Детская психосоматика. Подробное руководство по диагностике и терапии

Яктация (лат. jacto – бросать туда-сюда, бросаться в разные стороны, метаться) – однообразное некоординированное, беспорядочное двигательное возбуждение.

Литература

Абазова З. Х. Новый подход в тактике лечения субклинического гипертиреоза // Фундаментальные исследования, 2013. № 3. С. 13–16.

Аверин А. М. (ред.). Гиперактивный ребенок: методы и формы работы. Н. Тагил: НТФ ИРРО, 2008.

Александер Ф. Психосоматическая медицина. Принципы и применение. М.: ИОИ, 2017.

Аммон Г.

Психосоматическая терапия. СПб.: Речь, 2000.

Антропов Ю. Ф., Шевченко Ю. С. Лечение детей с психосоматическими расстройствами. СПб.: Речь, 2002.

Балинт М. Базисный дефект. Терапевтические аспекты регрессии. М.: Когито-Центр, 2019.

Бандура А. Теория социального научения: монография. М: Директ-Медиа, 2008.

Барденштейн Л. М. (ред.) Психогенные расстройства (часть 1). М.: РИО МГМСУ, 2021.

Барканова О. В. Методики диагностики эмоциональной сферы: психологический практикум. Красноярск: Литера-принт, 2009.

Бастианс Я. Вклад психоанализа в психосоматическую медицину // Энциклопедия глубинной психологии. Т. II. Новые направления в психоанализе. Психоанализ общества. Психоаналитическое движение. Психоанализ в Восточной Европе. М.: Когито-Центр; МГМ, 2019. С. 225–260.

Бебчук М. А., Шапошникова А. Ф., Басова А. Я.

Диагностика и мониторинг психического состояния детей 6–12 лет по шкале количественной оценки детского аутизма (ШКОДА). Методические рекомендации. М.: ДПК Пресс, 2020.

Безлер Ж. А., Баранаева Е. А. Функциональные заболевания желудочно-кишечного тракта у детей раннего возраста: учеб. – метод. пособие. Минск: БГМУ, 2013.

Бек А., Раш А., Шо Б., Эмери Г. Когнитивная терапия депрессии. СПб.: Питер, 2003.

Бек Дж. Когнитивно-поведенческая терапия. От основ к направлениям. СПб.: Питер, 2018.

Березин С. В., Лисецкий К. С., Назаров Е. А. Психология наркотической зависимости и созависимости (монография). М.: МПА, 2001.

Берн Э. Игры, в которые играют люди. М.: Эксмо, 2008.

Биик Дж. У. Тренинг преодоления социофобии. Руководство по самопомощи. М.: Изд-во Ин-та Психотерапии, 2003.

Билецкая М. П.

Особенности семейной дисфункции и совладающего поведения членов семей детей с психосоматическими расстройствами желудочно-кишечного тракта // Совладающее поведение: Современное состояние и перспективы / под ред. А. Л. Журавлева, Т. Л. Крюковой, Е. А. Сергиенко. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008. С. 215–223.

Брайан К. Дж., Радд М. Д. Когнитивно-поведенческая терапия для предотвращения суицида. Киев: Диалектика, 2021.

Бремс К. Полное руководство по детской психотерапии. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002.

Брязгунов И. П., Бондарь В. И. Психосоматика у детей. М.: Психотерапия, 2009.

Бурно М. Е. Терапия творческим воображением. Отечественный клинический психотерапевтический метод. М.: Альма Матер; Академический Проект, 2012.

Буторин Г. Г., Бенько Л. А. К проблеме классификации клинических форм детской невропатии // Обозрение психиатрии и медицинской психологии, 2017. № 4. С. 3–12.

Вагин Ю. Р. Профилактика суицидального и аддиктивного поведения у подростков: [монография]. Пермь: Департамент образования и науки администрации Перм. обл., 1999.

Василевский И. В.

Клинико-фармакологические подходы к лечению артериальной гипотонии у детей и подростков // Педиатрия. Восточная Европа, 2014. № 4. С. 77–87.

Великанова Л. П., Шевченко Ю. С. Психосоматические расстройства: современное состояние проблемы (Часть 1) // Социальная и клиническая психиатрия, 2005. № 4. С. 79–91.

Венгер А. Л., Морозова Е. И. Психологическая помощь детям и подросткам после Бесланской трагедии. Владимир: Транзит-ИКС, 2009.

Волошенюк Т. П., Демьянчук Р. В., Колосова Т. А., Кац Е. Э. Методические рекомендации для педагогов по организации мероприятий с обучающимися с СДВГ разного возраста с использованием техник развития дефицитарных функций. СПб.: СПГУ, 2020.

Ворожцова О. А. Музыка и игра в детской психотерапии. М.: Изд-во Инта Психотерапии, 2004.

Гажев Б. Н, Виноградова Т. А., Мартынов В. К., Виноградов В. Н. Лечение детей лекарственными растениями. СПб.: АОЗТ Аспект; ИКФ «МиМ-Экспресс», 1995.

Герасимова И., Чернавцева Н. Музыкотерапия в работе с возбудимыми подростками // Московский психотерапевтический журнал. 2002. № 3. С. 96–109.

Глассер У. Школы без неудачников. М.: Прогресс, 1991.