Читаем Джентльменами не рождаются, или Секреты воспитания мальчиков полностью

Ну, а внушая подобную истину девочкам, мы учим их использовать нечестные приемы в решении споров, потому что это ведь очень удобная позиция – «накосячить» и не понести ответственность, захотеть что-то отобрать или на чем-то настоять – и не встретить сопротивления, пользуясь лишь преимущественным гендерным правом.

Мальчиков, безусловно, нужно растить джентльменами. Но здесь есть условие: и девочек при этом следует растить, как леди, а не как принцесс или воинов. Как сказал один весьма неглупый мужчина: «Истинное джентльменство – результат свободного осознанного выбора, а не вбитая в голову привычка. К тому же если сейчас отправлять мальчиков с джентльменскими установками в мир хищников обоих полов, то жизнь будет красивой, но недолгой. Джентльмены умирают первыми».

Да, девочек обижать нехорошо. Но нельзя обижать и стариков, и собак, и маму с папой, да вообще любого, и не только того, кто слабее тебя, но и равного обижать не стоит, ведь как аукнется, так и откликнется (что интересно, обижать того, кто крупнее и сильнее, мало кому приходит в голову: даже самым отчаянным инстинкт самосохранения подсказывает, что «спорить с тренером по борьбе может только тренер по стрельбе»).

Дети любого пола должны усвоить основные моральные ценности: уважение к людям (и к себе), терпимость, доброта, желание помочь, а не навредить. И пол здесь ни при чем…

Вторая негативная установка – «девочкам нужно уступать». А что именно надо уступать девочкам? Ведь многие мальчики готовы уступить им и инициативу, и первенство в решении проблем, и в особенности – домашнюю работу.

С последним особенно плохо: если мальчика приучать к разделению работы на мужскую и женскую, то если парень женится не в 20, спихнув бремя заботы о себе, любимом, с материнских плеч на плечи жены, а в 40 – полжизни он проведет в бардаке и запустении. Учите мальчиков быть самостоятельными, а не «делегировать обязанности», которые им не нравятся, не только в принятии решений, но и в простейших бытовых вопросах. Гигант мысли, не способный положить свои носки в стиральную машину, выглядит глупо и смешно.

Третья опасная установка – «молодец, ты послушный мальчик». Послушный мальчик удобен, он не напрягает маму (что, впрочем, не гарантирует впоследствии восторга жены – не все ценят в мужчине «пластилиновость»). Но отчего-то даже пай-девочки нередко выбирают хулиганов – пусть не всегда в мужья, пусть порой только в качестве любовников, для драйва и поднятия самооценки, но женщинам необходимы такие мужские качества, как сила духа, самостоятельность и свобода, без них и прогресс человечества в целом невозможен. И для получения такого результата родительская установка «будь послушным мальчиком» совершенно не годится – здесь нужно нечто кардинально иное, например, «думай своей головой».

Чтобы впоследствии мужчина уважал женщину, его нельзя «задавить» в детстве. Раб не способен уважать – только подчиняться, бояться и ждать своего часа, чтобы отомстить. Например, отомстить жене за вечное вынужденное послушание матери, отомстить дочери за то, что всю жизнь уступал сестре… Но будет ли это существо Мужчиной и действительно ли вы хотели вырастить такое?..

Мальчики не плачут?

Это дурная черта у мужчин – стыдиться своего сердца. Это тоже самолюбие, только фальшивое. Лучше бы они постыдились иногда своего ума: он чаще ошибается.

Иван Гончаров, «Обломов»

Следующий расхожий стереотип, который все мы слышали еще в глубоком детстве, – это знаменитое «мальчики не плачут». Действительно ли это так? И так ли уж это правильно на самом деле?

Слезы – своеобразный регулятор, клапан для спускания пара, и если ими не злоупотреблять, а использовать действительно по делу (а большинство мальчиков так и поступают, слезами они злоупотребляют лишь тогда, когда в семье их научили истерить и манипулировать), то на здоровье вообще и нервную систему в частности они оказывают регулирующее влияние.

Мальчики уже со школьного возраста крайне редко делают это на публике, поскольку чаще всего социумом мужские слезы все же не приветствуются. «Распустил нюни, как баба» – это еще самое мягкое, что рискует услышать парень, оплакивающий, к примеру, пропавшего кота или предательство друга. В обществе принято считать, что право на слезы дают только глобальные потери, и поэтому мальчики не рискуют отводить душу при свидетелях, даже если очень больно.

Кроме того, слезы ассоциируются в человеческом сознании со слабостью, а продемонстрировать свою слабость публично – для мальчика испытание еще более тяжелое, чем порой сам повод для слез. И поэтому большие мальчики если и плачут, то наедине. А если вам довелось стать свидетелем слез сына, то худшее, что вы можете сделать, – обвинить его в малодушии или немужественности.

Перейти на страницу:

Все книги серии Психологический практикум

Супермозг. Тренинг памяти, внимания и речи
Супермозг. Тренинг памяти, внимания и речи

Наш мозг – одна из тех тайн, над которыми продолжают работать ученые многих стран мира. Специалисты в этой области считают, что мы задействуем всего лишь одну треть нашего уникального «компьютера». Но науке известны многочисленные примеры демонстрации феноменальных способностей организма, которые были развиты в результате тренировок и вызывали всеобщее удивление и восхищение. Природа с избытком наградила каждого из нас огромными резервными возможностями, которые зачастую бывают не востребованы. Но исследования японских ученых показывают, что любой человек может быть гением.Перед вами удивительная книга-практикум, в которой в легкой и доступной форме представлены современные технологии развития памяти, внимания и речи.

Александр Владимирович Лихач , Боб Фьюсел

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Гипноз и самогипноз. 100 секретов вашего успеха
Гипноз и самогипноз. 100 секретов вашего успеха

Эта книга станет настольной и для министра, и для студента. Она попала к вам в руки не случайно и вовремя. Советы, мысли, опыт знаменитого гипнотизера Геннадия Гончарова, руководителя Московской школы гипноза, изложенные здесь, помогут вам справиться с проблемами, укрепить волю, добиться внушительных успехов в карьере и личной жизни.Книга познакомит вас с основами гипноза, самогипноза, аутотренинга — мощнейшими орудиями вашего успеха и самореализации, поможет поверить в себя и удесятерит силы.Вы найдете здесь богатейший практический материал, упражнения самокодирования и аутотренинга, приемы гипнотизации, легко применимые в быту. Здесь сконцентрирован колоссальный 20-летний опыт работы Геннадия Гончарова — экстрасенса, психолога, гипнолога-практика.Гончаров провел более 2000 массовых сеансов гипноза и загипнотизировал около 40 тыс. человек. Среди его учеников, друзей и последователей такие известные люди, как заслуженный артист России диктор ТВ В. И. Балашов, маг Ю. Лонго, художник Никас Сафронов, американский астронавт, побывавший на Луне, Эдгар Митчелл и многие другие.С помощью этой книги вы легко закодируете себя на успех.Книга бесценна как для профессионалов, так и для всех, кто хочет преуспеть.

Геннадий Аркадьевич Гончаров

Психология и психотерапия

Похожие книги

История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

И. Н. Данилевский , Юрий Викторович Тот , Андрей Викторович Матюхин , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Александр Ахиезер

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать
Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать

Если в вашей семье есть дети, не ждите, пока они вырастут, наломают дров, прочитают мегабестселлер Джона Грэя «Мужчины с Марса, женщины с Венеры» и скажут с облегчением: «Так вот в чем было дело!» Помогите им сразу вырасти счастливыми и готовыми к взрослой жизни. Новая книга Джона Грэя – о мальчиках: о становлении мужского характера, физиологии развития, здоровье, интеллекте, роли отца и матери и, конечно, об опасностях, которые поджидают мальчишку в период взросления, ведь взрослые мужчины – это случайно выжившие мальчики. Родители найдут здесь множество рецептов преодоления кризисов в жизни сыновей. Но если у вас растет дочь – обязательно тоже прочтите эту книгу. Она поможет вашей девочке лучше понимать «этих мальчишек», а вам – вырастить прекрасную женщину, которая будет счастлива в семейной жизни и передаст эту эстафету вашим внукам.

Уоррен Фаррелл , Джон Грэй

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Пока ваш подросток не свёл вас с ума
Пока ваш подросток не свёл вас с ума

«Пока ваш подросток не свёл вас с ума» — новая книга о воспитании детей знаменитого психолога Найджела Латты. Автор расскажет вам о том, как выжить в семье с подростком и остаться при этом в здравом уме. Он подскажет вам, что делать, когда вы уже просто на грани отчаяния. Эта книга — как визит на дом первоклассного психотерапевта. Неважно, в чём заключается проблема, — стратегии, описанные в этой книге, помогут вам понять, что происходит с вашими детьми и чем вы можете им помочь. Найджел Латта — психолог с 20-летним стажем, отец двоих сыновей и признанный специалист по «безнадёжным» случаям. Читайте Найджела Латту, и ваш случай не будет безнадёжным!

Найджел Латта

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука