ).

АДРЕСА ДЛЯ СВЯЗИ:

404132,г.

Волжский Волгоградской области, ул. 40 лет Победы, 11, Волжский гуманитарный институт;

404104,г. Волжский Волгоградской области, а/я 193 (ВГИАЯ);

E-mail: betimov@vlraIini

Глава 1

СТРАННЫЕ ДЕТИ

«ОН НЕ ТАКОЙ, КАК ДРУГИЕ!..»

Не скажу за всех и каждого, но многие знакомые уверяли меня, что у них сохраняется ощущение, будто планетарная жизнь в последние годы набирает обороты и многие события словно бы получают ускорение. Подобное чувство преследует и меня, хотя сам я склонен относить это к субъективному фактору: живу впопыхах, пытаюсь всюду успеть — вот и кажется, будто жизнь закручивает все более крутые спирали. А кто-то в это время, может быть, напротив, мается в унылости будней и не чает, как выбраться из вязкого потока вселенской скуки и бессмысленности.

Однако мир меняется. И меняется заметно. Это особенно отчетливо видно на примере феномена, названного дети индиго.

Еще несколько лет назад мы о нем почти ничего не слышали, и вдруг — повышенный и массовый интерес к «новым» людям, которые словно по волшебству стали появляться на планете. Любопытно, что и меня самого что-то упорно подвигало на исследование проблемы детей индиго, хотя об уфологической составляющей феномена в явном виде тогда даже и речи не было. Но я прикоснулся к этой проблеме, и она уже не отпустила меня.

Так совпало, что в это же время пришло письмо с просьбой о помощи от Надежды Тепловой…

«Словосочетание дети индиго я впервые услышала несколько месяцев назад, — писала Надежда в своем следующем послании. — В нашем городке наконец провели кабельное телевидение, и мы теперь имеем возможность смотреть редкие передачи. Именно таким образом я узнала про индиго и их особенности. Тема задела, поскольку тому были объективные причины. Не стану лукавить, но, похоже, мой ребенок — из таких „новых“ детей. Он не такой, как другие. Через пару недель после телепередачи я встретила книгу Дорин Верче „Забота о детях индиго“. Прочла и заподозрила неладное. Захотелось узнать мнение российских авторов, но поскольку мне никто, кроме Вас, неизвестен, вот и обращаюсь к Вам: объясните насчет такого рода детей. Если, конечно, Вы в курсе».

С этой темой я был знаком весьма поверхностно. Знал, что термин дети индиго родился в начале 80-х годов прошлого столетия благодаря американскому психологу Нэнси Энн Тэпп. Обладая экстрасенсорными способностями, она обнаружила в ауре некоторых детей с необычными задатками преобладание темно-синего цвета. Так возник этот термин. В первое время мало кто предполагал, каким разнообразием поведения и способностей наделены дети с подобной аурой.

На первых порах я в основном расспрашивал о необычном в поведении сына Тепловой. Она сообщила не так уж много, но в письмах было немало ее личных наблюдений, а также сомнений относительно характеристик, приписываемых детям индиго. Были приведены примеры знакомых ей детей. Дело в том, что, обладая профессией синхронного переводчика, Надежде не всегда удавалось работать по специальности, и какое-то время она работала преподавателем иностранного языка в местной школе. Вероятно, это давало материал для ее наблюдений и выводов относительно «новых» детей.