В стране Z массовое производство уступает место мелкосерийному, товар выпускается малыми партиями. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна начала развиваться как общество постиндустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1)
Наряду с промышленностью развивается сельское хозяйство.2)
Преобладают семьи патриархального типа.3)
Снижается уровень социальной мобильности.4)
В структуре экономики увеличивается доля сферы услуг.5)
Большое внимание уделяется развитию инновационной экономики.6)
Главным фактором производства становятся знания и информация.Вспоминаем теорию.
Типология общества – это классификация обществ на основе определения наиболее важных и существенных признаков, типовых черт, которые отличают одни общества от других.
Существует несколько видов классификации общества, отличающихся критериями для выделения определённых типов обществ.
Критерий – письменность: дописьменные и письменные.
Критерий – формационный признак: первобытное общество, рабовладельческое общество, феодальное общество, капиталистическое общество, коммунистическое общество. Термин «общественно- экономическая формация» ввели К. Маркс и Ф. Энгельс. Согласно формационному подходу, человечество в своём развитии проходит ряд стадий (формаций). Каждой формации свойственны определённая основная форма собственности и ведущий класс, господствующий как в экономике, так и в политике.
Критерий – цивилизации: цивилизационный подход. В рамках цивилизационного подхода типологию общества предложили Д. Белл, Э. Тоффлер и др. Они подразделили развитие общества на три стадии: традиционное (доиндустриальное), индустриальное, постиндустриальное (информационное).
Ответ: 456
Задание № 5
Тема
Экономика
Уровень сложности
Повышенный
Задание сформулировано следующим образом:
Выберите верные суждения об измерителях экономического роста и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) При подсчёте ВНП вся совокупность произведённых в течение года товаров и услуг должна быть измерена в рыночных ценах.
2) Объём реального ВВП выражается в неизменных ценах произведённых продуктов с поправкой на инфляцию.
3) Увеличение размеров ВВП всегда означает безоговорочное повышение уровня жизни.
4) ВВП не только учитывает деятельность, опосредованную рынком, но и отражает результаты любой полезной деятельности, например воспитания детей в семье, труда волонтёров и писателей.
5) В состав ВВП не включаются промежуточные товары и услуги.
Обратите внимание
: чтобы правильно ответить на это задание, надо внимательно прочитать Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы среднего общего образования и элементов содержания для проведения единого государственного экзамена по обществознанию.В разделе 2 вы увидите перечень элементов содержания, проверяемых на едином государственном экзамене по обществознанию.
Кодификатор по модулю «Экономика» поможет вам систематизировать и обобщить ваши знания.
Вспомним
теорию.Измерители экономической деятельности государства (макроэкономические показатели),
характеризующие уровень экономического развития страны:– валовой внутренний продукт – ВВП;
– валовой национальный продукт – ВНП.
ВВП
– совокупная рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведённых внутри страны в течение одного года.ВНП
– совокупная рыночная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведённых национальными предприятиями как на территории своей страны, так и за рубежом в течение одного года.При подсчёте ВВП не учитываются: финансовые операции (покупка акций, облигаций, проценты по государственным облигациям); пенсии, стипендии; стоимость товаров и услуг, произведённых за пределами страны.
Номинальный ВВП – это объём всех товаров и услуг, посчитанный в ценах текущего года.
Номинальный ВВП находится в прямой зависимости от роста/снижения цен. Таким образом, его расчёт не позволяет сделать достоверные выводы об уменьшении или увеличении производства
Реальный ВВП – это объём всех товаров и услуг, посчитанный в неизменных ценах (в ценах какого-либо базового года). Он учитывает инфляцию и позволяет найти разницу в развитии экономики в разных государствах или в одной и той же стране, но в разные временные промежутки
Как правильно выполнить задание:
Прочитайте внимательно условие задания.
К какой части модуля «Экономика» относится вопрос? (Например,
«налоги», «банковская система», «ценные бумаги», «инфляция» и т. д.)
Проанализируйте все предложенные варианты ответа.
Выберите верные ответы и запишите цифры, под которыми они указаны.
Обратите внимание:
правильное выполнение пятого задания оценивается 2 баллами. Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует.Алексей Игоревич Павловский , Марина Артуровна Вишневецкая , Марк Иехиельевич Фрейдкин , Мишель Монтень , Солоинк Логик
Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Философия / Самиздат, сетевая литература / Современная проза / Учебная и научная литература