Детский мир

Никита начинал злиться на этого наглого малолетку. Что он себе позволяет? Благодаря этим дронам он живёт в безопасности! Это – заслуга заботливого Папы. Почему этот глупый пацан не понимает, что совершает преступление? В этом его благодарность?

– Прекрати сейчас же, я обязан буду рассказать, что ты сделал, – ледяным тоном произнёс Никита. Внутри всё кипело от ярости. Впервые в жизни он захотел ударить себе подобного – ребёнка, главного гражданина этого мира. Никита еле сдерживал себя, чтобы не наброситься на этого мальчишку.

Марина выдернула свою руку из руки Никиты, она смотрела на него с недоумением и долей презрения. Никита всегда, как ей казалось, был излишне патриотичен. Неужели он не понимает, что у Папы таких дронов настолько много, что он даже не заметит пропажи одного из них.

Мальчик беззаботно улыбнулся, его забавляло разное поведение ребят, хотя, насколько он заметил, они были близкими друзьями.

– А она бы не рассказала, – подначивал мальчик Никиту. – И вообще. Шли бы вы отсюда, он успел сообщить о вас. Да и уроки начались, вам придётся убирать туалеты в наказание.

Марина поморщилась, она совсем забыла про школу.

– Да, Никит, пойдём отсюда.

Никита и Марина направились в сторону школы, но через несколько шагов Никита остановился и снова повернулся к мальчику. Тот продолжал ковыряться в останках дрона и вытащил на свет какую-то мелкую деталь, рассмотрел её и со словами «Отлично!» убрал в карман.

– А ты почему не в школе? – крикнул ему Никита.

– Кстати…, – изумилась Марина.

Прозвучал очень серьёзный вопрос, ведь пропуск школы был практически невозможен. Даже в случае простуд и болезней дети продолжали обучение, находясь на школьном стационаре.

У мальчика что-то пиликнуло.

– Ой-ой, мне пора, ребят, – тут же заторопился он и бегом убежал в сторону ближайшего подъезда, крикнув напоследок ребятам, чтоб те поторопились в школу.

Марина тем временем разглядела две чёрные точки вдали – приближались дроны.

Она потянула за руку Никиту, тот тоже заметил надсмотрщиков, и оба бегом отправились на уроки.

Глава 2

Школа не выделялась на фоне остальных зданий и представляла собой многоэтажную постройку с зеркальными стенами, имеющую один парадный вход с крыльцом, которое абсолютно не гармонировало с отражающей поверхностью полупрозрачного пластика, из которого были сделаны фасады практически всех зданий, но зачем-то оно было нужно. Может, для того чтобы на нём стояла Учитель, как сейчас, когда ребята были уже близки к входу.

Худенькая дама лет 50 в очках, с любимой причёской Нянь – туго намотанным пучком волос, была одета в серый костюм – пиджак и юбку, туфли на невысоком каблуке.

Марина и Никита подошли к крыльцу, держась за руки. Они тяжело дышали после пробежки.

– Так-так, кто у нас тут? – скрипучим голосом поприветствовала опоздавших Учитель. Поскольку андроиды эданной серии были на одно лицо, чтобы как-то их различать между собой, дети давали им прозвища. Эту модель за любовь к серым цветам в одежде называли просто Серая. – Гадать особо нет смысла, ведь в школе отсутствуют только трое учеников, среди которых Никита Бойко и Марина Василькова. Почему вы опоздали?

– Мы задержались у Маши, которая сегодня стала взрослой, – Никита не любил врать, да и смысла в этом никакого не было. Лишь бы не оказалось свидетелей порчи дрона.

– Эту причину я не могу считать уважительной, – проговорила Серая. – Сегодня вы моете туалеты с 10 по 15-й этаж.

– Да, учитель, – ответили ребята в один голос.

– И второй вопрос, – не отпускала Серая. – Где Олег Слотин?

Никита с Мариной переглянулись и синхронно пожали плечами.

Учитель достала из кармана прибор, напоминающий толстую ручку, и прикоснулся им к воротничкам Никиты и Марины, оставив на материале одежды пластмассовую блямбу ярко-красного цвета шириной около 3 см.

– Каждому провинившемуся по штрафинке, – сказал Учитель бодрым игривым голосом. – А теперь идите на занятия.

Никита и Марина вошли в класс, когда урок был в самом разгаре. На фоне гладкой стены-экрана вещала Учитель – Историчка. Её внешний вид зависел от эпохи, которую проходил класс. Никита помнил, что несколько лет назад, когда история, как предмет, только вошла в программу класса, они проходили первобытно-общинный строй, и Учитель тогда заявлялась на урок в леопардовой шкуре на голое, если можно так выразиться, тело. Ему было крайне неловко видеть на взрослом такой наряд, хотя он отдавал себе отчёт, что перед ним не человек, а робот. Как бы там ни было, каменный век остался позади, и теперь ребятам читали сжатый курс предсовременного периода – XIX-XXI веков. Учитель одевалась в длинные юбки тёмного цвета, белые блузки с пышными воротничками или бантами на груди, волосы убирала в изысканные причёски.

– Доброе утро, класс. Простите за опоздание, учитель, – хором сказали Никита и Марина, как того требовали правила дисциплины.