Дневники 1932-1947 гг

Экзамены начались во вторник, 2 декабря. Был русский: диктант и вопросы по литературе. Я был абсолютно спокоен за успех диктанта и, тем не менее, получил только "хорошо" (правда, преподаватель сказал, что у меня выше "хорошо", но ниже "отлично - сделал одну пунктуационную ошибку (лишняя запятая) и две спорных ошибки). Никто из нас "отлично" по диктанту не получил. По литературе мне достался вопрос "образ приобретателя у Гоголя в "Мертвых душах". Я рассказал, дал характеристику Чичикову. Экзаменатор меня спросил:

- А зачем Чичиков покупал мертвые души?

- Какими словами сам Гоголь характеризует Ноздрева и Плюшкина? ( я не помнил)

- Ну как же, про Ноздрева он говорит "исторический человек", а про Плюшкина "прореха на человечестве".

Я обидчиво заметил, что понимаю, когда надо запоминать формулировки законов физики или, например, что такое "диктатура пролетариата", но формулы Гоголя я не обязан помнить наизусть. Он усмехнулся и поставил "хорошо".

Макаренко спросили образ Огнева во "Фронте" Корнейчука. Яшка ответил, что Корнейчук охамил печать и военкоров, и он, в знак личного протеста, не читал его пьесы. Экзаменатору понравилось и от поставил "отлично".

На следующий день сдавали Историю партии. Мне достался билет с вопросами "причина поражения 1-ой русской революции" и "Восьмой съезд партии". Я ответил на оба вопроса, но в 8-м съезде поставил на первое место принятие программы, а вопрос о середняке - на второе. Преподаватель сказал, что методологически это неправильно: вопрос о середняке был коренным и решающим. Экзаменаторы поспорили. Один стоял за "отлично", второй за "хорошо". В итоге выставили "хорошо".

В четверг была география. Мне выпали вопросы "Румыния" и "Восточная Сибирь". Я ответил, вышел далеко за пределы учебника. Меня попросили показать Нью-Фаунленд, Юго-Западную Африку и сказать, чья это колония, найти Индонезийскую республику, Кенигсбергскую область и Киргизию. Оценка "отлично".

Грише Романчикову выпала Индия и Закавказье. На двух листах блокнота я написал ему (мы сидели рядом) основные данные по Индии и главнейшие стройки Закавказских республик. Он ответил четко. Затем его спросили:

- Покажите Корею.

- Я там был.

- Это ничего не значит. Многие бывали, а показать не могут.

И сразу же за ним дама из МГК никак не могла найти на карте Иркутскую область и Урал.

Вчера была история СССР - то, в чем я чувствовал себя наиболее слабым, т.к. нет общего исторического представления. Но выпали вопросы по Семилетней войне и революционно-демократическому движению в 70-х г.г. 19-го века. О Семилетней войне я как-то, готовясь к передовым о взятии Берлина, прочел трехтомное исследование, а второй ответ построил на статье Ленина "Памяти Герцена" и "Развитие капитализма в России". В итоге - "отлично".

Вообще, у всех наших ниже "хорошо" отметок нет, за исключением двух "удовлетворительно" по географии у Солодова и Кузьмичева.

Сейчас будем ждать решения мандатной комиссии.

Москва несколько дней назад взбесилась. Прошел слух о денежной реформе. Люди кинулись превращать вещи в ценности. "Мосторг" обычно продавал в день один-два ковра, тут в один день продал 250 ковров. Расхватали все в комиссионных, антикварных магазинах. Через день (дня три-четыре назад) на большинстве магазинов появились надписи "закрыто на учет". Продмаги почти ничего не отоваривают до сих пор. Все учреждения, заводы, издательства спешно расквитываются с долгами.

Слухов о характере реформы до хера. И москвичи кидаются из одной крайности в другую: то все вынимают вклады из сберкасс (Романчиков рассказывал, как зашел в сберкассу и рядом с ним ветхая старушка брала ...45 тысяч!!), то обратно вносят.

Декрета ждут со дня на день, а его все нет.

В "Культуре и жизни" в дым разделали "Дым отечества" Симонова и основательно "Молодую гвардию" Фадеева. У нас два дня назад тоже выступили по ней (полтора подвала).

12 декабря.

На редкость лекционная неделя. Во вторник читал лекцию для слушателей газетного отдела Московский межобластной партийной школы - о репортаже. Вчера читал вступительную лекцию о корреспонденции для слушателей Высшей дипломатической школы МИДа, оказывается - т. Молотов сказал им, что дипломаты должны уметь писать в газеты и должны научиться этому. Вот они и учатся. Инициатором этого дела там является профессор Леонид Илларионович Базилевич - декан западного факультета и зав. кафедрой культуры языка. Очень вежливый и предупредительный человек средних лет. Он спрашивал меня, кто бы мог прочесть еще, я посоветовал: передовая - Гершберг, публицистическая статья - Азизян, фельетон - Заславский, международная информация - Леонтьев. Сам я обещал провести с ними еще три занятия по корреспонденции: разбор конкретной напечатанной корреспонденции и два занятия семинара. А завтра у меня лекция о корреспонденции в Московской партшколе. Надо будет подготовить лекцию об отчете.