Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли

Тео

Помните Тео, с которым мы встретились в главе 2

? Этот десятилетний мальчик чувствует, что находится в социальной изоляции из-за своей склонности к физической и словесной агрессии в отношении сверстников. Ему следует понять, что собственные реакции нужно научиться контролировать. Казалось бы, криками и спорами можно быстро достичь желаемого, однако такое поведение чревато социальными издержками. Тео может «победить» прямо сейчас, но он не до конца осознает, что подобные действия очень скоро повлекут за собой социальную изоляцию и отвержение.

Кроме того, мальчику важно понять: когда человек очень взволнован и рассержен или его переполняют эмоции, он физиологически неспособен здраво мыслить и осознавать последствия своих действий. Дома, в кругу семьи, Тео не может сдержать приступы злобы, в результате конфликтная ситуация быстро обостряется, и он начинает кричать и ругаться. Точно так же он стал вести себя в школе и на послешкольных занятиях (в частности, играя в футбол), где его поведение порой воспринимается как неприемлемое.

Родителей Тео все больше тревожит поведение сына. В последнее время он стал еще капризнее и теперь заявляет матери, что не желает видеть своих друзей у себя дома после школы. Мама испытывает некоторое облегчение, так как со вспышками гнева сына и его ссорами с другими детьми стало очень сложно справляться. Тем не менее ее беспокоит, что у Тео больше нет друзей. Ей было неприятно слышать от учительницы, что у него сложилась плохая репутация среди одноклассников, они не хотят работать с ним на уроках и играть на переменах.

Если ваш ребенок, подобно Тео, подвергается риску социального отторжения, попробуйте предпринять ряд практических мер.

1. Признать наличие проблемы

Анализ возникающих у ребенка трудностей в общении требует большого такта. Возможно, он не пожелает или не готов признать наличие проблемы, не говоря уже о ее обсуждении. В таких случаях важно убедить его в том, что вы не собираетесь вмешиваться в его взаимоотношения, а просто хотите выслушать его. Однако ребенок может не понимать, что именно он делает не так и как это воспринимают другие. По этой причине следует начать с осторожного разговора о сложившейся ситуации.

У совместного подхода к решению проблемы есть свои преимущества: дети чувствуют себя полноценными участниками процесса, а не просто подчиняются требованиям взрослых. Позвольте ребенку самому решать, какие аспекты проблемы он хочет обсудить и в какое время. Чтобы вовлечь его в дискуссию и мотивировать на это, помогите ему понять, что он получит в результате. Таким образом ваш ребенок сможет осознать выгоду от усилий, направленных на изменение образа его мыслей и действий.

2. Осознать последствия своих поступков

Если ребенок в общении с друзьями пытается добиться своего любыми путями и его действия при этом импульсивны или агрессивны, объясните ему, что такое поведение негативно влияет на других детей: они расстраиваются или обижаются и в итоге начинают избегать его. Один из способов — обратиться к литературным произведениям, герои которых страдают от последствий неконтролируемых вспышек гнева. Среди детей младшего возраста популярна книга «Грубиянка в крапинку» Эрика Карла[13]. Для детей постарше полезен просмотр телесериалов или кинофильмов, герои которых попадают в похожую ситуацию.

3. Научиться сохранять спокойствие